国内外高校创客教育研究的知识图谱分析 

随着全球创客运动的兴起,越来越多的高校将创客教育作为一种培养创造性人才的教育理念加以实施。为探究我国高校创客教育的演进路线与研究前沿,以中国知网(CNKI)软件Citespace对文献进行时空知识图谱分析以及内容知识图谱分析。研究发现,文章数量逐年递增,研究机构则较为分散,没有形成稳定的研究群体。研究热点集中在4个领域...
《中国现代教育装备》  2018年 第21期 下载次数(208)| 被引次数(1)

我国学前教育研究热点:梳理、审思与展望——基于2010—2017年核心期刊学前教育主题类文章的分析 

2010年以来,我国学前教育研究主要围绕学前教育投入与监管、儿童与学前课程、学前教育质量、农村学前教育、幼儿教师专业发展、学前教育立法等热点问题展开。追求公平和质量是近八年来学前教育研究的核心取向,在此基础上形成 关注末端 和 着眼前沿 两大焦点。未来,这些问题将成为研究的热点:学前教育研究重点将延伸至0—3岁早期教育...
《湖南师范大学教育科学学报》  2018年 第06期 下载次数(1733)| 被引次数(3)

近五年我国思想政治教育研究转载文献分析——以人大复印资料《思想政治教育》为例 

以人大复印资料《思想政治教育》2012-2016年转载的文献为基础,运用文献计量分析法,对近五年我国思想政治教育研究状况进行全样本的统计和研究。借助Excel、Spss 22. 0等数理统计软件对相关数据进行描述性分析和聚类分析,研究结果显示:载文数量呈逐年递减趋势;载文来源期刊主要集中在CSSCI期刊和北大核心期刊;...
《教育与教学研究》  2018年 第12期 下载次数(164)| 被引次数()

《高等教育信息素养框架》下的数字人文教育探讨 

美国大学与研究图书馆协会(ACRL) 2015年通过的《高等教育信息素养框架》要求图书馆员将信息素养教育延伸至用户学业中,与其他学术和社会目标的学习过程相融合。文章针对南京医科大学医学人文学者,将《框架》与数字人文教学相融合并展开教学实践。解读《框架》和数字人文教育的内涵,通过网络调研和文献调研的方式研究北美高校图书馆...
《图书馆论坛》  2018年 第12期 下载次数(559)| 被引次数(5)

新时代信息素养教育的演进与创新——2018年全国高校信息素养教育研讨会综述 

2018年6月27-29日,教育部高等学校图书情报工作指导委员会信息素养教育工作组、中国科学院大学图书情报与档案管理系、沈阳师范大学图书馆以及《图书情报工作》杂志社共同举办了 2018年全国高校信息素养教育研讨会 。来自国内20余位著名专家学者以及450位代表参加了会议。会上分享了9位国内著名专家及一线教师的报告和全国...
《大学图书馆学报》  2018年 第06期 下载次数(900)| 被引次数(10)

《高等教育信息素养框架》下协同增效教改探索 

美国大学与研究图书馆协会(ACRL)颁布的《高等教育信息素养框架》成为国际范围内信息素养教育的指导性文件。尝试从越来越复杂的信息生态环境角度重新审视信息素养教育,在《高等教育信息素养框架》的指导下充分利用多媒体、新技术解决信息素养教育变革中存在的问题。
《山西科技》  2019年 第01期 下载次数(86)| 被引次数(1)

国际汉语教育研究发展趋势——以《国际汉语教育(中英文)》期刊发文主题研究为例 

本文分析了《国际汉语教育(中英文)》期刊创刊十六年来发文的主题,通过发文主题的变化探讨了国际汉语教育研究十六年来的发展趋势。文章认为,国际汉语教育研究逐步向纵深发展,在发展过程中, 三教 问题始终是国际汉语教育研究的重要领域,汉语二语习得研究越来越受到重视,实证研究需要进一步得到加强。
《国际汉语教育(中英文)》  2018年 第04期 下载次数(190)| 被引次数()

我国近二十五年来的学前教育研究进展——以《学前教育研究》杂志发文的可视化分析为依据 

以《学前教育研究》近25年(1994—2018)刊登的文章作为分析样本,通过Cite Space绘制有关学前教育文献的关键词共现时区视图、关键词共现知识图谱、高频发文机构、发文作者统计表等,并且根据CNKI文献计量可视化分析软件绘制1994-2018年期间我国学前教育发文量折线图。分析发现,我国学前教育研究经历了持续快...
《陕西学前师范学院学报》  2019年 第02期 下载次数(496)| 被引次数(2)

嵌入科研训练信息素养教育研究——基于《高等教育信息素养框架》指导 

解读ACRL 《面向高等教育的信息素养框架》教育理念和大学生科研训练目标,进行一条主线三维的嵌入式信息素养教学模式实践,即以科研工作流程为主线,以信息素养 阈 概念为指导,从教学内容、方法、师资三个维度设计教学过程,以期大学生在科研训练中培养信息素养,在信息素养学习中提升科研能力。
《图书馆学研究》  2019年 第01期 下载次数(360)| 被引次数(1)

近十年我国本科教育与高职教育国际化研究——基于CiteSpace的对比分析 

利用中国知网期刊数据库,查找近十年来有关我国本科教育和高职教育国际化的文献。通过高频词分析、可视化分析及共词聚类等方法,总结概括了我国高等教育领域近十年来的研究热点和趋势,并进行了对比研究,得出:我国本科教育和高职教育国际化的研究热点主要在教育国际化发展思路方面,包括院校定位、人才培养模式、课程体系改革等方面,而对两种...
《辽宁高职学报》  2019年 第02期 下载次数(111)| 被引次数(1)

中国的外国教育研究二十年——基于《外国教育研究》的文献计量学分析 

《外国教育研究》是我国外国教育研究领域内的重要学术期刊,从载文量、作者合作与机构合作网络分析、关键词共现分析、文献共被引分析、作者共被引分析、核心作者分析、期刊共被引分析等七个维度,对其近二十年(1998-2017年)来刊载的2 885篇高质量学术论文进行文献计量学分析,可以在一定程度上反映我国外国教育研究的进展情况。...
《外国教育研究》  2019年 第02期 下载次数(605)| 被引次数(1)

国际教师教育领域研究:现状、热点与趋势——教师教育领域八种权威SSCI期刊的可视化分析 

选取2008-2017年SSCI收录的教师教育领域最具影响力的八种权威期刊的研究表明:美国和欧洲的知名院校主导了国际教师教育领域的研究;研究热点集中在教师专业发展、职前教师、多元文化、反思性实践、教师指导等方面;国际教师教育领域研究的前沿和趋势聚焦于自我效能、合作、职业倦怠和工作满意度。
《教师教育研究》  2019年 第02期 下载次数(1226)| 被引次数()

基于《高等教育信息素养框架》的医学信息素养教育实践 

在综述《高等教育信息素养框架》研究进展的基础上,总结了以《高等教育信息素养框架》为导向开展的医学信息素养教育创新实践,构建了 2+2+2 医学信息素养教学模式,即嵌入两种教学情境(大学生创新训练与医学生PBL教学)、确定两种阈值(阈值概念和阈值能力)及学生馆员的双向反思,提出了将《高等教育信息素养框架》同时嵌入医学本科...
《中华医学图书情报杂志》  2018年 第11期 下载次数(57)| 被引次数()

基础教育研究2018年度发展报告——2018年《中小学教育》论文转载情况统计与分析 

通过对2018年度人大复印报刊资料《中小学教育》转载论文的统计分析可以看出,文章来源较为广泛,在被全文转载的文章中,其源报刊所占篇目较多的依次为《课程·教材·教法》《中国教育学刊》《教育科学研究》。从第一作者所属单位性质来看,高校仍然处于绝对主体地位。基础教育研究的热点主要集中在以下五方面:新高考改革政策的反思、批评与...
《课程.教材.教法》  2019年 第01期 下载次数(328)| 被引次数()

近十年来国际比较教育研究的热点、进展与走向——基于2009—2018年五种国际比较教育英文期刊载文的分析 

运用文献计量可视化软件Citespace V,分析了2009—2018年由WOS和Scopus两大数据库收录的五本国际比较教育研究期刊所收录的2 289篇文献。分析发现:当前国际比较教育研究文献数量趋于平缓;美国、英国和德国发文数量位居前三名;中国大陆发文数量偏低,尚未形成一定影响力的研究机构,香港和台湾地区的学术机构...
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》  2019年 第04期 下载次数(359)| 被引次数()

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