如何在中学英语教学中植入文化 

语言是人类最重要的交际工具,人们借助语言保存和传递人类文明的成果,有文化学者说,语言本身就是文化的一部分,同时又是文化的载体。人类的知识、经验是由语言来描述、来储存的,人类的风俗习惯、行为规范、宗教信仰、社会体制和价值观念等也是由语言来描述和分析的。我们
经济信息时报  2010-09-10 下载次数(16)| 被引次数(0)

浅谈中学英语教学 

培养学生运用英语交际的能力是中学英语教学的最终目的,在使用英语新教材的过程中,许多中学教师遇到一些问题,如语言知识与语言运用能力到底是一种什么关系,知识向能力的转化,关键因素是什么,如何克服听说与读写脱节的问题,等等。本文试图通过对这些问题的探讨,能从理
学知报  2010-08-02 下载次数(28)| 被引次数(0)

现代教育信息技术在中学英语教学中的应用 

【内容提要】多媒体技术是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物。在中学英语教学中使用多媒体技术,发挥其作用已成为新的趋势。本文试从多媒体在中学英语教学中的应用为主线,从它创设情境,创设语言环境,增大课时容量等方面阐述了多媒体在英语教学中的作用。  在
学知报  2010-09-06 下载次数(96)| 被引次数(3)

中学英语教学中学生创新能力培养小议 

创新能力是人类破旧知识、旧事物,探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。未来的世纪需要大批创新型人才,这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。英语作为一门重要的工具学科,其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英
学知报  2010-09-20 下载次数(15)| 被引次数(0)

中学英语教学的几点思考 

在多年的英语教学实践中,搞清楚英语教学的“本”与“末”,具有极强的现实性。 一、指导思想应以长远发展为本,短期应试为末 当前,英语运用能力越来越成为衡量一个现代知识青年的基本素质之一。基础英语教育的指导思想如果拘囿于短
广元日报  2010-10-20 下载次数(17)| 被引次数(1)

浅谈中学英语教学中创新能力的培养 

一、英语教学与培养创新能力之间的关系。   我们知道,英语是一门交际很强的工具学科。我们用英语与人进行交流时,可以从中学到他们的创新思想和创新手段。我国历史上许多人出国留学,借助外语来学习先进思想和先进技术,他们中涌现了一大批具有创新精神的科学家、
商丘日报  2010-10-22 下载次数(23)| 被引次数(0)

浅谈中学英语教学中的一些细节 

“情感教学,从最根本的涵义上说,就是指教师在教学的过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标,增强教学效果的教学。”英语教学离不开情感教学,从英语教材的情感因素来看,初中英语教材编排得生动有趣幽默,教师可以充分利用这些积
学知报  2010-11-08 下载次数(15)| 被引次数(0)

中学英语教学方法探索 

我校地处城乡结合处,学生以外来务工子女为主,学生流动性强,英语基础差异较大,因此英语教学是我校的一个重要特色。我们英语组在英语学习的环境与情景的创设方面想了一些办法。我们认为:英语教学应该创造一切条件采取一切可用的方法,激发学生对英语学习的强烈愿望,使他
巴音郭楞日报  2009-07-25 下载次数(45)| 被引次数(0)

中学英语教学应当重视口语训练 

一、口语训练与语法学习相辅相成   有人会问,口语训练与语法的学习不会冲突么?说得再好不会做题怎么办?毕竟中学英语所面临的是最后的考试,分数才是硬道理吧。有这种想法的人大可不必担心,因为口语训练和语法的学习是相辅相成的。人们说话是需要一定的准则
黄冈日报  2009-07-05 下载次数(20)| 被引次数(0)

农村中学英语教学中的素质教育 

尽管英语教学已受到普遍重视,教学质量也在不断提高,但是在广大农村中学,由于种种因素的制约,英语教学大多是把传授知识作为主要目标,学生学了几年英语,到头来耳听不懂,口不能言,两极分化严重,语言运用能力极差,导致了教学质量的严重滑坡。只有通过优化课堂教学目标
云南经济日报  2009-11-30 下载次数(24)| 被引次数(0)

新课程标准理念下的中学英语教学 

中学英语教学中,同样的教材,同样的学生,而教学效果却截然不同。在此谈几点肤浅认识,期望共同提高教学效果,达到教学相长的目的。    一、更新教学观念,以新课程标准为指导,是提高英语教学效果的前提。新课程标准要求教育要由应试教育向素质教育转变,要以培
定西日报  2009-03-26 下载次数(88)| 被引次数(1)

中学英语教学中中英文化差异的渗透 

语言是文化的载体,学习和运用一门语言都离不开对其文化的了解。现行的中学英语教材有意识地安排了英语国家的文化背景知识,力求在语言教学过程中潜移默化地传授文化知识,让学生不自觉地感受英语国家的文化氛围,而且大
潮州日报  2008-07-21 下载次数(54)| 被引次数(0)

农村中学英语教学现状调查分析与对策 

随着时代的发展,社会的进步,中学英语教材也在不断地改革更新,中学英语教学改革势在必行。面临改革大潮,农村中学贯彻实施新《英语教学大纲》,其困难是显而易见的。既有客观上的,也有主观上的,既有来自教师的、学生的,也有来自家庭的、社会的,甚至有来自学校和主管部
中国教师报  2007-06-06 下载次数(128)| 被引次数(3)

中学英语教学探索 

我校是一所民汉合校的乡村高级中学,百分之九十八的学生是哈萨克族。本学期我所担任的是初一年级的英语,学生在小学阶段根本就没有学过英语,基础知识为零。另外,学生的汉语水平也相当差,再加上个体差异和教学的统一要
伊犁日报(汉)  2007-10-17 下载次数(18)| 被引次数(0)

刍议当前中学英语教学的若干问题 

现行《中学英语教学大纲》要求我们以教科书为依托,抓好教学的各个环节,对学生进行听、说、读、写等能力的基本训练,培养学生初步运用英语的能力。但是当前由于客观上存在片面以学生中考、高考成绩的高低衡量
安徽经济报  2004-04-23 下载次数(28)| 被引次数(0)

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