寄宿制中学生的学校环境感知对学生心理健康的影响 

寄宿制中学生对于学校环境的依赖程度十分高,而又极易对学生环境产生不良的感知。中学生处在身心发展的重要阶段,能够顺利的度过容易产生复杂情绪的青春期,培养出积极健康的心态、形成良好的心理健康状况,不仅仅依赖于学校教育教学活动,更有赖于学校环境提供给学生本身的心理支持。而公立寄宿制完全中学该如何引导学生发展,提高其学校环境感...
陕西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(157)| 被引次数(2)

核心素养培育视角下小学心理健康教育校本课程开发 

校本课程是国家三级课程中灵活度最高的课程,由此,各地各校如火如荼的开展适合本校发展的校本课程研究,在小学开设心理健康教育校本课程,能够为本校学生心理健康水平的提升提供有力支撑。2014年4月,我国首次明确提出构建“学生发展核心素养体系”,可以说,基于学生核心素养的课程建设这一选题,回应了学生培养的目标和要求。因此,在核...
沈阳大学  硕士论文  2018年 下载次数(1106)| 被引次数(7)

小学沙盘游戏校本课程开发 

国家三级课程体系中的校本课程是范围最小灵活度最高的一个,因此各个学校都积极开展校本课程开发研究,开发出适合本地特色,满足学生需求,契合校园文化的校本课程。心理健康教育在我国如今正处于迅速发展的时期,自2002年国家颁布《中小学心理健康教育指导纲要》以来,全国中小学开始对心理健康教育展开研究,心理健康教育工作者对心理健康...
沈阳大学  硕士论文  2017年 下载次数(660)| 被引次数(3)

培智学校校本课程开发的研究 

新课改背景下,对我国特殊教育也提出了新要求。由于培智学校的学生在身心发展上存在障碍,国家统一的课程标准不能满足弱智学生的需求,为了使弱智学生能够在离开学校后更好地生活,培智学校需要提供能够有针对性的促进其能够更好地融入社会的课程。2007年教育部颁布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》为培智学校校本课程的实施奠定了基...
沈阳师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(858)| 被引次数(2)

包头市中学校本阅读课程的开发与实践研究 

校本课程的不断演进和开发,推动着高中课程的改革,加速着校本课程开发质量的不断提升。为全面推进实施素质教育,国家培养人才提供了坚实的基础。在实施科教兴国,人才强国战略的今天,人才的重要性更加凸显。所以,在这个阶段中,学校、教师、学生和家长迫于升学的压力,更多的将课程学习的重点放在了教科书和相关的教辅书上,对于应试资源的过...
内蒙古师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(97)| 被引次数()

中职实用语文校本教材的开发研究 

随着地方经济和社会的不断发展,社会对高素质劳动者的需求越来越明显,中职生的需求也随之不断提升,中职语文教育改革也随着提上了日程。以就业为导向、以服务为宗旨、以能力为本、以人为本的教育思想,将成为中职语文教学改革的方向,改革更注重学生职业素质的培养、创新精神的培养、实践能力的培养,开发《中职实用语文》校本教材研究势在必行...
鲁东大学  硕士论文  2017年 下载次数(124)| 被引次数(1)

校外培训学校教学特色研究 

随着校外培训的盛行,校外培训现象引起了越来越多的人们的关注,许多研究者投入到与校外培训有关联的问题的研究中,文献资料得以进一步丰富。校外培训学校的教学不仅照顾到学生的个体差异性,实施个性化教学,也在一定程度上,对正规学校的教学起到补充作用。本研究的主题是初中阶段校外培训学校的教学活动。笔者选取了长沙市近几年发展较快的S...
湖南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(239)| 被引次数(0)

初中生物课外实验和实习校本课程资源的开发和利用研究 

生物学是一门以实验为基础的科学,实验在生物学教学中占有非常重要的地位。它不仅可以帮助学生获得生物知识、掌握原理,更重要的是通过实验可以提高学生的生物科学素养与培养学生的创新能力。目前对于初中生物实验教学的研究还不够深入,而初中生物课外实验和实习校本课程资源的开发和利用研究更是一个新的领域。湖南师大附中博才实验中学生物组...
湖南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(632)| 被引次数(8)

农村中学生辍学现状及学校管理对策研究 

当下,农村中学生辍学已成为我国的一个常态问题,虽然我国推行九年义务教育取得了较大成就,但因为受到各类因素的影响,我国贫困农村地区尤其是偏远山区,中学生辍学状况依然特别严重,这给普及义务教育的质量造成了一定的影响。尤其是近年来,社会各界也都施行了相应的措施来防控农村中学生辍学,但是实际操作效果不够尽如人意。在此种情况下,...
延边大学  硕士论文  2016年 下载次数(354)| 被引次数(7)

福州市高中历史校本课程开发研究 

随着国家新—轮课程改革的推进,实行国家、地方、学校三级的课程管理政策成为新的亮点。特别是校本课程的实行,这在一定程度上改变了我国过去所实行的国家课程管理在教学计划、教学大纲、教材等方面高度统一的模式,从而更加适应不同地区之间经济与文化的差异性,有利于调动不同地区与学校的积极性。目前福州市很多学校都在进行校本课程开发,虽...
福建师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(204)| 被引次数(2)

高中化学实验校本课程开发研究 

如何有效的利用社会和学校的资源开设有特色的校本课程是校本课程开发过程中值得思考的问题之一。在化学学科的校本课程开发过程中,经实践证明高中化学实验校本课程的开发对提高教师的教学水平和提高学生的思维探索能力都起到了积极地作用。本文以笔者在大连开发区第八高级中学进行的化学实验校本课程开发的实践为例,从建构主义课程论、多元智能...
辽宁师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(432)| 被引次数(3)

高中校本课程实施现状与对策研究 

甘肃省于2009年全面推行新一轮基础教育课程改革,其中一项重大变化是倡导开发校本课程,实现国家、地方、学校三级课程建设、管理的形态转变。这是实现素质教育,满足和提升学生多样化、深层次发展需求的重要途径,也是实现学校、教师、学生综合发展的重要方式。合水县第一中学(以下简称合水一中)语文校本课程开发实践以来,激发了学生学习...
西北师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(347)| 被引次数(3)

高中生物学校本课程的开发与实践研究 

校本课程是学校课程体系中不可缺少的组成部分,与国家课程、地方课程共同组成了“三级课程管理”结构。校本课程开发在很大程度上能够弥补国家课程的不足,提高教师的课程意识和教研水平,充分发挥学校的办学优势和特色。为此,本课题选择了以“古蔺白酒文化”生物学校本课程开发为研究对象,以笔者所在的四川省古蔺中学为个案,以已有的校本课程...
四川师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(687)| 被引次数(12)

高中校本课程开发的问题与对策研究 

中国的校本课程开发,已走过了“萌芽”、“实验”与“开发”三个阶段。自1999年6月“三级课程管理”的表述最早提出至今,伴随着新一轮课程改革的步伐,校本课程的开发实践已经历了十五年的发展。这十五年的时间并不是一个简单的时间概念,也不能用顺利进展或者挑战不断等形容词来简单概括。中国的校本课程这十五年来的历程,为我们积累了弥...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(205)| 被引次数(3)

小学经典诵读校本课程开发个案研究 

基于中国传统文化的小学语文校本课程对学生内在心灵文化成长和促进学生的全面发展意义重大。面对多元文化价值体系及西方主流文化入侵的挑战,如何从小就为我们未来的主人翁们树立正确的人生观、价值观,准备好应对的基础?这是摆在中国基础教育面前的一个大问题。通过传统文化的校本课程开发,让良好的行为习惯、淳朴的道德准则、高雅的审美情趣...
赣南师范学院  硕士论文  2014年 下载次数(3155)| 被引次数(18)

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