名转动词的转喻机制及其在高中英语教学中的应用 

本研究由理论梳理、推导与教学实践应用两部分组成。理论部分以认知语言学理论,特别是认知转喻研究理论为基础,以对具体例子和文本的定性分析和演绎推理为路径,梳理并推导出名转动词的转喻机制;实践部分结合高中英语教学的实际,以设计两类高中英语名转动词的教学方式展开其转喻机制的教学应用。本研究的目的有:(1)系统梳理认知转喻研究的...
扬州大学  硕士论文  2014年 下载次数(120)| 被引次数(0)

任务型教学法在藏族中学英语教学中应用情况的调查研究 

随着国际交流的不断深入,人们越来越重视英语学习中的交际能力的培养。因此,任务型教学法以培养学习者的交际能力为目标,在英语教学中越来越受到重视。国家新英语课程大纲提倡在英语课上采用任务型教学法。在藏族中学的英语课堂上,任务型教学法已经进行了三年。藏族中学一直面临着三种语言教学。在学习民族语言的同时,藏族学生必须学习汉语和...
渤海大学  硕士论文  2018年 下载次数(74)| 被引次数()

思维导图在初中英语写作教学中的应用研究 

英语写作不仅是非常重要的语言技能,也是衡量学生语言水平的重要标志。我国义务教育阶段英语课程标准(2011)要求中学生应当通过初中阶段的英语学习具备包括听、说、读、写在内的综合应用能力。然而,英语写作已经成为初中生最薄弱的部分,问题大都体现在词汇量、语法及结构方面。因而,在这种情况下,英语教育工作者一直在研究和探讨如何能...
渤海大学  硕士论文  2018年 下载次数(385)| 被引次数(2)

作文智能评改系统在英语写作教学应用中的使用者因素研究 

近年来,作文智能评改系统因其即时评改和较详尽的反馈,大大减轻了大学英语写作教学中繁重的批改工作量,目前已较为广泛地运用于各高等院校。国内外学者对此类系统的信度、效度、课堂应用都做了大量研究,但针对师生写作教与学过程中如何使用该系统以及使用者因素如何影响系统应用的研究在国内并不多见。信息技术融入现代教育已是时代潮流趋势,...
广西大学  硕士论文  2017年 下载次数(83)| 被引次数(1)

Tact Maxim in English Application Letter 

It is certain that a good application letter can help a job seeker win more interview chances than others. Therefore, it isnecessary for a job seeker to write a...
《海外英语》  2018年 第12期 下载次数(60)| 被引次数()

游戏教学在小学英语词汇教学中的应用实证研究 

湖南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(3)| 被引次数()

中美“管理层讨论与分析”中自利性归因分布与应用倾向的跨文化视角研究 

作为归因理论的一部分,自利性归因指为加强自尊或倾向于以过分有利的方式认知自己而产生任何错误的认知或知觉过程。韦伯归因理论模型指出在商务文本中,自利性归因是指将积极地结果归结为内部原因或将消极的结果归结为外部原因的归因模式。本文的研究目的在于研究讨论中美“管理层讨论与分析”中呈现自利性归因特征语句的分布和应用,从而从跨文...
西安外国语大学  硕士论文  2019年 下载次数(14)| 被引次数()

思维导图在初中英语阅读教学中应用现状的调查研究 

思维导图作为一种有效的思维工具,在国外早已被应用到教育领域。实践证明,思维导图对提升学生自主学习能力、逻辑思维能力、解决问题能力以及形成有效的学习策略等方面有很大的影响。国内教育界如今也越来越重视通过思维导图来培养学生的思维能力。然而,与思维导图在北京、上海等发达地区受到的重视相比,中西部地区对其的应用和研究还不够理想...
洛阳师范学院  硕士论文  2018年 下载次数(369)| 被引次数()

立法文本中名词化的汉译 

名词化作为一种语言学现象,因其满足法律法规正确性、准确性的要求而在立法文本中广泛使用。在立法文本的汉译过程中,对名词化的处理关乎整个译文质量。在本翻译报告中,笔者结合《1984年比利时专利法》中的例句,探索名词化的翻译技巧,如:增译法、省译法、分译法和转换法(从名词转换成动词或从名词转换成形容词)以使译文符合目的语表达...
西南政法大学  硕士论文  2017年 下载次数(14)| 被引次数()

语境理论下的读后续写法在高中英语写作教学中的研究 

写作不仅体现着学习者综合运用语言的能力,还可以作为培养学生逻辑思维与创新精神的有效途径。但在当下的高中英语教学中,写作却是薄弱环节。这主要体现在写作教学模式死板陈旧,忽视学生的逻辑思维和创新思维的训练等问题上。这样的结果是学生缺乏写作策略,写作动机不足,写作成绩难以有效提升。因而改善高中英语写作教学现状势在必行。读后续...
辽宁师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(246)| 被引次数()

多元智能理论在高中任务型英语教学中的运用探究 

多元智能理论是一种较为先进的心理学理论,而任务型教学理论也是一种较新的教学理论;虽然人们关于任务型教学理论在英语教学中的研究相对较多,但关于如何运用多元智能理论来服务于英语教学实践的则较少。本文就多元智能理论在英语任务型教学中的应用作一尝试性研究,目的在于更有效地运用有关多元智能理论于英语教学实践。...
福建师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(581)| 被引次数(1)

交际法在国内国外应用的见解和评价 

在肇始于70年代初的交际能力理论和随之而来的交际教学活动的影响下,人们对语言的本质和语言教学的目的有了更深刻和广泛的认识。交际教学法的基础是有关交际能力的理论。交际能力此概念是美国社会语言学家海姆斯(Hymes)提出的,它包括一个人对语言知识和能力的运用。交际能力的出现,为语言研究,特别是社会语言...
中国海洋大学  硕士论文  2003年 下载次数(1740)| 被引次数(6)

语境在大学英语课堂教学中的运用探讨 

语境理论是外语教学中创设与利用情景的理论根据。在大学英语课堂教学中,运用语境来讲授语言知识,导入课文相关文化背景知识,培养语言交际能力,是搞好大学英语教学行之有效的方法之一。
《柳州师专学报》  2004年 第01期 下载次数(83)| 被引次数(0)

思维导图在初中英语语法教学中的应用研究 

英语语法一直是初中英语语法教学中的重难点,也一直存在不少争议。有些教师过于重视语法,认为要学好英语就必须学好语法;也有些教师在英语教学中忽视语法教学,认为语法没有那么重要。这两种方式都过于极端,没有真正理解英语语法在英语学习中的作用。思维导图逐渐成为21世纪非常流行的培养发散性思维的工具,它能够把关键词与图形、颜色建立...
渤海大学  硕士论文  2019年 下载次数(31)| 被引次数()

思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究 

阅读是人们获取信息的基本技能之一,也是《普通高中英语课程标准》(2017版)中的一项重要的教学内容。然而高中生英语阅读能力却不尽如人意。因此提高高中生的英语阅读能力一直是国内外学者的一道难题。处于研究热点中的思维导图研究为英语阅读教学提供了新的思路。思维导图,于20世纪70年代由托尼·博赞提出,它是一种有效的可视化的知...
信阳师范学院  硕士论文  2019年 下载次数(70)| 被引次数()

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