高中古诗词情境教学研究 

诗词是中国传统文化的瑰宝,蕴含着深邃的文化内涵。随着新课程改革的不断推进,教育工作者们越来越重视古诗词教学,但这对许多一线语文教师而言仍是一个教学的难点。基于古诗词语言凝练、意境深远的特点,主张以设置情境、激发实现学生生命感悟的情境教学方式来进行古诗词教学。本文以新课标的要求为指导,从高中语文课堂教学的现状和古诗词的...
广州大学  硕士论文  2019年 下载次数(58)| 被引次数(1)

人教版初中语文教材古诗词课后作业探究 

诗词是我国传统文化中最具代表性的一部分,学习古诗词不仅是语文教学的任务之一,更是有助于学生对中国传统文化的了解与感知。现今有关古诗词的研究,多数集中在古诗词教学方面,针对古诗词课后作业的研究则少之又少。本论文以人教版初中语文教材中古诗词课后作业作为研究对象,对现有教材中的古诗词选文及课后作业进行分析整理,结合布鲁姆教...
云南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(54)| 被引次数()

马克思主义中国化视角下的毛泽东诗词研究 

“掌上千秋史,胸中百万兵。眼底六洲风雨,笔下有雷声”,中国著名学者高亨曾这样评价毛泽东诗词,用以高度概括毛泽东的文韬武略和毛泽东诗词的宏伟气魄。这种气势磅礴的高度评价不觉让人对毛泽东及其诗词产生无限的神往和憧憬。毛泽东是集无产阶级革命家、政治家、思想家、军事家于一身的杰出人物,以毛泽东为核心的党的第一代领导集体所创立的...
内蒙古师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(140)| 被引次数()

中学古典诗词修辞教学策略研究 

中学修辞教学是中学语文教学中重要的组成部分,古典诗词修辞是语文核心素养的全面体现,又对中学生的写作、阅读、口语交际都有重要意义。但是,笔者发现目前中学古典诗词修辞教学不被重视,古典诗词修辞教学存在“高耗低效”等问题。通过以秦安一中、四中等几所中学为例调查发现,目前中学古典诗词修辞教学中有待解决的几个问题:一、教师普遍不...
天水师范学院  硕士论文  2019年 下载次数(103)| 被引次数()

补白艺术在高中古诗词教学中的应用研究 

诗词是我国历史文化的瑰宝,在我国文学史上占据重要的地位,它凝结了我国古代文化精英的智慧、情感与价值观,具有高度的艺术魅力和文化价值。教育青少年学好我国古诗词具有提升其语文学科核心素养和传承我国优秀传统文化的双重意义。古诗词教学一直以来都是我国高中语文教学的重点和难点。古诗词内容形式的跳跃性、表达的含蓄性使得学生对古诗...
山东师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(139)| 被引次数()

小学高年级古诗词翻转课堂教学设计研究 

诗词作为中国传统文化瑰宝之一,对增强中国文化自信具有推动作用。小学语文课程标准古诗词学习要求逐渐升高及小学语文教材古诗词比重增加,均说明小学古诗词学习的重要性。翻转课堂作为一种新型教学方式,顺应当今社会教育信息化趋势,主张课前自主学习,课堂解决问题。它颠覆了传统知识获取顺序,主动的学习方式、丰富的教学活动,充分调动学...
河北大学  硕士论文  2018年 下载次数(203)| 被引次数()

小学古诗词诵读的审美研究 

诗词蕴含“培养学生健康向上的审美趣味、审美格调、审美理想”的丰富美育资源,这种美不仅表现于文字语言的凝练朦胧,还体现在古诗词诵读的抑扬顿挫,回环往复的声音里。目前,小学古诗词教学基于讲授分析,形成了古诗词教学的固定模式,这种肢解分析,理性讲评的模式消泯了学生学习的激情,也消解古诗词语言文字的美感。小学生审美素养的提升...
杭州师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(169)| 被引次数(4)

语文核心素养视域下的高中古诗词诵读教学研究 

随着中国学生发展核心素养框架的建立,核心素养理念已经开始深入各学科领域。语文核心素养的培养成为教育界极为关注的课题。诵读自古以来就是我国古诗词教学的重要方法之一,如何在传统的诵读中培养新时代学生发展的核心素养,是语文教学亟待解决的问题,也是本文探讨的问题。全文分为四个部分,第一个部分是绪论。第二部分是语文核心素养与高中...
广西民族大学  硕士论文  2018年 下载次数(261)| 被引次数(2)

诗词在高中地理教学中的应用研究 

党的十八大以来,对中国优秀传统文化的重视度日益提高,文化自信被提升到了一个新的高度。无论是国家政策、影视综艺、大众媒体还是传统节日,都在从不同层面给予传统文化以有力的支持和积极的弘扬。同时,在最新出台的《普通高中地理课程标准》(2017年版)中,也在倡导教育教学中应积极融入中国优秀传统文化的元素,来促进学生对中国优秀传...
河南大学  硕士论文  2018年 下载次数(264)| 被引次数(3)

叶嘉莹古典诗词教学理论对高中语文选修课中古典诗词教学的启示 

《普通高中语文课程标准》要求选修课程古典诗词教学是要培养学生对古典诗词的浓厚兴趣、丰富学生的情感世界、培养学生健康高尚的审美情趣并提高学生的文学素养等等。而叶嘉莹先生的古典诗词理论就是倡导学生发挥想象和联想,来感悟古典诗词中生生不息的生命力和感发力,学习古代文人对百姓、生命、大自然的一种无限关怀和热情,体会作者在面对强...
喀什大学  硕士论文  2018年 下载次数(133)| 被引次数(4)

基于提升学生主体意识和能力的初中古诗词教学探索 

初中古诗词教学对于提升学生的审美素养、人文素养具有十分重要的意义,但初中阶段,广大青少年身心急剧变化,而他们此时接触的传统古诗词中几千年来积淀而成的文化和文学艺术形式与他们青春萌动的新丽情感、敏锐的思维相碰撞,对他们今后的学习和生活有着至关重要的作用,自然意义非凡。我国基础教育阶段的古诗词教学一直颇受重视,广大教育工作...
天水师范学院  硕士论文  2018年 下载次数(127)| 被引次数(2)

基于抒情学的高中古诗词阅读教学及对策研究 

高中古诗词阅读教学作为语文教学重要组成部分,承担着培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等核心素养教学任务。《普通高中语文课程标准(2017年版)》特别强调文学阅读和写作的学习任务群,对引导学生阅读优秀文学作品,使学生通过品味语言、感受形象、体验情感,从而提升文学欣赏能力提出明确要求。虽然古诗词充分彰显...
天水师范学院  硕士论文  2018年 下载次数(80)| 被引次数()

初高中古诗词衔接教学研究 

诗词教学在丰富学生精神世界,提升学生审美鉴赏能力方面发挥着独特作用。但初高中两个阶段的古诗词教学,存在着不衔接的现象,并具体表现在教学目标、教材选篇、教师教法和学生学法等方面。这些断层现象的存在,会产生许多问题,不利于学生对古诗词中所传达的内容和思想情感进行阅读理解与审美鉴赏,进而影响整个教学活动有序地开展。中学阶段...
河南大学  硕士论文  2018年 下载次数(77)| 被引次数()

高中古诗词拓展教学研究 

作为中国传统文化重要的组成部分,古代诗歌具有特殊的艺术高度和独特的审美价值。高中阶段是古诗词学习的重要时期,针对目前高中阶段诗词学习中存在的困惑,如何有效地对古诗词进行教学成为许多教师迫切需要解决的问题。本论文在最新颁布的《普通高中语文课程标准》的指导下,致力于研究高中古诗词拓展教学的实施途径。论文正文部分为绪论、文章...
河南大学  硕士论文  2018年 下载次数(78)| 被引次数(1)

中学古典豪放诗词的教学研究 

在中国古典诗词的历史长河中,豪放风格诗词无疑是其中重要的一条支流,其蕴藏的深厚的精神力量,在中学语文教学占有着非同一般的地位,影响和激励着一代代青少年。豪放诗词中蕴含的报效祖国、建功立业的壮志豪情,挫折面前不屈不挠、迎难而上的进取意志,追求自由、独善其身的高洁品质等主题,对于培养中学生勇于担当的乐观精神,树立正确“三观...
华中师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(55)| 被引次数()

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