高等教育入学机会:扩大之中的阶层差距 

本文对部分高校不同家庭背景大学生的调查显示,在高等教育扩招之后,重点高校的农村学生比例明显下降,优势阶层的子女更多集中在热门专业,低阶层家庭子女的高考录取分数普遍高于优势阶层的子女,高等教育入学机会的阶层差距呈现扩大的趋势。它是高中阶段教育分层状况的积累和延续。
《清华大学教育研究》  2006年 第01期 下载次数(5011)| 被引次数(302)

中高职衔接的课程论研究 

中高职衔接是当前我国职业教育发展中的热点问题,该问题的本质既不是如何推进局部办学实体之间的衔接,也不仅仅是如何使高职教育体现出相对于中职教育的高等性,而是如何通过中高职课程的衔接,实现我国现代职业教育体系的构建这一重要战略目标。实现中高职课程的衔接,应在思维模式上突破当前的 定位说 之争,采用课程论的思维模式,从对具体...
《教育研究》  2012年 第05期 下载次数(6832)| 被引次数(300)

对我国体育教学评价的理论思考 

主要采用文献资料法 ,着重探讨了我国体育教学评价的本质是按照一定的评价标准 ,运用科学的方法和手段 ,对体育教学的要素 ,过程和效益进行价值评判 ,并得出体育教学评价具有功能的决策性、指标的客观性、过程的有序性等特点。分析了当前体育教学评价中存在的主要问题以及在素质教育的要求下 ,体育教学评价今后的改革与发展趋势
《北京体育大学学报》  2002年 第01期 下载次数(2643)| 被引次数(300)

我国本科工程教育实践教学问题与原因探析 

工程教育实践教学是工程科技人才培养的重要环节。本文立足于工程教育的时代要求,从实践教学目标、实践教学体系设计、实践教学方法、实践教学条件和师资队伍等五个方面,对本科工程教育实践教学存在的问题进行了系统梳理,并从传统文化、教育观念、教育体制、教育资源投入等方面探究问题产生的原因,以期为工程教育实践教学改革和政策制定提供参...
《高等工程教育研究》  2012年 第03期 下载次数(5701)| 被引次数(299)

我国普通高校体育教育本科专业课程体系改革的研究 

采用文献资料调研、比较、调查、逻辑分析和数理统计等研究方法 ,在梳理改革开放以来我国普通高校体育教育本科专业课程改革发展历程、调查和总结全国 6 1所普通高校体育教育本科专业现行教学计划的基础上 ,对 2 1世纪初体育教育本科专业课程方案构建的时代背景、指导思想及基本思路进行论述 ,构建了体育教育本科专业课程方案
《体育科学》  2004年 第03期 下载次数(3172)| 被引次数(299)

现代体育课程及其发展趋势 

采用文献资料等研究方法,探讨了现代体育课程发展趋势,提出体育课程改革要使以运动技术教育为主线的教育转向强身育人教育,增强课程的科学性和趣味性,建立以增强体质为中心的考核制度。
《体育科学》  1998年 第05期 下载次数(1621)| 被引次数(298)

农村迁移劳动力就业与工资决定:教育与培训的重要性 

在城市劳动力市场上,农村劳动力根据个人的人力资本积累状况和当地的劳动力市场条件,在成为自我经营者和工资收入者之间进行就业选择。简单的Mincer工资方程回归结果显示,工资收入者比自我经营者的教育回报率高出2个百分点左右。在矫正了样本选择偏差之后,拓展的Mincer工资方程对工资收入者的教育回报率估计结果在5.3%—6....
《经济学(季刊)》  2008年 第04期 下载次数(5248)| 被引次数(297)

大学英语教学中的输入与输出探究——中西教学模式比较及其对大学英语教学的启示 

本文从语言输入与输出理论和中西教育模式对比的角度 ,探析了造成大学英语教学事倍功半的原因 ,以及对大学英语教学的启示。认为改变传统的教学习惯、提高输入质量、使输入与输出并重 ,是提高教学效果的保证。
《外语教学》  2003年 第03期 下载次数(2551)| 被引次数(297)

新媒体联盟2015地平线报告高等教育版 

美国新媒体联盟《地平线报告》已经连续发布13年,堪称全球历时最长的探索新技术发展趋势和教育应用的报告。《2015地平线报告高等教育版》由新媒体联盟和美国高校教育信息化协会合作完成,旨在考察新兴技术对高等教育教与学及创造性探究所产生的潜在影响。报告放眼2016-2020年,沿用以往讨论趋势和挑战的三元维度展开,即政策,领...
《现代远程教育研究》  2015年 第02期 下载次数(6026)| 被引次数(296)

构建合理的研究生教育课程体系 

从我国现行研究生教育课程体系的特点及面临的问题来看,构建合理的研究生教育课程体系,应确立以下原则性框架:重视课程设置在体系上的相对完整性;突出课程设置的前沿性;明确课程设置体系的层次性;强调课程设置体系的个性化。
《高等教育研究》  2003年 第05期 下载次数(2830)| 被引次数(296)

体验:道德教育的本体 

知性论道德教育遗忘了生活世界和自然之境 ,而丧失了魅力源头。而今道德教育面临第二次解放 ,在回归生活世界和自然之境的前提下 ,诱发道德体验。体验是一种图景思维活动 ,道德体验是一种含有价值判断的关系融通性体验。道德体验论将教育者改称为“导引者”,受教育者改称为“体验者”,凸显道德教育的主体性、情境性和生成性 ,从体验活...
《教育研究》  2003年 第02期 下载次数(2492)| 被引次数(296)

关于将拓展训练融入体育教学的理论研究 

科技进步给人类带来方便的同时 ,也带来许多负面的影响 ,中国的青少年儿童 ,由于受长辈包办许多生活学习的事情 ,突出表现为缺乏创新与探险精神 ;而时代却要我们培养创新能力、探险精神很强的后代。体育教学和拓展训练在培养孩子上述能力时具有得天独厚的优势 ,怎样将二者有机融合具有划时代意义 ;拓展训练可让参训学员通过体验活动...
《首都体育学院学报》  2004年 第03期 下载次数(2059)| 被引次数(293)

从终身体育思想审视我国学校体育的改革与发展 

终身体育思想对学校体育领域的改革产生了积极而深刻的影响 ,学校体育如何为终身体育打基础 ,怎样从终身体育思想提出我国学校体育改革与发展的创新性对策 ,是学校体育领域前瞻性和实用性都很强的一个课题 ,具有重要的理论与学术价值。以大、中、小学体育理论、实践与终身体育为研究对象 ,侧重论证终身体育思想下我国学校体育改革与发展...
《体育科学》  2004年 第01期 下载次数(3467)| 被引次数(292)

当创客遇上STEAM教育 

创客教育与STEAM教育的融合,为K12教育的综合实践课程和信息技术课程带来时代性的变革。对创客教育和STEAM教育的起源到发展进行文献调研,发现创客对STEAM教育起到优化的作用,为STEAM教育的实施提供工程案例和创新思想。对二者结合对中小学教育的作用以及遇到的困难进行分析,发现目前中小学缺乏健全的创客教育教学设计...
《现代教育技术》  2014年 第10期 下载次数(12299)| 被引次数(291)

法学教育的宗旨——兼论案例教学模式和实践性法律教学模式在法学教育中的地位、作用和关系 

法学教育天生就具有内在的二重性 ,即职业培训性和学术研究性的二重对立 ,并因此而形成了不同的法学教育理论、目标、模式、内容和方法。本文追溯了中西法学教育的发展史 ,力图厘清二重性在法学教育中的作用及实践性法律教育模式出现和发展的必然性。在这一基础上 ,文章对法学教育的宗旨、模式、内容和方法等问题提出了新的看法。
《法制与社会发展》  2002年 第06期 下载次数(3351)| 被引次数(291)

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