“翻转课堂”在初中古诗词教学中的运用研究 

本论文以初中语文教材中古典诗词篇章的实际内容,结合学生的具体情况和教材的特点,围绕“翻转课堂”在初中古诗词教学中的运用,展开研究。综合运用文献研究法、案例研究法、调查问卷法等研究方法,通过一系列的资料收集和数据统计分析,确立“翻转课堂”在初中古诗词教学中的意义。传统的古诗词教学在语文学科教学中占有很重要的位置,但是受传...
贵州师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(180)| 被引次数(2)

网络环境下的初中语文古诗词教学模式探索 

在开展初中古诗词教学时,教师可以运用现代科技手段创新教学模式,提升初中语文古诗词教学实效性。从教学实践出发,探究网络环境下初中语文古诗词教学模式的创新与发展。
《中国现代教育装备》  2018年 第24期 下载次数(80)| 被引次数()

运用多媒体资源让古诗词润泽孩子的心灵——浅谈低年段古诗词教学的基本策略 

孔子有云:不学诗,无以言。古诗词是中华文明的瑰宝,它语言简练,内涵深刻,情感深邃,意境悠远。但由于古诗词与现代汉语在读音、字义、形式、用法上的差别,使得诗词学习在现代教学中屡屡碰壁,尤其是对一二年级的学生来说,阅历太浅,知识积累有限,理解起来困难重重,导致学生对古诗词兴趣不大,错失了很多古诗词美好的情感体验。为了更好地...
《教育信息化论坛》  2019年 第02期 下载次数(2)| 被引次数()

山西晋城:举办学生诗词诵读比赛凝聚中国精神 

山西省晋城市教育局、晋城市语言文字委员会、晋城市文明办举办了以 弘扬传统文化、凝聚中国精神 为主题的全市小学生诗词诵读比赛,全市6个县(市、区)及市直学校的11支代表队在市电视台参加了决赛。各参赛代表队的作品皆创意新颖、编排独特,每一句诗词都用心诵读,每一个动作都精心设计,把中华诗词的悠远意境表现得淋漓尽致。
《学苑教育》  2015年 第22期 下载次数(2)| 被引次数(0)

让中华诗词走进大学校园 

本文就中华诗词进入大学校园对素质教育的意义,目前存在的问题以及如何让诗词走进校园等进行了一些探讨,提出了一些看法
《西安教育学院学报》  2000年 第02期 下载次数(26)| 被引次数(1)

诗词游戏化学习平台建设与区域应用研究 

随着教育信息化的发展,教育信息化手段呈现多样化发展趋势,游戏化学习、教育游戏开发与研究虽是其中一个很小的分支,但却发挥着巨大作用。为此,天津市将古诗词学习作为切入点,与游戏化的学习手段相结合,开发建设了《华夏诗魂》古诗词游戏化学习平台,并在全市范围内开展区域应用研究,同时,结合本地实际情况进行设计与开发,研究出了一整套...
《中国信息技术教育》  2019年 第Z3期 下载次数(93)| 被引次数()

微课程群理念下的初中英语“中华古典诗词”的开发与运用 

核心素养下的初中英语教学要将学生培养成一个健全的人,一个各方面素养都得以提升的人。单个的课程强调的只是具体学科的素养,要培养各方面的素养,教师就要将多学科的认知与能力进行编排与整合以给学生最适切的教育,即最利于他们发展的教育。课程群理念就顺利成章地被运用到英语教学中来,这种理论认为各学科之间没有重要与不重要之分,教师要...
《英语广场》  2019年 第09期 下载次数(25)| 被引次数()

巧用多媒体进行聋校诗词教学的策略探究 

诗词教学是聋校语文教学的重要内容。为了让聋生能够更好地理解诗词意味,体悟诗词之美,教师在教学实践方面应立足于聋生 以目代耳、以手代口 的学习特点,巧用多媒体,通过创设合理的教学情境、优化聋校诗词教学互动等有效策略,激发聋生学习诗词的兴趣,提升课堂教学效率,增强聋生语言能力。
《现代特殊教育》  2019年 第07期 下载次数(15)| 被引次数()

基于网络环境实现小学古诗词高效教学的途径分析 

诗词作为我国传统文化的瑰宝,在很大程度上是对我国古人生活情商的反映,小学生学习古诗词不仅可以帮助他们更好的认识我国古人的生活,培养他们的思想情感,还可以通过古诗词基础知识的学习,提高他们的语文水平。近些年,素质教育改革的深入与现代多媒体信息技术的飞速发展,为我国小学古诗词教学注入了新鲜的血液,网络信息环境下,探究一种...
《课程教育研究》  2015年 第36期 下载次数(62)| 被引次数(2)

传统诗词与大学生心理健康保健探析 

诗歌疗法,作为心理治疗方法的一种,它的治疗功效已为大量事实所证明。中国是诗的国度,利用中国传统古诗词的情感特点、吟诵特点,结合当代大学生的心理,来对大学生的心理疾患进行治疗应该是一个行得通且能行而有效的方法。在高校利用传统诗词来进行心理保健与治疗,可通过加强校园诗教、组建师资队伍、编写 诗词本草 等途径来实现。
《成功(教育)》  2008年 第09期 下载次数(165)| 被引次数(8)

基于云平台的混合式学习在中小学古诗词教学中的应用 

诗词是中华民族的文化瑰宝,作者通过对家乡10所中小学的古诗词教学现状进行调查发现存在一些问题,针对出现的问题提出改进策略,即采用基于云平台的混合式学习进行古诗词教学,以诱发学生的学习积极性,让学生在新的教学模式下实现玩中学、学中乐,有一种全新的学习体验。并以唐代诗人孟浩然的《春晓》为例开展基于云平台的混合式教学活动,...
《中国教育信息化》  2019年 第18期 下载次数(72)| 被引次数()

运用信息技术疏通古诗词文字障碍教学研究初探 

学习古诗文是提高文学素养,陶冶精神情操的重要途径。小学现行的语文教材中收录了许多的古诗词佳篇,由于时空产生的文字演变,小学生在学习古诗词过程中普遍遇到的不同情况的文字障碍而导致对古诗词学习的被动、畏难的实际情况,本文针对这一语文教学的实际难题,从读通诗句、赏读语言和诗词语言的内化与外显三个方面初步对利用信息技术在疏通古...
《课程教育研究》  2017年 第17期 下载次数(24)| 被引次数(1)

利用多媒体信息技术,激发学习古诗词的兴趣 

本文在新课程目标的指导下,为配合新 部编本 小学语文教材的实施,针对古诗词语言精练含蓄、抒情性强、讲究韵律美等特点,提出应紧跟时代的步伐,顺应现代科学和信息技术飞速发展的趋势,把多媒体信息技术应用到小学语文古诗词的教学中去,并结合自身教学经验,谈谈如何运用多媒体信息技术,激发学生学习古诗词的兴趣的一些案例和策略。
《课程教育研究》  2019年 第16期 下载次数(40)| 被引次数()

从培养教师自身传统文化素养做起——专访《中国诗词大会》点评嘉宾、北京师范大学教授康震 

2017年春节期间,第二季《中国诗词大会》(以下简称 大会 )一经播出就引发了社会的广泛关注和强烈好感,全民议 大会 背诗词成为一时潮流。《中国诗词大会》与近年来央视打造的《中国汉字听写大会》《中国成语大会》等优秀文化节目一起把汉字之美、汉语之美、诗词之美、中华优秀文化之美展现给了全国乃至全球的观众。可以说,这样...
《教育家》  2017年 第09期 下载次数(53)| 被引次数(0)

基于游戏化学习的小学语文古诗词微课设计与应用研究 

由于 部编本 教材的投入使用,小学生对于古诗词的学习和掌握存在一定程度的困难。本次研究的主要内容是依据游戏化学习理念,从现阶段教师和学生的实际需要出发,设计制作具有实践意义的游戏化微课,为小学语文古诗词系列微课的设计与制作提供新思路。本文将结合案例叙述如何应用游戏化学习理念实现游戏化微课的设计,以及在实际教学过程的几种...
《中小学电教》  2019年 第03期 下载次数(232)| 被引次数(1)

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