初中教师课堂教学言语评价行为研究 

在初中的实际教学情境中,教师课堂言语评价行为是教师教学行为的一个重要的组成部分,它对提高初中生的学习积极性和促进自我概念、促进自信心的发展具有重要的意义。且初中阶段的教育一直以来都被人所重视,它衔接着小学阶段和高中阶段。如果说小学阶段是孩子们的起点,高中阶段是冲刺阶段,那么初中阶段处于两者之间,就是尤为重要的发展期和稳...
上海师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(54)| 被引次数()

高中体育生的身份选择逻辑与认同 

作为我国体育后备人才重要组成部分的高中体育生,现有关于该群体的研究缺乏从其主体角度出发对群体本身的关注。本研究以身份认同为切入点,采取质性研究范式,运用田野调查法,深入四川省一所高中G校,以参与式观察和半结构式访谈的方式进行质性研究资料的收集。研究从高中体育生主体出发,探究其身份选择逻辑与认同。通过对田野调查过程中搜集...
北京体育大学  硕士论文  2019年 下载次数(71)| 被引次数()

中学校本课程管理存在的问题及对策研究 

随着我国对课程改革的推进,国家越来越注重学生的个性发展,学校受课程改革的影响,越来越多的学校开始重视校本课程,校本课程开发、校本课程管理的研究也越来越受到重视,校本课程属于课程改革的一部分,因此研究校本课程管理理论,不仅可以进一步丰富和拓展校本课程管理的理论体系,也能使实践与理论相结合,为现阶段我国中学校本课程管理呈现...
重庆师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(60)| 被引次数()

提升高中生自治能力的行动研究 

本研究以H学校高中学生会及其属下的学生事务中心为主导,从高中学生组织的内部治理入手对“模校管理”予以研究。本研究的思路是,把提升学生自治能力置于模拟管理校园事务的平台上,学生自治能力的提升体现在一系列校园治理方案的形成与实践中。本研究运用行动研究法,按照行动研究法的基本操作程序,选取H中学高中部学生为研究对象,以提升H...
上海师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(59)| 被引次数()

基于“多认少写”模式的汉字教学实践究 

随着“一带一路”的开展,越来越多的尼泊尔学校开设了汉语课。汉字书写是学生汉语学习道路上的“拦路虎”,因为汉字的结构复杂、笔画繁多,很多学生的汉语学习因此半途而废。因此如何让学生轻松高效地学习汉字十分重要。本文以尼泊尔Apex学校汉语水平零基础的学生为对象,采用“多认少写”汉字教学模式的方法对学生进行了 12周的汉字教学...
河北师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(23)| 被引次数()

初中生校园欺凌管理研究 

目前,校园欺凌在中小学校园内已经成为了普遍现象,初中阶段更是校园欺凌的频发阶段。随着科技的不断进步,互联网在不断普及,网络传播日益便利,校园欺凌事件呈现在人们面前的次数越来越多,给人们以警醒,在成年人意料之外还存在着无法想象的校园欺凌事件,这严重伤害了中小学生的身心健康。本文的研究对象主要集中在邢台市的三所初中学校,笔...
河北大学  硕士论文  2019年 下载次数(107)| 被引次数()

城市小学教学区公共空间设计研究 

在2000年左右发布的“中国儿童发展纲要”以及一系列推进素质教育改革的文件中,重点提出现阶段关于儿童的教育发展应尊重其不同年龄阶段的身心发展特点,鼓励他们“有个性的学习”,学习重心应当从以课堂为中心转移至课上、课下相结合的模式,因此传统的教学空间已无法满足现阶段小学生对校园空间环境的需求。随着近年来国家对社会教育经费投...
山东建筑大学  硕士论文  2019年 下载次数(99)| 被引次数()

高中生考试失败归因方式与英语学习倦怠的研究 

学习倦怠现象在学生群体中越来越普遍,尤其是在英语学习领域。英语学习倦怠严重地降低了学生英语学习的积极性,影响了身心健康发展和学习效果。本研究以韦纳的归因理论为理论基础,探究不同英语学习成绩的高中生考试失败归因与学习倦怠的情况,深入探讨高中生考试失败归因与学习倦怠之间的关系。通过问卷调查和个人访谈,分析得出下列结论:(1...
福建师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(14)| 被引次数()

元认知策略下城乡初中生英语词汇习得对比研究 

20世纪以来,元认知策略与二语词汇习得引起国内外广大学者关注。前人研究主要集中于大学生或高中生,初中生研究较少,城乡对比研究更少。英语词汇是基础,初中生处于学习的基础阶段,元认知策略注重学生学习方法和自主学习能力培养。本研究试图了解城乡初中生在英语词汇学习中元认知策略的现状,比较城乡不同年级、不同词汇水平与元认知策略的...
淮北师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(53)| 被引次数()

小组工作在困境初中生自我认同提升中的运用研究 

近年来,我国未成年人受侵害事件频发,未成年人问题尤其是困境未成年人问题引起了政府、社会和学术界的广泛关注。处于青春期的困境初中生,他们除了面临着生活上的困难,同时也面临着由于监护不当、疏于照顾、学业不顺等原因造成的心理困境。初中阶段是自我认同发展的关键时期。相比其他普通初中生,困境初中生更容易面临着自我评价低、不自信、...
广西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(58)| 被引次数()

中韩影视资源在韩国初中汉语课堂的应用研究 

在中韩两国日益深入经济文化交流的时代背景下,韩国国内的汉语教育得到韩国政府的大力支持。如今,韩国的“汉语热”已从高等院校扩展到了中小学,赴韩汉语教师志愿者的队伍也在不断壮大。随着对韩汉语教学的展开,中韩汉语教师密切合作,共同探讨推进汉语教学的有效方法,寻求多种多样的适用于汉语课堂的教学资源。中韩汉语教师一方面考虑到韩国...
广西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(93)| 被引次数()

小学生对校园欺凌的认知及其应对态度研究 

校园欺凌已经成为全球共同关注的话题,小学校园内欺凌事件频频发生,严重危害着学生身心的健康发展。因此,对校园欺凌的研究与防治迫在眉睫,而学生对校园欺凌的认知及其应对态度至关重要。本研究以福州市W小学五年级学生为调查对象,采用半结构式访谈,从小学生的视角出发:归纳当前小学校园欺凌行为的类型,即言语欺凌、肢体欺凌和心理欺凌;...
福建师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(53)| 被引次数()

小学校园同侪欺凌问题研究 

校园同侪欺凌是一个值得重视的问题,本研究以S小学例,从四个方面对这一问题进行研究。第一,基本理论研究,包括校园同侪欺凌的研究意义、研究现状、概念、角色及类型。第二,对S小学校园同侪欺凌现状的调查研究。问卷数据分析结果显示,S小学校园同侪欺凌存在比较普遍,以言语欺凌和校内欺凌为主;多数欺凌者为男生,三年级和五年级的同侪欺...
福建师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(57)| 被引次数()

U-S合作背景下的小学校本课程开发 

自二十世纪80年代以来,U-S合作和教师进行教育变革的趋势发展,大学与中小学之间构建的合作模式已经是全球性发展的趋势,同时,校本课程开发是我国基础教育课程改革的一个重要组成部分,近年来随着新课程改革的全面贯彻,历史、思想政治以及语文等领域的课本当中也开始普遍应用漫画,由此可见在教育领域的发展过程中漫画逐渐得到了更多的重...
东北师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(64)| 被引次数()

中小学校园足球软环境建设研究 

足球作为当今世界第一运动备受各国重视,但与其他欧美日韩发达国家相比,足球并不是我国主场优势项目,基础不强是主要原因,校园足球是中国足球突破的希望,足球育人的深刻内涵逐渐被认识,2009年,“校园足球”在全国44个城市的两千余所学校展开,太原市成为首批校园足球试点城市之一,但校园足球起步晚,资源短缺,制度体系不完善等一系...
吉林体育学院  硕士论文  2019年 下载次数(153)| 被引次数()

共找到相关记录236445条上一页>78910111213141516下一页