健康教育执行单对眼科白内障患者健康宣教的作用 

目的分析健康教育执行单的应用对于眼科收治的白内障患者健康教育的作用。方法选取2008年8月—2009年8月我院眼科收治的92例白内障患者作为研究对象,随机将患者分为实验组和对照组,其中对照组按照以往方法实施健康宣教,实验组则根据患者一般资料、病情等,为其制定个体化的健康教育执行单,护理人员按照执行单内容实施健康宣教,探...
《中国卫生标准管理》  2017年 第19期 下载次数(50)| 被引次数()

传统健康教育与多样化健康教育对促进母乳喂养成功的护理研究 

目的探讨传统健康教育与多样化健康教育对产妇母乳喂养的影响,以便提高母乳喂养率。方法抽取2015年6月—2016年6月在该院住院分娩的产妇220名,随机分为观察组和对照组。对照组只进行常规的护理和喂养指导。观察组由经验丰富的主管护师进行系统的母乳喂养健康教育和心理疏导,语言简明,通俗易懂,使产妇及家属能更好理解。结果观察...
《中国卫生产业》  2017年 第23期 下载次数(55)| 被引次数(1)

健康教育路径对颅内动脉瘤患者治疗中的应用观察 

目的:观察临床健康教育路径对颅内动脉瘤介入患者术后相关并发症发病率的影响,为改善颅内动脉瘤患者临床预后和提高自身生活质量提供重要的实验依据。方法:本实验选取2014年1月~2016年8月入院的动脉瘤患者共96例,按照入院时间先后顺序随机分为对照组与实验组,每组患者各48例。对照组接受院内常规的介入手术前准备及治疗,实验...
《湖南师范大学学报(医学版)》  2017年 第05期 下载次数(25)| 被引次数(4)

自制TACE健康教育视频应用于肝癌患者的效果评价 

目的探讨健康教育视频对行TACE肝癌患者的健康教育效果。方法基于患者问题需求设计制作的TACE健康教育视频,置入平板电脑如IPAD中让患者观看。选择2014年6月至2016年6月住院行TACE的患者451例,按随机数字表法分为观察组226例和对照组225例,观察组使用护士制作的TACE健康课程视频结合常规课程进行教育,...
《介入放射学杂志》  2017年 第10期 下载次数(66)| 被引次数(5)

规范化视频宣教在口腔正畸患者健康教育中的应用 

目的探讨规范化视频宣教在口腔正畸患者中的应用效果。方法选取2015年1月至2017年6月在正畸科就诊的错合畸形患者200例,将其随机分为实验组和对照组,每组各100例。对照组由责任护士采用传统的人工宣教方式在患者正畸治疗的每个阶段对其进行健康教育,实验组由咨询台护士采用自行录制的规范化视频对其进行形象系统的健康宣教。比...
《世界最新医学信息文摘》  2017年 第70期 下载次数(70)| 被引次数()

引导式教育联合融合教育在孤独症患儿中的应用 

[目的]探究引导式教育联合融合教育在孤独症患儿中的应用效果。[方法]选取孤独症患儿112例随机分为观察组和对照组各56例,对照组患儿给予结构化教育,观察组患儿在对照组基础上给予引导式教育联合融合教育,比较两组患儿干预6个月后的孤独症治疗评估量表(ATEC)评分、孤独症行为量表(ABC)评分及患儿家属护理满意度。[结果]...
《护理研究》  2017年 第29期 下载次数(130)| 被引次数(7)

健康宣教考核模式在老年AIDS患者健康教育中的应用研究 

目的探讨健康宣教考核方式对老年AIDS患者健康教育的应用效果。方法将本院2016年1-12月所有AIDS出院患者160例随机分为观察组和对照组。观察组采用健康宣教考核,针对考核中存在的问题进行重点讲解;对照组采用随时宣教法。将两组出院后对宣教知识的掌握程度及治疗的依从性进行比较。结果实施健康宣教考核模式后,两组对疾病知...
《当代护士(下旬刊)》  2017年 第11期 下载次数(32)| 被引次数(1)

电子宣教工具结合传统健康教育模式在脑卒中患者中的应用 

目的探讨电子宣教工具联合传统健康教育模式在脑卒中患者中的应用效果。方法选择2013年3~7月在解放军总医院神经内科住院的脑卒中患者150例,将其随机分为电子宣教组、传统健康教育组、电子宣教联合传统健康教育组(联合组)三组,每组50例。电子宣教组采用平板电脑、视频播放对患者进行健康宣教,传统健康教育组采用口头及发放纸质材...
《中国医药导报》  2015年 第36期 下载次数(202)| 被引次数(10)

健康教育表格在长程视频脑电图患儿健康教育中的应用 

目的探讨健康教育表格在长程视频脑电图患儿检测中的应用。方法将医院儿科2013年1月—6月200例视频脑电图监测患儿分为观察组与对照组,实施健康教育表格前100例的患者分为对照组;实施健康教育表格后的100例患者为观察组。比较两组患儿脑电图检测完成率、成功率。结果观察组患者脑电图检测成功率明显高于对照组,差异有显著意义(...
《广东微量元素科学》  2016年 第01期 下载次数(32)| 被引次数(1)

同伴教育在2型糖尿病合并高血压患者健康教育中的应用 

目的分析同伴教育在2型糖尿病合并高血压患者健康教育中的应用。方法选取2013年5月~2015年4月收治的2型糖尿病合并高血压患者92例,将其随机分为常规教育组和同伴教育组。常规教育组患者行常规健康教育,同伴教育组患者在常规健康教的育同时辅以同伴教育。对比两组患者用药、饮食、运动、血糖监测、复查依从性,干预前后FBG、2...
《中西医结合心血管病电子杂志》  2015年 第24期 下载次数(79)| 被引次数(2)

以患者为中心立体渗透教育模式在糖尿病患者健康教育中的应用价值 

目的探讨以患者为中心的立体渗透教育模式在糖尿病患者健康教育中的应用价值。方法选取2012年6月至2014年6月沈阳市第九人民医院收治的600例糖尿病患者为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组和对照组,各300例。对照组患者给予常规健康教育,观察组患者采用以患者为中心、全方位立体渗透教育模式进行健康教育,比较两组患者的...
《中国药物经济学》  2015年 第12期 下载次数(37)| 被引次数(0)

综合健康教育模式对妊娠期肝内胆汁淤积症患者教育效果的影响 

目的探讨提高妊娠期肝内胆汁淤积症(intrahepatic cholestasis of pregnancy,ICP)患者健康教育效果的方法。方法选择产科住院ICP患者274例,根据患者的疾病认知反应类型,以建立护士、医生、家属、病友共同参与的健康教育团队为基础,实行心理健康教育与疾病健康教育相结合的教育模式。比较实施...
《实用医院临床杂志》  2016年 第01期 下载次数(28)| 被引次数(4)

表格式健康教育记录单在糖尿病患者及其家属健康教育中的应用 

目的表格式健康教育记录单在糖尿病患者及其家属健康教育中的应用效果。方法将2014年1~2月在本院内分泌科住院的100例糖尿病患者及其家属100名设为对照组,采用传统旧教育记录单进行健康教育。将2014年3~4月在本院内分泌科住院的100例糖尿病患者及其家属100名设为观察组,采用表格式教育记录单进行健康教育。比较两组护...
《现代临床护理》  2015年 第11期 下载次数(76)| 被引次数(12)

电化教育在老年慢性乙型肝炎病人健康教育中的应用 

[目的]评价电化教育在老年慢性乙型肝炎病人健康教育中的应用效果。[方法]将112例老年慢性乙型肝炎病人按随机数字表法分为观察组和对照组,每组56例,对照组采取常规口头健康教育,观察组在此基础上开展电化教育,健康教育后分别对两组病人疾病知识掌握程度、肝功能及生活质量进行比较。[结果]健康教育后,两观察组病人疾病知识掌握程...
《全科护理》  2016年 第08期 下载次数(29)| 被引次数(2)

同伴教育模式在强直性脊柱炎患者出院后健康教育中的应用 

目的:探讨同伴教育模式在强直性脊柱炎患者出院后健康教育中的应用效果。方法:将70例强直性脊柱炎患者随机分为实验组和对照组各35例,实验组采用同伴教育模式,对照组沿用传统回访形式进行健康教育,干预时间均为6个月,比较两组出院后6个月复查时焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分、服药和功能锻炼依从性评分、生活质...
《齐鲁护理杂志》  2016年 第06期 下载次数(96)| 被引次数(13)

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