以“三全育人”为导向开展高校专业思想教育实践探索 

在医学院校,预防医学专业普遍存在学生专业思想不稳定、入校后转专业人数较多等问题。立德树人是新时代高校的主要任务,专业思想教育在专业人才培养过程中起着至关重要的作用。文章阐述了全员、全过程、全方位育人(简称 三全育人 )理念,探讨了如何以 三全育人 为导向开展预防医学专业本科生的思想教育实践,并对具体的教学改革措施、成效...
《中国医学教育技术》  2020年 第02期 下载次数(49)| 被引次数(0)

“DOM”课堂:高职中医学专业公共英语教学改革的新探索 

目的评价 DOM 课堂教学模式在高职中医学专业公共英语教学中的应用效果。方法采用抽签法从湖北中医药高等专科学校2018级中医系随机抽取2个班作实验组和对照组。实验组采用 DOM 课堂教学模式,对照组采用传统教学法。教学结束后比较两组学生的口语成绩、笔试成绩及自我导向学习能力评分。结果实验组口语及笔试成绩高于对照组(P...
《中国医学教育技术》  2020年 第02期 下载次数(8)| 被引次数(0)

新时代高校图书馆参与思政教育途径探析 

高校图书馆参与新时代大学生思政教育工作挑战与机遇并存,须秉持学生至上、主动服务、加强互动的原则,采取提供个性化和联动性服务、优化软硬件设施以及组建学习型团队等途径。
《当代图书馆》  2020年 第01期 下载次数(36)| 被引次数(0)

新时代高校辅导员在“三全育人”中的作用 

高校辅导员是新时代高校立德树人、培养人才的一支极其重要的队伍和力量,在全员育人、全程育人、全方位育人中发挥着不可忽视的独特的重要作用。三全育人与高校辅导员的关系、特别是新时代高校辅导员在三全育人中的地位和作用问题值得进一步探讨。高校辅导员在三全育人中为什么能发挥作用、能够发挥什么样的作用、怎么发挥作用值得深入探讨。
《高校辅导员学刊》  2020年 第01期 下载次数(55)| 被引次数(0)

思想政治教育在大学生创新创业中的价值维度与实现路径 

思想政治教育对于塑造创新实践型人才积极的理想信念、社会责任感等精神动力具有重要意义。从人的自我价值、社会价值两个维度分析大学生创新创业教育中思想政治教育的作用,在课堂教育塑造理想信念、创业实践提升职业素养与心理素质、识别孵化创业项目打造经济发展引擎、正确理解创新创业助力社会稳定等角度论述创新创业教育中思想政治教育的实现...
《高校辅导员学刊》  2020年 第01期 下载次数(31)| 被引次数(0)

政治认同视角下高校入党启蒙教育的模式探索 

提升大学生入党启蒙教育的针对性、实效性是高校学生党建工作需要应对的重要课题。通过分析入党启蒙教育开展的现实困境,以政治认同为理论介入,从理论认同、情感认同、行为认同和文化认同四重维度建构高校入党启蒙教育的创新工作模式,增强入党启蒙教育的力度、深度和效度,切实提升大学生党建工作的质量和水平。
《高校辅导员学刊》  2020年 第01期 下载次数(9)| 被引次数(0)

思政“第一课”的特点及德育价值——基于26篇思政“第一课”讲稿的文本分析 

当前思政 第一课 已在高校生根发芽,形成高校党委书记、校长带头走进课堂,带头推动思政课建设的新常态。思政 第一课 是加强高校意识形态工作、形成思想政治工作合力、推进思政课提质增效的必然选择,呈现教学选题个性化、教学内容导向性、教学组织联动性的特点,发挥引导学生树立 四个正确认识 、鼓励学生成长成才、培育学生爱校荣校情怀...
《高校辅导员学刊》  2020年 第01期 下载次数(15)| 被引次数(0)

美国高校价值观教育主要路径 

20世纪80年代后,伴随着美国社会道德状况的恶化和价值观危机的显现,价值观教育在美国高校中呈现出日渐复苏的迹象。在具体实施价值观教育的过程中,美国高校探索出了课程教学的路径、社会服务的路径、品格塑造的路径以及多元整合的路径。尽管很多美国高校在价值观教育的路径选择方面进行了有益探索,但是在价值观教育的核心理念和 顶层设计...
《高校辅导员学刊》  2020年 第01期 下载次数(23)| 被引次数(0)

农民工教育与职业的匹配及其工资效应——基于城市规模视角 

农民工教育与职业的匹配状况对提高劳动力资源利用、增加劳动供给质量具有重要意义。本文使用中国流动人口动态监测调查2011~2016年微观数据,基于城市规模视角分析了农民工教育与职业的匹配状况对工资效应的差别。研究发现:人口规模越大的城市,农民工教育与职业的错配比例越高;中小城市农民工教育过度对工资的影响呈现工资嘉赏效应,...
《中国农村经济》  2020年 第01期 下载次数(0)| 被引次数(0)

新冠肺炎疫情防控期间医学人文教育的反思 

自2020年1月新型冠状病毒感染引起的肺炎疫情在我国肆虐以来,广大医务工作者们临危不惧、救死扶伤,弘扬医学人文,践行仁心仁术,全心全意为人民健康服务,赢得了全社会的高度赞誉。这一重大公共卫生事件也为医学人文教育提供了新的视角,引发我们深入思考医学生职业道德和人文精神培养这一古老命题。梳理了我国医学人文教育现状及存在的问...
《中国医学伦理学》  2020-03-26 14:41 下载次数(569)| 被引次数(0)

“互联网+”环境下可持续创业教育与可持续创业影响研究 

移动互联网、大数据、云计算、人工智能等的快速发展和普及使得大学生与“互联网+”环境下的可持续创业之间的关系更加紧密,创业理论和实践技能与大学生的可持续创业教育息息相关。因此,研究互联网环境下可持续创业教育与大学生可持续创业意愿之间的影响关系,有利于提高我国大学生的创业能力和水平。本文基于创业事件模型,从互联网和可持续发...
《科技促进发展》  2019年 第09期 下载次数(47)| 被引次数(0)

学校心理健康教育三十年:历史演进与未来走向 

我国大陆地区学校心理健康教育的兴起得益于多种力量的推动。30年来,对学校心理健康教育的认识和理念经历了一个不断发展变化的过程;学校心理健康教育政策和实践活动的演变经历了探索、发展和推进三个阶段;学校心理健康教育师资队伍建设主要包括政策要求和辅导人员培育。现阶段学校心理健康教育面临诸多挑战,从观念认识、政策制度、执行操作...
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》  2020年 第02期 下载次数(80)| 被引次数(0)

县域初中教育资源配置绩效评价研究 

现有的研究由于没有剔除地区间生均教育成本的差异,不能客观反映地区间教育资源配置效率的真实水平。拟从地区间生均初中教育成本差异的视角,构建生均教育投入指数,基于各种生均教育投入指数与教育资源配置的效率存在负相关的关系,采用投入导向型的DEA模型,研究在培养既定学生数量下,初中教育资源投入是否有效、是否存在投入拥挤及拥挤程...
《河北科技大学学报(社会科学版)》  2020年 第01期 下载次数(0)| 被引次数(0)

高校学生评教中的强制参与:管制类型、制度逻辑与矛盾消解 

高校学生评教制度设计存在诸多强制学生参与的规定,主要表现为时空管制、行政管制、限制学生教学事务的关联管制。强制学生参与评教存在合理的制度逻辑,但也是学生评教制度运行现实纠结下的无奈之举。学生评教是促进教师教学发展和学生学习的制度安排,理应实现教师、学生和教学管理方对教学质量的共同治理。高校需实现学生评教多元主体的共同治...
《河北科技大学学报(社会科学版)》  2020年 第01期 下载次数(0)| 被引次数(0)

基于虚拟现实技术的教育扶贫及其实现 

虚拟现实技术与教育扶贫具有内在的耦合性.虚拟现实技术在教育扶贫工作中具有提高内生动力、拓展内容维度、提供技术保障与提高精准效度等功能.将虚拟现实技术与教育扶贫有机结合,通过虚拟课堂、虚拟实验室、虚拟学习社区和虚拟装配训练间等能够为贫困地区的教育发展提供切实应用保障与助力支撑.基于虚拟现实技术的教育扶贫实践,政府应建立产...
《内蒙古社会科学》  2020-03-25 09:48 下载次数(78)| 被引次数(0)

共找到相关记录396085条上一页>12345678910下一页