高中英语阅读教学目标设计与实践 

伴随着高中英语教学要求的不断改革,高中英语阅读教学也存在着难题和突破。改变以往的教学要求,重新进行教学目标的设计,转变新的英语教学方式成为了现如今英语阅读教学的重要手段。在进行英语阅读教学目标设计的同时,也对学生英语阅读的整体水平有很大的作用。所以,本文就如何在新的教学要求下改变英语阅读目标,怎样安排英语阅读教学策略,...
《课程教育研究》  2015年 第32期 下载次数(44)| 被引次数(0)

体裁教学法下的大学英语阅读教学模式研究 

体裁教学法以体裁分析的视角为大学英语阅读教学提供了一种有效的教学方法。本文把体裁教学法和大学英语阅读教学实践相结合,通过SWOT态势分析法,探讨体裁教学法在大学英语阅读教学中的优势、劣势、机会和不利因素,找到体裁教学法与大学英语阅读教学的契合点,构建相匹配的教学模式。
《当代教研论丛》  2015年 第11期 下载次数(47)| 被引次数(3)

英语阅读教学中词汇的有效教学策略研究 

英语阅读是英语教学重点,而阅读的基础是一个个单词。文章分析英语词汇教学存在的问题,从通过构词法进行词汇教学、借助语境进行词汇教学、运用多媒体工具进行词汇教学等方面,研究阅读教学中词汇的有效教学策略。
《成才之路》  2016年 第34期 下载次数(38)| 被引次数(0)

如何有效进行小学英语阅读教学 

小学英语教学是学生接触英语学习的最初阶段,为培养学生对英语的良好印象和对英语这门语言的认知,英语阅读是一个很好的切入点。通过对小学英语阅读的训练,可以扩大学生的知识面,让学生了解不一样的文化内涵,这对学生熟悉语言语感,增强语言表达能力有很大帮助。本文简单指出目前小学英语阅读教学的现状和问题,然后就如何有效进行小学英语阅...
《课程教育研究》  2017年 第17期 下载次数(68)| 被引次数(1)

基于图式理论的英语阅读教学策略探析 

图式理论在英语阅读教学中的应用越来越广泛,其对于提高英语阅读教学有效性、提高学生的英语阅读能力、培养学生的良好英语阅读思维等有着重要的作用,且对于促进学生全面发展有重要的意义。文章针对初中英语阅读教学存在的问题,提出基于图式理论的英语阅读教学的开展策略,以进一步提高初中英语阅读教学的质量和效率。
《成才之路》  2017年 第26期 下载次数(140)| 被引次数(2)

以学生为中心的初中英语阅读教学初探 

英语课程在初中学习中扮演着重要角色,如何提高学生学习英语知识的能力,完善英语课堂内容,更新英语教学模式,成为了很多初中学校的重要工作内容之一。本文就以学生为中心的初中英语阅读教学进行了简要论述。
《课程教育研究》  2017年 第47期 下载次数(31)| 被引次数(1)

信息技术与初中英语阅读教学整合模式 

二十一世纪是世界经济迅速发展的时代,是科学力量发展的时代。信息技术的普及和多方面应用是二十一世纪的一个特点。在教育方面课改的大环境下,信息技术在英语阅读教学中的作用越来越明显。本文从传统英语阅读教学的劣势、信息技术应用在英语阅读教学上的优势、信息技术的广泛应用对英语阅读教学带来的影响等几个方面来阐述信息技术与初中英语阅...
《课程教育研究》  2017年 第52期 下载次数(60)| 被引次数(1)

中学英语阅读教学问题设计策略研究 

英语阅读教学的问题设计,应该让学生逐步深入地把握全文,并运用到生活中,真正做到从问题中思考,以提升学生的阅读能力和英语素养。教师应从导学阅读教学、读中及读后阅读教学两方面着手,探讨英语阅读教学问题设计的策略。
《成才之路》  2018年 第17期 下载次数(80)| 被引次数(0)

基于习作本位的高中英语阅读教学策略初探 

高中英语阅读教学作为教学的重点内容愈来愈受到重视,在培养学生听、说、读、写各项能力的过程中,读与写是相辅相成、相互促进的关系。研究如何在高中英语阅读教学中从习作本位的角度出发,积极地采取措施提高学生的写作能力具有非常重要的意义,可以达到高中英语课堂的教学目标并促进学生综合能力的提高。本文即基于习作本位的理念,探讨如何更...
《课程教育研究》  2018年 第21期 下载次数(13)| 被引次数(0)

翻转课堂教学模式在高中英语阅读教学中的应用研究 

英语阅读是学生扩充词汇量,掌握特定语言技巧的必要手段,同时英语阅读水平也是衡量其英语综合水平的重要标准,但在实际英语阅读教学中依然存在着教学目标不明确、教学内容不贯通等诸多问题,严重限制了英语教学水平的提高,而翻转课堂作为一种新的教学模式对于解决以上教学问题具有关键意义,将其引入高中英语阅读教学是十分必要的。
《课程教育研究》  2018年 第25期 下载次数(126)| 被引次数(1)

关于初中英语阅读教学有效性的实践与研究 

在当前我国初中英语教育教学阶段,学生普遍觉得英语学习十分困难,特别在农村英语教学中,学生缺乏英语练习环境,只能依靠背单词、语法等形式学习英语,使英语学习变得越发枯燥无味。为了有效改变这种情况,我国教育界提出英语阅读教学,帮助培养学生英语语感和英语口语能力等。本文将针对当前初中英语阅读教学现状,对学生学习的困难进行分析,...
《名师在线》  2018年 第20期 下载次数(53)| 被引次数(4)

如何提高初中英语阅读教学的有效性 

在当前初中英语阅读教学实践中,存在大量费时、低效的状况。文章时新课程背景下初中英语阅读教学低效的原因进行了剖析,在此基础上提出一些提高英语阅读教学有效性的可行方法以供参考。
《新课程研究(上旬刊)》  2012年 第01期 下载次数(78)| 被引次数(4)

关于技工类院校英语阅读教学的几点探讨 

随着经济全球化的发展,我国对外开放的不断扩大,外资企业、合资企业的不断增加,对英语技能人才的需求增多,英语的地位日趋提高。阅读作为英语等语言学习的基本技能,不但可以获得信息和乐趣,还能巩固和扩大知识。下面,本人就技工类院校英语阅读教学进行探讨。一、英语阅读教学中存在的问题1.在英语教学观念上存在的问题一些教师重视...
《成才之路》  2012年 第30期 下载次数(3)| 被引次数(0)

浅谈多媒体环境下的英语阅读教学 

多媒体环境下的英语阅读教学可以提高和保持学生的学习兴趣,与传统的英语阅读教学相比,在多媒体环境下英语阅读教学可以创造最真实、最直接、最主动、最优越的英语互动学习环境,能很好地培养学生对英语阅读的兴趣及获取信息的能力。多媒体网络教学环境下,运用新型的网络教学模式,学生学习的容量不断增多,课外知识面不断扩大;动手能力不断增...
《课程教育研究》  2013年 第23期 下载次数(23)| 被引次数(0)

建构主义视角下农村初中英语阅读教学策略的优化研究 

阅读教学是初中英语教学的一个重要组成部分。本文主要是探讨农村初中英语阅读教学中存在的一些现实问题。针对相关问题,笔者试图在建构主义理论的指导下,寻求一种科学而且有效的教学方法,以提高农村初中英语阅读教学策略的有效性。建构主义教学策略的应用是提高教学质量的有效途径,适应了当今教学改革的需要,促进教师的自我提升,帮助学生实...
《教育现代化》  2018年 第38期 下载次数(210)| 被引次数(2)

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