龙榆生诗词创作研究 

龙榆生作为近现代著名诗词家、学者,不仅治学精勤、论著丰富,同时还是诗词创作和诗词学理论并重的一代宗师。然一直以来,研究者对龙氏诗词关注程度远远不够。基于此,本论文在略论龙榆生生平及著述之外,着力考论龙氏诗词集、诗词活动、诗词内容及艺术和诗词学观,并最终对其诗词创作进行评价且厘清龙氏诗词在民国诗词史、近现代诗词史上的地位...
南京师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(166)| 被引次数(2)

小学语文古诗词教学中传统文化传承现状、问题及对策研究 

中国传统文化素来以博大精深被世人称赞,而古诗词更是因其独特的文化魅力毅然跻身于这座文化宝库的顶端。为了避免我国的本土文化不被遗忘,进一步发扬传统文化精神,这时古诗词教学就得发挥出自身的作用,引起人们足够的重视。古诗词的学习是小学生从小开始接触传统文化的主要途径,也是培养他们热爱本土文化最有效最直接的方式,更是新课程标准...
西华师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(1385)| 被引次数(17)

利用古诗词教学提升高中生语文核心素养研究 

2014年3月,教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,提出研究制定“学生发展核心素养体系”。2016年9月,中国学生发展核心素养研究成.果正式发布。培养和提升高中生语文核心素养,对于学生知、情、意、行的形成以及落实立德树人的目标具有引领作用。如何将核心素养落实到语文学科中,是当前教育领域需要迫切...
扬州大学  硕士论文  2017年 下载次数(1726)| 被引次数(24)

小学高年段古诗词审美化教学研究 

小学阶段选编的古诗词数量虽然不是很多,却包含着极为丰厚的美育资源。古诗词所蕴含的人文、艺术价值有利于学生陶冶心灵,加强道德修养。但实际教学当中,由于教师自身古诗词文学素养较低,教学中没能把握古诗词独特的文体特征,过于强调诗词的教育功能,相对忽视了其审美功能。另外功利的审美目标下,教师在讲解诗词时注重标准化的解读,忽视学...
南京师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(205)| 被引次数(1)

基于音韵视角的中学古诗词阅读教学研究 

诗词阅读教学一直是众多学者和语文教师研究的热点、重点和难点,尤其是在国学日益兴盛,古诗词节目流行的背景下,古诗词进入了更多人的视线。关注越多,研究成果也越来越多。但是,在“国学热”、“古诗词热”的大环境下,古诗词阅读教学的研究却一直没能取得一个突破性的进展。论文认为,出现这种情况的很大一部分原因是研究和阅读教学都停留...
浙江师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(218)| 被引次数()

“兴发感动”说对高中古代诗词教学的启示 

高中语文课程标准要求以促进语文核心素养的全面发展为语文学科的最终目标。语文核心素养包含语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个发展层面,在语言中锻炼思维,在文化中锻炼审美,相互联系又相互促进。在语文教学中,从教学目标的设置到评价标准的设计,都致力于学生的全面发展。从“诗三百”的集结成册到“小词...
喀什大学  硕士论文  2017年 下载次数(228)| 被引次数(3)

人教版初中语文教材中古诗词的选编研究 

华夏民族是一个诗的民族,古有云:“腹有诗书气自华。”伟大的教育家孔子也曾云:“不学诗,无以言”①。中国诗词文化的传承虽然不只是语文教材的工作,但不能否定的是语文教材在传承古诗词文化中承当着不可轻视的作用。《义务教育语文课程标准》中也明确指出,义务教育第四阶段(7至9年级)的学段目标包含:诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能...
中央民族大学  硕士论文  2016年 下载次数(825)| 被引次数(22)

中学古诗词教学中的典故研究 

典故是一种中国古诗词中较为常见的艺术手法。在中学语文教学中,典故教学是很重要的一部分。在典故的学习中,学生可以不受历史的局限,认知到许多关于社会生活的知识和经验。典故的学习连接了学生与世界,也成为了学生读懂古诗词大意的帮手。从古诗词鉴赏角度看,丰富了学生的思维和心理,帮助学生建立正确的人生观和价值观,陶冶思想感情,培养...
云南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(608)| 被引次数(7)

毛泽东诗词中的政治审美思想研究 

毛泽东创作了大量源于革命和建设实践的诗词作品。他以诗言志:首先以诗词抒发自身崇高的政治理想,和人民群众向往政治民主的价值诉求;其次,以诗词记述中国人民20世纪以来革命与建设的伟大历程,反映了重大历史事件;最后,以诗词表达对于马克思主义的思考,蕴含着丰富的马克思主义思想。因此毛泽东诗词是研究毛泽东思想的一个重要切入点。立...
广西师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(335)| 被引次数(0)

困境·出路·改革设想 

诗词是中华民族几千年来流传下来的“璀璨明珠”,中学阶段古诗词教学对全面提高学生的综合素养有着极为深远的意义。然而在初中阶段的语文教学中,古诗词又属于教学难度较大的一种文体,在现实的教学过程中存在着不少问题。如:重语言传授,轻吟咏诵读;重理性分析,轻文化审美等。这就要求我们必须对初中古诗词教学现状进行反思,以探寻更为科...
江西师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(305)| 被引次数(4)

义务教育阶段语文教材中的古诗词选编研究 

中国古典诗词在中华文化历史长河中闪烁着熠熠星光,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。对于中小学生来说,传承中华民族文化最有效的方法之一就是对中国古典诗歌的学习,而语文教材是传播中国古典诗词的有效载体,被看做是中小学生接受中华文明的媒介。通过阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》发现,关于义务教育阶段的古诗词选文...
聊城大学  硕士论文  2016年 下载次数(932)| 被引次数(6)

高中古典诗词鉴赏教学探究 

本文以探究高中古典诗词鉴赏教学策略为论述方向,分三个章节陈述。第一章从教师和学生两个方面分析高中语文古典诗词鉴赏教学的现状。第二章重点在于引导学生掌握古典诗词的文体特征和创作特点。引导学生掌握古典诗词抒情性、形象性和凝练含蓄性的文体特征,品鉴古典诗词的情感美、形象美和语言美。第三章探寻高中古典诗词鉴赏的教学策略。通过具...
苏州大学  硕士论文  2016年 下载次数(206)| 被引次数(3)

小学古诗词吟唱教学研究 

吟唱作为学习古典诗词的方法之一,不仅可以激发学生学习古诗词的兴趣,提高学生背诵古诗词的效率,还可以提高学生对古诗词的鉴赏能力、审美能力、想象力等。目前,小学古诗词教学的情况不容乐观,教师只限于对古诗词知识的传授、字面意思的讲解或者诗文大意的翻译、教学手段单一,使得学生学习古代诗词的热情不高。即使有很多教师在试用吟唱法,...
辽宁师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(878)| 被引次数(11)

苏教版小学语文教材古诗词选编及教学研究 

诗词的学习,不仅可以净化学生的心灵,提高他们的审美意识,培养他们正确的生活态度和健康的人格,而且还是重要的思想教育阵地。虽然我们对古诗词教育的重要性都有了深切的感悟,新的语文课程标准对古诗词的教学目标也提出了较为明晰的要求,但是我们也越来越发现在古诗词的选编和教学中还存在着很多问题,目前对苏教版古诗词选编及教学的研究...
南京师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(897)| 被引次数(8)

阿勒泰地区“民考汉”高中生古诗词教学优化研究 

新疆是一个多民族聚居的地区,少数民族“民考汉”学生占了较大比例。“民考汉”高中生学习古诗词有利于提高国家通用语言文字的运用能力,有利于加深对中华文化理解的认同,有利于新疆一体多元化的建设。少数民族高中生古诗词教学相关研究为“民考汉”高中生古诗词教学的优化研究提供支撑。研究者们对少数民族古诗词教学的研究不仅关注了现状以及...
新疆师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(106)| 被引次数(5)

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