元认知策略在初中生英语听力学习中的调查研究 

在初中外语学习中,听力在听说读写四项基本技能中居于十分重要的地位。听力理解对于提高学习者的外语水平具有积极作用,但是由于传统教学模式的影响,学习者在听力过程中逐渐成为被动的接受者而不是积极主动的学习者。近年来,随着新一轮基础教育的改革,听力理解在英语学习中的地位越来越重要。因此,采取何种策略有效地提高初中生的英语听力学...
鲁东大学  硕士论文  2016年 下载次数(310)| 被引次数(1)

高职英语听力教学中英文歌曲辅助教学功能的实证研究 

英语听力教学是英语教学中的重要环节,很多高职学生的听力理解水平仍然较差,他们对英语听力缺乏自信,有畏惧感,对于传统枯燥的听力教学方式感到厌倦,因此找到一种新的方法来提高学生的学习效率是一个亟待解决的问题。英文歌曲是学生在空闲时间容易获取的语言资源,英文歌曲能够激发学生对英语的学习热情,增强语言文化的感染力,加强语言感知...
燕山大学  硕士论文  2014年 下载次数(256)| 被引次数(5)

利奇的礼貌理论与《爱玛》中的人物话语分析 

《爱玛》是英国女作家简·奥斯汀唯——部以女主人公的名字作为书名的经典文学作品。很多学者已从不同的视角来研究和评论这部小说。本文尝试从语用学的角度,运用里奇的礼貌原则和礼貌大同策略来分析和探讨小说中主要人物的话语,以帮助读者更好地理解这部经典作品。本研究期望能帮助读者更加深入地掌握里奇的新旧礼貌原则的本质,更加恰当地将其...
四川师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(427)| 被引次数(1)

一项对在计算机网络环境下非英语专业研究生课外专业英语阅读策略的实证研究 

随着计算机网络信息技术的迅速发展,阅读也发生了革命性变化:从印刷文本到超文本;从线性顺序到非线性顺序;从传统的印刷文本阅读到计算机网络阅读延伸。相关研究证明,印刷文本阅读中常用到的一些阅读策略同样适用于计算机网络阅读。但由于计算机网络自身特有的一些特点,两种阅读模式在策略使用上还是存在差别的。笔者通过在CN...
重庆大学  硕士论文  2010年 下载次数(278)| 被引次数(4)

非英语专业一年级学生的英语词汇应用能力的培养 

通过对国内非英语专业的大学英语词汇教学研究现状和非英语专业一年级学生的教学现状的回顾,我们发现非英语专业一年级学生在大学英语学习中,存在的一个很重要的问题是:虽然他们记住了大量的词汇,但他们的词汇应用能力似乎并没有相应地提高。本研究主要讨论...
北京语言大学  硕士论文  2005年 下载次数(358)| 被引次数(1)

The Application of Project-based learning to Business English Writing in Secondary Vocational School 

Business English Writing is an important course in secondary vocational school.Project-based learning is a typical student-centered teaching method.For this rea...
《校园英语》  2016年 第03期 下载次数(32)| 被引次数(0)

衔接理论在高中英语阅读教学中的应用研究 

毫无疑问,当前英语能力已经成为了衡量人才的一个重要标准。良好的阅读能力使人终生受益匪浅。对于高中生来说,他们的阅读成绩会在很大程度上反映他们的英语能力。目前,我国的高中主要采取传统教学法进行英语阅读教学。在阅读教学过程中,大部分教师习惯于逐字逐句对文章进行分析,过分强调词汇和语法的机械教学会造成对文章的片面理解。因此,...
渤海大学  硕士论文  2019年 下载次数(24)| 被引次数()

基于主位推进的阅读教学模式在初中英语课堂的应用研究 

在英语学习中,阅读作为语言输入的主要方式之一,是学生听、说、写等其他语言能力发展的基础。因此,对学生阅读能力的培养始终是英语教学的主要目标之一。初中在整个基础教育阶段起着承上启下的作用,对初中生阅读能力的培养显得尤为重要。但在目前的初中英语教学中,对阅读能力的培养还有欠缺。传统的自下而上的阅读教学模式依旧存在于大部分英...
辽宁师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(21)| 被引次数()

基于手机APP对大学英语词汇学习的有效性研究 

词汇学习作为英语学习中不可或缺的一部分,不仅在日常沟通中起着重要作用,更是学习语言知识的基础。然而,对于大多数中国学生而言,词汇学习令人很是头疼。不难发现,越来越多的教育工作者和学者们在其研究中开始探究有效学习英语词汇的方法。与此同时,随着移动技术的发展,创新教学活动也成为现实,使得越来越多的研究者们在其研究中借助移动...
深圳大学  硕士论文  2018年 下载次数(129)| 被引次数()

高中生英语阅读策略的调查研究 

高中英语课程标准要求培养学生形成有效的学习策略。阅读策略是学习策略的重要组成部分,阅读策略的运用可以帮助学生提高阅读能力。国外的相关研究,将其分为元认知策略、认知策略和社会情感策略。本文以高中生为研究主体,了解高中生在使用阅读策略过程中的特征以及存在的问题,以进一步探讨提高教师阅读策略教学的启示。本论文在图式理论和言语...
西安外国语大学  硕士论文  2018年 下载次数(217)| 被引次数()

词块在高中英语写作中的应用研究 

写作是学习英语的四项基本技能之一,它能较为客观的反映学生应用语言的能力,但却是最难提高的技能。很多学生花了大量的时间和精力在写作上,但是效果却不是很理想,如词语搭配不当、表意不清楚、句法错误,或存在着大量的中式英语。20世纪八九十年代,词块研究成为国内外语言学家研究的热点,大量研究表明,词块在二语习得过程中起着重要的作...
伊犁师范学院  硕士论文  2017年 下载次数(156)| 被引次数(1)

高中英语阅读教学运用思维导图的现状研究 

阅读作为英语学习的一项语言技能,不仅在英语教学与学习中扮演着重要的角色,在高考中也占据着重要地位。因此,如何保证英语阅读教学的有效性是至关重要的。然而在实际教学中,许多教师缺少行之有效的教学方法和策略。实际上,思维导图作为一种教学方法和技巧对英语阅读教学是有帮助的。托尼·布赞在1970年代提出思维导图这一概念后,它就被...
鲁东大学  硕士论文  2019年 下载次数(24)| 被引次数()

语境理论在高中英语词汇教学中的应用 

英语作为中国人的第二语言,具有自己独特的语音、词汇、语法体系和文化特征。词汇是英语的重要组成要素,在英语学习中发挥着不可替代的作用。随着新课标的改革与发展,英语教师及学者关注英语词汇教学并取得一定成就,但是在高中英语词汇教学中仍存在一些问题,需要进一步探究。传统的词汇教学方法是比较常见的,学生识记单词的拼写、发音、词义...
河南大学  硕士论文  2019年 下载次数(95)| 被引次数()

《爱尔兰1963年商标规定》英汉节译实践报告 

本文是一篇有关商标规定中条件句与被动句翻译策略研究的实践报告,材料来源于《爱尔兰1963年商标规定》,该商标规定包含不予注册事项、初步审定与驳回通知申请、收到注册商标申请后的程序、防御商标、证明商标、申请公告、商标异议、联合商标等内容。法律文本语言的逻辑性与严谨性决定了大量使用条件句与被动句。笔者从目的论的角度对《爱尔...
沈阳理工大学  硕士论文  2018年 下载次数(18)| 被引次数()

奈达功能对等理论在商务英语翻译中的应用 

随着经济全球一体化的发展及近年来对外贸易的发展,业界对商务英语人才的需求增加,专业要求也提高了,商务英语翻译的重要性也越来越凸显。然而,商务英语翻译现状还远未令人满意。本文以功能对等理论为指导,探讨商务英语翻译问题,力图为商务英语研究及翻译工作者提供一定的帮助。奈达的“功能对等”理论的核心内容是读者对译文的反应,即译文...
厦门大学  硕士论文  2017年 下载次数(401)| 被引次数()

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