浅议高职高专商务英语专业口笔译教学的异同 

本文从作者自身教学体会出发,在分析口笔译异同点基础上,对高职院校的商务英语口笔译教学异同点进行了初步分析,从教学目标,师资要求,教学对象,教学材料和教学方法等层面展开探讨。这些异同点的分析可以更好引导高职口笔译教学。
《科技信息》  2009年 第05期 下载次数(118)| 被引次数(0)

中职商务英语教学中跨文化导入初探 

商务英语教学的最终目标是培养学生在商务环境下的跨文化交际能力。本文强调了培养学生商务文化意识的重要性,通过分析商务活动中常见的文化冲突,探讨了如何在商务英语教学中培养学生的跨文化交际意识。
《科技信息》  2009年 第07期 下载次数(161)| 被引次数(2)

基于建构主义的商务英语教学 

建构主义是西方教育心理学的最新教学理论,认为学习是学习者主动建构意义的过程,强调学习的主动性、社会性和情境性。商务英语作为一个专门用途英语最重要的分支,为建构主义的运用提供了广阔的空间。
《科技信息》  2009年 第07期 下载次数(206)| 被引次数(6)

试论商务英语的文体风格 

商务英语中的商务信函、协议、合同、广告、单证和商务演说词等均属于应用文体的范畴,尽管各有特点,但也有共同的文体风格。从选词、造句、构建有效段落和篇章结构等方面分析商务英语精辟、简练的文体风格和语言特点,以便有助于国际商务工作者提高使用商务英语的能力。
《黑龙江对外经贸》  2009年 第05期 下载次数(736)| 被引次数(1)

商务英语翻译中的文化因素 

为了避免文化冲突现象的发生,进行商务英语翻译时必须特别注意文化差异,必须在外国文化和本国文化中找到一个切合点。按照奈达先生的翻译原则,做出适当的调整,通过不同文化之间的沟通认同,实现翻译的顺利进行。
《改革与开放》  2009年 第06期 下载次数(1120)| 被引次数(2)

多媒体的应用在商务英语专业教学中的问题 

多媒体辅助教学已经广为教育工作者们所接受,并应用于各个学科的教学工作,其科学性、先进性、推动性是不容忽视的。随着计算机互联网的进一步发展,多媒体势必成为促进教学改革的重要因素之一。然而,发展的道路也不免有潜在问题的存在,本文以商务英语专业教学为例,谈一下多媒体辅助教学过程中的一些可能存在的问题。
《商业文化(学术版)》  2009年 第08期 下载次数(137)| 被引次数(0)

关于高职高专商务英语教学探讨 

本文探讨了关于高职高专商务英语教学问题,结合外语教学理论和个人教学实践提出了一些教学方法,以期能优化商务英语教学及提高商务英语学习者的学习效率。
《中国科技信息》  2009年 第19期 下载次数(85)| 被引次数(0)

词块教学法在商务英语信函写作教学中的优势 

词块是介于语法和词汇之间,整体习得并储存在记忆中的范例。本文从词块的定义和分类出发,探讨词块教学法在商务英语信函写作教学中的优势,主要表现在以下三个方面:一是提高学生对商务英语信函的语篇组织能力;二是提高语言表达的地道性和真实性;三是有利于巩固词汇记忆和增强写作的信心。
《科技信息》  2009年 第27期 下载次数(326)| 被引次数(6)

商务英语的课程设置及人才培养 

商务英语在社会经济发展中起着重要的作用。国内高校相继开设商务英语相关专业以提高学生专业技能和实践技能。本文通过分析国内商务英语发展状况结合企业对人才的需求,对课程体系的设置进行探讨。
《大众文艺(理论)》  2009年 第19期 下载次数(213)| 被引次数(3)

广西商务英语人才专业能力需求调查与分析 

商务英语专业的发展已经成为广西地方经济发展的迫切要求。本文通过问卷调查,了解了社会对商务英语人才专业知识和技能方面的需求,并对数据进行了准确的分析和研究,为制定和完善适应本地区经济发展的商务英语人才培养方案以及相应的教学改革提供了有参考价值的现实依据。
《疯狂英语(教师版)》  2009年 第03期 下载次数(631)| 被引次数(2)

高职高专商务英语课程设置现状调查——以成都纺织高专为例 

近年来,高职高专商务英语专业潜伏的诸如就业等方面的问题不断突出,而课程设置不合理是大学生就业难问题的一个重要制约因素。本文以课程设置为切入点,通过问卷调查、访谈等方式,了解笔者所在成都纺织高专该专业课程设置的现状,以揭示其存在的问题,为完善课程设置提供必要的准备。
《疯狂英语(教师版)》  2009年 第05期 下载次数(365)| 被引次数(6)

商务英语写作任务型教学模式探索 

针对目前商务英语课程教学方法落后的局面,本文根据任务型教学法,通过对商务英语写作课程的任务分析,提出了商务英语写作课程的新教学模式--任务型教学模式。该模式可以在模拟商务的教学任务中,提高对商务专业知识的理解和巩固,明确学生对语言学习的目的,解决学校课程的学习和工作实践之间的脱离,增强商务英语写作的应用性;同时,也可以...
《科技信息》  2009年 第35期 下载次数(287)| 被引次数(8)

探析商务英语特点及其翻译原则 

商务英语翻译工作在国际贸易活动中起着越来越重要的作用,对商务英语翻译的探索和研究也很有必要。本文重点探讨商务英语词汇、句式和语篇三大特点,总结商务英语翻译原则,指出译者应掌握商务英语特点,遵循忠实完整、规范统一、语体相当的翻译原则。
《科技信息》  2009年 第35期 下载次数(2877)| 被引次数(14)

商务英语课程教学方法探讨 

作为一门应用学科,商务英语既要让学生学习丰富的商务知识,又要学习商务方面的各种英语表达,提高商务英语综合水平。为了培养出适应社会的复合型人才,对商务英语教学方法进行认真的探讨和研究是十分必要的。
《改革与开放》  2009年 第12期 下载次数(163)| 被引次数(1)

高职高专商务英语项目教学法之我见 

高职高专商务英语教学的目的就是让学生学会商务英语语言知识,培养其在国际商务环境中为完成商务任务而运用英语进行有效交际的交际能力。项目教学法是一种以教师为主导,以学生为主体,以项目为媒介,以职业能力为目标,以社会为背景的系统的教学方法,是让学生在自主完成项目任务的过程中掌握知识、提升能力、培养技能。笔者就高职高专商务英语...
《疯狂英语(教师版)》  2008年 第05期 下载次数(445)| 被引次数(8)

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