关于商务英语翻译测试改革的几点思考 

商务英语是一门新兴的学科,商务英语翻译既是该学科中的关键一环,又是教学考的难点。本文首先就简要分析了商务英语翻译测试存在的问题,然后主要针对测试标准和测试原则进行分析,提出对测试改革的几点想法,即商务英语翻译测试应该更注重学生的真实语言运用能力,测试者应根据一致性和真实性的原则,创造现实的、正常的语境,全面衡量被试者。
《黑龙江科技信息》  2004年 第10期 下载次数(268)| 被引次数(4)

商务英语教学与翻译中的理解 

本文通过生动、明晰的例词与例句 ,对如何提高商务英语教学与翻译中的理解提出了自己的看法。这就是要从专业角度理解词的涵义 ,从文化的差异理解词语涵义的确切所指 ,从经济发展的背景了解词语的涵义和从不同专业界定词语的不同涵义。本文列举了当今权威期刊和全国自考通用经贸英语教材中的翻译误译的例词例句 ,并分析了造成误译的原因 ...
《西安外国语学院学报》  2003年 第03期 下载次数(521)| 被引次数(9)

浅议商务英语口语课中交际活动的设计 

交际活动是口语课的核心。由于商务英语口语课的特殊性 ,教师在设计其交际活动时必须遵循实用性、趣味性、有效性、真实性原则。商务英语口语课上的交际活动根据教师引导程度的不同 ,可分为引导性交际活动和自由式交际活动。教师应根据学生实际情况 ,设计适合学生水平的活动 ,从而实现学生交际能力的真正提高。
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》  2002年 第S2期 下载次数(578)| 被引次数(12)

商务英语实践教学体系建设 

本文首先分析我校商务英语实践教学体系现状,然后根据实践教学理论,结合本校的实际情况对今后的商务英语教学体系建设从教师培训,课程设置和教学模式三个方面提出建议。
《学子(教育新理念)》  2013年 第06期 下载次数(212)| 被引次数(6)

高职商务英语函电课程教学初探 

商务英语函电课程是高职商务英语专业的一门必修课,然而在教学中存在着一些问题:教学模式单一,教学方法不适合课程的特点。笔者在此探讨课堂教学应以特色为主,探索行之有效的教学方法,希望对商务函电课程的教学有所帮助。
《新课程(教育学术版)》  2009年 第12期 下载次数(47)| 被引次数(0)

对高职院校商务英语专业双证课程改革的几点思考 

随着我国经济的快速发展和对外交流的日益频繁,社会对商务英语专业人才的需求越来越大。为适应新时期我国对商务英语专业人才的需求,各高职院校都在积极探索双证书人才培养模式,双证课程改革是推行双证书制度的关键。本文从课程设置改革、师资队伍培养、实训基地建设、课后辅导制度设立等四个方面提出了一些思考和建议。
《中国科教创新导刊》  2010年 第25期 下载次数(43)| 被引次数(3)

基于建构主义的商务英语教学研究 

本文探讨了国际化经营战略背景下的商务英语人才培养的状况以及面对的挑战,深入分析了商务英语教学中存在的问题及改革的必要性,从而展开了以基于建构主义理论的商务英语专业教学体系的研究,并探讨基于建构主义的商务英语综合教学法的实施。
《中国科教创新导刊》  2011年 第07期 下载次数(204)| 被引次数(3)

耗散结构理论对商务英语教学的新构建 

耗散结构理论作为非平衡系统的自组织理论,具有普通的方法论意义。以耗散结构理论的启发为依据,探讨教学改革,来说明教学系统形成耗散结构的必要性。本文借鉴物理学耗散结构理论的开放体系、打破平衡、多维结构和涨落作用等思想,把商务英语教学作为一个开放的、始终与外界交互作用的动态体系,不断打破旧的平衡以求得新的有序平衡。本理论给商...
《科技致富向导》  2011年 第24期 下载次数(43)| 被引次数(1)

浅议体育市场营销、体育服务与管理专业的商务英语教学 

商务英语是一门实用性、实践性都比较强的一门课程。传统的学生被动听讲式已不再适合当下商务英语之教学。本文结合本院实际,拟从教学对象的情况、教学内容和教学方法的选择等几方面,探究针对体育类高职院校市场营销、体育服务与管理专业学生的商务英语教学实践,旨在为此项教学发展提供参考和依据。
《中国科教创新导刊》  2011年 第25期 下载次数(74)| 被引次数(2)

浅析商务英语专业国际贸易课堂情境教学 

商务英语专业国际贸易课程一直为很多从事商务英语教学和研究商务英语的人士所关注。这门课程具有较强的实践性和理论指导意义,如何将这门课程成功的展现在课堂并传达给学生成为我们研究的课题之一。为此,本文提出了在国际贸易课堂进行情境教学的观点,简要分析了作为教学法之一的情境教学模式,并结合国际贸易课程,陈述了将情境教学应用于国际...
《希望月报(上半月)》  2007年 第03期 下载次数(150)| 被引次数(1)

高职高专商务英语翻译教学研究——评《商务英语翻译实务》.高职高专商务英语翻译教学研究——评《商务英语翻译实务》 

商务英语翻译是商务英语学科的一门通识核心课程。具备一定的商务英语翻译能力,将所学的英语翻译知识融入到商务专业用语的翻译过程中,是每一个商务英语专业学生必须面对和思考的问题。《商务英语翻译实务》一书将商务和英语这两门独立的学科紧密相连,通过对公示语、商务说明、商务函电等常见商务语用的翻译技巧进行解析,详细介绍了商务...
《教育理论与实践》  2015年 第29期 下载次数(204)| 被引次数(2)

商务英语热”背景下高校商务英语人才培养模式探究——以“商务英语阅读”为例 

本文以 商务英语阅读 为例,通过分析 商务英语阅读 教学过程中出现的问题,为高校商务英语专业人才培养模式提出自己的看法和建议。
《现代经济信息》  2018年 第04期 下载次数(89)| 被引次数()

基于模糊AHP综合评价法的商务英语教材比较研究——以《新编剑桥商务英语(初级)》和《新编实用商务英语》为例 

教材在英语教学中起着至关重要的作用,教材的好坏决定着英语教学的质量。本文作者通过对我国高校英语专业和经济管理类学生使用较为广泛、具有一定代表性的两套教材《新编剑桥商务英语(初级)》和《新编实用商务英语》进行分析和比较,利用模糊AHP综合评价法对上述两套教材进行了定量实证评价,得出前者最终得分略高于后者,从定量角度说明《...
《价值工程》  2017年 第05期 下载次数(137)| 被引次数(0)

原版与本土商务英语教材综合比较研究——以《新编剑桥商务英语》和《新编实用商务英语》为例 

随着我国改革开放政策的深入,双语教学在高校的推广是时代的选择和国际化发展的必由之路。但是商务英语教材的选择又是双语教学成功的关键,《新编剑桥商务英语》和《新编实用商务英语》作为当下较经典的原版和本土商务英语教材有各自的特点和不足,通过在高校发放大量问卷和对授课教师进行访谈的形式,比较两套商务英语教材的现实情况和问题,为...
《江苏商论》  2017年 第03期 下载次数(156)| 被引次数(0)

两部商务英语综合教材的对比研究——《新编剑桥商务英语》与《体验商务英语综合教程》 

教材是决定教学质量的一个重要因素。以列表的形式,从教材的编排及配套资料、单元主题设计、题型数量和题目设计4个方面对《新编剑桥商务英语》和《体验商务英语综合教程》两套教材进行对比,分析和总结出两套教材的优点,进而为商务英语教材的选择和编写提出可借鉴的意见。
《广东交通职业技术学院学报》  2016年 第02期 下载次数(157)| 被引次数(3)

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