大学英语阅读教学研究热点的领域构成与拓展趋势——基于CNKI学术期刊2001年—2014年文献的共词可视化分析 

为了直观地展示大学英语阅读教学研究热点,本文对近十年有关大学英语阅读教学的文献进行共词聚类分析。研究结果表明,大学英语阅读教学研究包括四个热点领域:以阅读水平提升为目标的教学与学习方式研究、网络信息环境下的大学英语阅读教学改革研究、检验教学效率的大学英语阅读评价与测试研究、多元价值取向之下的大学英语阅读的语境研究。因此...
《外语教学》  2016年 第01期 下载次数(2910)| 被引次数(34)

关联理论在大学英语阅读教学中的应用 

大学英语教学过程中,如何提升教学效果,使大学生能够更好地对英语知识进行学习和掌握,成为当下大学英语教学过程中必须考虑的一个重要议题。本文在对这一问题分析过程中,探究了关联理论在大学英语教学中的应用。
《亚太教育》  2016年 第10期 下载次数(55)| 被引次数(2)

高中英语阅读教学中“支架式”教学模式的运用 

随着教学改革的不断深化,对高中英语阅读教学也提出更高的要求。尤其针对传统英语阅读教学中学生兴趣缺失、教学质量不高等问题,需要引入相应的教学方法以提升英语阅读教学效果。通过教学实践研究发现, 支架式 教学模式能够适用于高中英语阅读教学,仅需做好问题支架、情景支架以及文化支架的构建,便可解决传统英语阅读教学的弊端。主要对 ...
《中国校外教育》  2016年 第10期 下载次数(216)| 被引次数(2)

基于支架理论指导的初中英语阅读教学 

英语阅读教学作为初中英语教学体系的一个重要组成,是实现学生获取英语语言知识和掌握英语语言表达能力的重要途径。支架理论作为初中英语阅读教学方式的重要参考,对于提升初中英语阅读教学质量与效率具有显著作用。在介绍支架理论的基础上,着重分析了基于支架理论指导的初中英语阅读教学策略。
《中国校外教育》  2016年 第S2期 下载次数(300)| 被引次数(1)

基于信息化的高校英语阅读教学探索 

高校信息化教学方法的研究与运用,其根本目的是为了提高教育质量。信息化教学模式下的英语阅读教学生动形象,将信息技术与英语阅读教学的过程整合起来,以形式多样、内容丰富、模式不拘的教学手段,促进学生逐步提高自主学习的能力,进而提高学生的综合素质,成为全面发展的高素质人才。
《中国成人教育》  2014年 第19期 下载次数(182)| 被引次数(6)

高中英语阅读教学改进策略的思考 

英语在高中教育教学中占据着非常主要的地位,尤其是随着我国教育改革的不断进步,提高英语教学的质量受到了更加广泛的关注,其中如何提高英语阅读教学质量成为了教师和学生以及家长关注的重点。阅读教学是高中英语教学中的重点环节和内容,因此如何提高学生的英语阅读技巧和方法、如何提高学生的英语阅读兴趣成为了英语教学中的重点内容。本文笔...
《校园英语》  2018年 第51期 下载次数()| 被引次数()

小学英语阅读教学中存在的问题及对策研究 

小学英语阅读能够提高小学生综合素质,为小学生更好的进行英语学习奠定坚实的基础。但是从现有的状况来看小学英语阅读教学中存在许多的问题:英语阅读教学中忽视对文章整体的把握;教学方式单一,缺乏针对性;应试教育影响严重,缺乏正确的英语阅读教学观。为了解决这些问题,本文建议:转变教学观念,丰富阅读内涵;丰富教学方式,采用针对性教...
《校园英语》  2019年 第04期 下载次数(6)| 被引次数()

语文阅读英语阅读教学方法比较 

阅读是开发人脑智力、获取知识的一种方式,既能够帮助人类塑造健全的人格,也能够充分满足人类的精神文化需求。英语作为国际上的一种通用语言,对我国人民的生活、学习和工作都有着较大的影响作用,而语文是我国人民的主要交际工具,也是我国传统文化的重要部分。通过深入分析语文阅读与英语阅读的共同点,有利于挖掘语文阅读教学中的优秀...
《中学生英语》  2019年 第12期 下载次数(11)| 被引次数()

基于生本教育小学英语阅读教学研究 

阅读教学是小学英语教学中的重难点,也是提升小学生英语口语能力和理解能力的重要内容。在生本教育的指导下,小学英语老师要重视学生的主体性教学地位,从学生的本位出发,激发和培养学生学习的兴趣和自主学习能力,有效挖掘学生的潜能。
《新课程(上)》  2019年 第03期 下载次数(3)| 被引次数()

基于核心素养的高中英语阅读教学概述 

引言英语阅读作为高中英语教学的重点,不仅能够锻炼学生对各项英语语法的了解,还能保证学生更好地应付各项考试中英语阅读理解。此外,在对高中生实施英语阅读教学时,还应考虑核心素养在高中英语阅读教学中的作用,改善阅读教学中不合理的地方,确保高中英语阅读教学顺利开展。本文将论述核心素养在高中英语教学中的作用,同时阐述核心素...
《中学生英语》  2019年 第20期 下载次数(2)| 被引次数()

弱势生源条件下高一英语阅读教学中存在的问题及应对策略 

在高一学生的英语教学工作中,阅读教学一直是一个不可或缺的部分。本研究在对英语教学中阅读教学的重要作用进行阐释的基础上,对我国高一英语教学中部分地区的弱势生源教学中所存在的问题进行了深入的分析与探讨,并总结归纳了相关的提升策略,以期能够为高一英语阅读教学中弱势生源的教学工作提供一定的借鉴和指导。
《校园英语》  2019年 第31期 下载次数()| 被引次数()

基于网络的高职英语阅读教学研究 

从网络英语阅读内涵出发,分析了网络英语阅读的特点,并在此基础上研究了基于网络的高职英语阅读教学原则,指出了网络英语阅读的局限性,提出了网络英语阅读教学与传统课堂教学相结合的方法。
《软件导刊》  2014年 第10期 下载次数(31)| 被引次数(4)

语境在初中英语阅读教学中的运用探索 

初中英语阅读教学是基础英语教学中十分重要的内容。传统的初中英语阅读教学往往对语境的重视程度不够,导致初中英语阅读教学效果不理想。随着新时代的发展,素质教育的改革对初中英语教学提出了更高的要求。初中英语教师应反思教学中存在的问题,更新教育理念,采取积极有效的教学策略,尝试将语境和英语阅读教学巧妙地结合在一起,努力提升初中...
《家长》  2019年 第30期 下载次数(0)| 被引次数(0)

试论批判性阅读对高中英语阅读教学的影响 

在新时期背景下,为满足新课程的教学要求,需要将批判性阅读合理引入到高中英语阅读教学中。通过批判性阅读,来增强学生对文章内容的深层次理解,提高其高中英语阅读课堂学习效率。批判性阅读对高中英语阅读教学有十分重要的作用和影响,可以间接地促进高中英语阅读教学质量的提高。
《校园英语》  2020年 第08期 下载次数(0)| 被引次数(0)

基于思维品质培养的初中英语阅读教学研究 

在学科核心素养背景下,学生思维品质的发展是英语学科教学重要的目标。目前部分英语教师由于对落实思维品质培养的具体教学方法不清晰,组织的阅读教学活动高阶思维含量较少。如何合理组织思维层次性阅读活动是培养学生思维品质的关键。本文通过文献研究法阐述了思维品质研究现状。其次,基于布卢姆认知目标新分类理论分析了英语课程标准中阅读目...
温州大学  硕士论文  2019年 下载次数(438)| 被引次数()

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