泰国中学汉语课堂问题行为研究 

本文主要研究泰国中学的汉语课堂中存在的学生问题行为,从学生问题行为出发,以泰国攀牙中学及周边学校为例,采用文献研究法、问卷调查法、课堂实践法和访谈法来对泰国中学汉语课堂问题行为进行研究,探讨其问题行为的表现、成因和应对策略等。前期通过梳理和分析目前国内外已有的研究成果,选取与本文研究主题相关的研究内容进行整理和分析。针...
河北师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(67)| 被引次数()

高中英语教师中国文化失语现象研究 

文化教学是英语教学过程中不可分割的一部分,许多专家和学者对二者关系进行了深入研究,也取得了不少成果。但其成果主要集中于对目的语文化的研究,而忽视了跨文化交际的另一主体方。直到“中国文化失语”这一概念出现时,人们才意识到身边许多英语学习者可以用英语对西方文化侃侃而谈,却不能用英语来表达中国传统文化,这一“失语现象”才引起...
重庆师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(75)| 被引次数()

初中生英语阅读焦虑与阅读成绩的相关性研究 

人本主义心理学的发展和“以人为本”的教育理念的提出,初中生英语学习的情感因素受到了前所未有的关注。英语阅读是英语学习的重要部分,学生的阅读焦虑影响着学生的阅读成绩。有很多学者对阅读焦虑进行研究,但大多数是针对大学生或高中生,对初中生的阅读焦虑研究相对较少。因此,笔者以湛江一中金沙湾学校为例,研究初中生英语阅读焦虑与阅读...
广西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(26)| 被引次数()

小组工作介入小学生校园霸凌行为的实践研究 

近年来,我国校园霸凌问题逐渐引起人们的关注,个别校园霸凌事件更是引发全社会的广泛讨论,因此校园霸凌问题也成为当前社会热点问题之一,日趋严重的校园霸凌现象引得人们对学校教育及学生安全问题愈发担忧。校园霸凌的频繁发生不仅对校园安全造成负面影响,更是危害学生身心健康的发展。如何有效地治理校园霸凌,帮助学生预防与矫正校园霸凌已...
广西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(134)| 被引次数()

初中教师信息素养校本培训问题及策略研究 

随着教育信息化的高速发展,信息技术愈来愈广泛地应用在教育领域,在提升教育质量、推动教师专业发展等方面发挥着重要作用,对促进教育均衡发展、助力教育精准扶贫、推动教育公平作出了贡献。在此背景下,教师的信息素养成为关注的热点,校本培训是教师信息素养提升的有效形式。因此,本研究系统全面的掌握H省国家级贫困县初中教师信息素养校本...
郑州大学  硕士论文  2019年 下载次数(66)| 被引次数()

小学语文家庭作业现状调查研究 

语文家庭作业是指教师为了达成语文教学目标,要求学生利用非教学时间完成的各种类型语文学习任务。小学语文家庭作业对巩固小学生在语文课堂上所学知识,提升小学生的抽象逻辑思维能力和创造力,培养小学生学习的积极性和主动性都有着非常重要的价值和作用。以往研究多为学者或一线教师对小学语文家庭作业的理论思辨或教育经验总结,适合小学生学...
天水师范学院  硕士论文  2019年 下载次数(205)| 被引次数()

重庆市A区小学生校内托管教育的调查研究 

在当今社会普遍的双职工家庭结构下,三点半左右放学的小学生和五点之后下班的家长之间形成了尴尬的时间差,“三点半难题”成为了教育领域的热点话题,课后的教育问题更是困扰着无数家庭,并逐渐上升为一个亟待解决的社会问题。为了解决小学生课后看护和教育问题,教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,倡导各中小学校主动承...
重庆师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(273)| 被引次数()

基于核心素养的小学校本课程建设研究 

当前,越来越多的国际组织和国家注重根据核心素养进行课程体系建设。同时这一相关理论和实践研究引起学术界诸多讨论和学校实践层面诸多变革。本文主要以重庆市F小学为个案,采用案例研究的方法,通过参与式观察、访谈和材料收集获取主要的材料,旨在分析基于核心素养的校本课程建设的经验,为校本课程的建设提出相应的思考和建议。论文主要从F...
重庆师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(289)| 被引次数()

小班化教学模式在韩国小学初级汉语课堂中的应用 

小班化教育自上世纪80年代起开始流行于欧美发达国家,自此各国教育学界逐渐掀起了一阵“小班化教育”的改革浪潮。小班化教学作为一种新兴的教学模式,不仅仅是指降低班级学生人数,而是以缩小班额为前提,倡导以学生为中心,以教师为指导,重视每一位学生的个性化发展,以培养学生独立自主的学习理念和发挥学生内在的学习动力为目的,把公平公...
郑州大学  硕士论文  2019年 下载次数(32)| 被引次数()

农村小学生课后服务的调查研究 

随着我国社会和基础教育改革的进一步发展,义务教育阶段学校放学时间提前,小学生放学后的接送和教育问题日益成为全社会关注的公共问题。为解决这一中国教育发展特定阶段的问题,教育部于2017年2月印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见(试行)》,进一步推动校内课后服务工作的实施。目前,我国小学生课后服务已经取得初步成效,...
上海师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(173)| 被引次数()

小学竖笛校本课程的开发与实施研究 

随着我国基础教育课程改革的不断深入与发展,校本课程作为与国家课程、地方课程共同构成的“三级课程”结构中的重要组成部分之一,在课程体系中的重要性不断增强。校本课程开发的主要目的在于弥补国家课程开发的不足,补充地方性教学内容,满足学生个性化发展,适应教师专业能力差异性,彰显学校办学宗旨与特色,进一步实现教育教学目标。其中,...
内蒙古师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(139)| 被引次数()

中小学家长学校课程设计研究 

家庭是孩子的第一所学校,也是终身学校;家长是孩子的第一任教师,也是终身教师。重视和优化家庭教育,不仅是社会繁荣与发展的需要,也是完善个性,保健身心,使人享有快乐人生及家庭幸福的需要。因此,家庭教育既是家事,又是国事。它关系每个家庭的幸福,更关系我们国家的命运。家庭教育成功与否,取决于家庭教育的“师资”---家长的教育水...
深圳大学  硕士论文  2018年 下载次数(121)| 被引次数()

初中教师课堂教学言语评价行为研究 

在初中的实际教学情境中,教师课堂言语评价行为是教师教学行为的一个重要的组成部分,它对提高初中生的学习积极性和促进自我概念、促进自信心的发展具有重要的意义。且初中阶段的教育一直以来都被人所重视,它衔接着小学阶段和高中阶段。如果说小学阶段是孩子们的起点,高中阶段是冲刺阶段,那么初中阶段处于两者之间,就是尤为重要的发展期和稳...
上海师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(49)| 被引次数()

高中体育生的身份选择逻辑与认同 

作为我国体育后备人才重要组成部分的高中体育生,现有关于该群体的研究缺乏从其主体角度出发对群体本身的关注。本研究以身份认同为切入点,采取质性研究范式,运用田野调查法,深入四川省一所高中G校,以参与式观察和半结构式访谈的方式进行质性研究资料的收集。研究从高中体育生主体出发,探究其身份选择逻辑与认同。通过对田野调查过程中搜集...
北京体育大学  硕士论文  2019年 下载次数(65)| 被引次数()

中学校本课程管理存在的问题及对策研究 

随着我国对课程改革的推进,国家越来越注重学生的个性发展,学校受课程改革的影响,越来越多的学校开始重视校本课程,校本课程开发、校本课程管理的研究也越来越受到重视,校本课程属于课程改革的一部分,因此研究校本课程管理理论,不仅可以进一步丰富和拓展校本课程管理的理论体系,也能使实践与理论相结合,为现阶段我国中学校本课程管理呈现...
重庆师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(55)| 被引次数()

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