技术的社会控制研究 

“技术是一把双刃剑。”与技术巨大的正效应相伴,技术负效应也日渐凸现并主要体现在社会、生态和人本三个层面上。技术负效应有其客体根源和主体根源。技术负效应的根源表明:彻底消除技术负效应是不可能的,但是部分消除或减轻技术负效应的设想是切实可行的。技术的自然属性决定了技术负效应的必然性和不可消除性,技术的社会属性则决定着技术负...
广西大学  硕士论文  2006年 下载次数(367)| 被引次数(6)

“三大和谐”促进科学技术活动蓬勃发展——以第六届全国水电站压力管道学术会议为例 

通过成功举办第六届全国水电站压力管道学术会议的技术交流活动及其管理实践,笔者总结提出确保学术会议圆满成功的 三大和谐 :模式和谐、人境和谐、共享和谐。 模式和谐 是确保学术会议的基本条件, 人境和谐 是确保学术会议 以人为本 的中心原则, 共享和谐 是确保学术会议圆满成功的驱动源与合力。 三大和谐 提升了全国性学术会议...
《学会》  2008年 第04期 下载次数(12)| 被引次数(0)

科学技术发展的精神动力探析 

科学技术是第一生产力,科学技术的重要性也决定了其研究主体——科技工作者的重要性,科技工作者的知识、意志、情感、精神等在科技的发展中发挥着重要的作用。在研究科学技术发展动力时,不管什么因素,最后都是要落实到科技工作者身上来实现的,因此,从最根本上说,科技工作者是科学技术发展的最本质动力。科学技术的发展不仅仅需要强大的物质...
新疆大学  硕士论文  2013年 下载次数(428)| 被引次数(0)

山西省科学技术情报研究所科技统计与分析研究工作 

山西省科学技术情报研究所科技统计工作的基本任务是对山西省科学技术活动的基本情况、发展趋势及其影响进行系统的统计调查,开展统计分析与研究工
《科技情报开发与经济》  2009年 第30期 下载次数(23)| 被引次数(0)

技术价值负荷及其社会控制 

技术实践作为人类实践活动最基本的方式之一,其根本目的是追求价值,保障和促进人类的生存和发展。我们的时代是一个技术起根本作用的时代,技术实践活动既是人类生存和发展的可靠根基,同时也是人类危机四伏的物质根源。技术价值及其社会控制能否合理化己经成为我们这个时代最引人注目的现象之一,成为理论研究的热点和焦点,更是哲学反思的对象...
齐齐哈尔大学  硕士论文  2014年 下载次数(182)| 被引次数(1)

普通高中通用技术教学方法研究 

通用技术是指信息技术之外的、较为广泛的并与专业技术相区别的技术,是日常生活中广泛应用、对学生终身发展具有广泛迁移价值的技术。就具体技术而言,通用技术在其通用性又具有相对性。技术领域的设立,信息技术和通用技术两部分内容的设置,形成了技术课程形态的历史突破。是新课程改革创新的标志之一。 本文对普通高中通用技术教学进行...
延边大学  硕士论文  2010年 下载次数(631)| 被引次数(10)

科学技术活动的社会学分析 

科学技术活动的社会学分析;;该课题从社会学的视野对科学技术活动进行整体化研究,重点在于研究科技、经济、社会之间的相互作用关系;以及科学技术在社会大系统中的行为特征和规律,科学地建立经济、社会、科技一体化的最优社会发展模式,从而提高社会整体发展水平。课题研究成果已在四川省区域社会经济发展决策中,起到了重要的理论指导作用。...
成都理工大学  科技成果  2004年 下载次数(1)| 被引次数(0)

山西省科学技术情报研究所科技统计与分析研究工作 

山西省科学技术情报研究所科技统计工作的基本任务是对山西省科学技术活动的基本情况、发展趋势及其影响进行系统的统计调查,开展统计分析与研究工作,提供统计资料和统计咨询建议,发挥科技统计的服务作用、监测作用和导向作用。目前的主要工作内容有以下几个方面:
《科技情报开发与经济》  2009年 第29期 下载次数(25)| 被引次数(0)

中国科研管理研究会将召开第二次学术讨论会 

中国科研管理研究会决定在今年下半年召开第二次学术讨论会。会议讨论题目:1.科学技术活动的结构与比例;
《管理现代化》  1982年 第01期 下载次数(10)| 被引次数(0)

科技创新实践的科学总结——评介《关于研究所管理》 

自1998年国家决定建设国家创新体系、启动中国科学院知识创新工程试点,2006年全国科技大会提出建设创新型国家以来,我国科技创新取得了丰硕的成果,为推动科学发展、促进社会和谐、全面建设小
《中国科学院院刊》  2007年 第06期 下载次数(92)| 被引次数(1)

高等技术院校学科建设研究 

技术教育在国(境)外作为一种客观存在的教育体系,在我国却是一种“新生事物”。随着现代科学技术的快速发展,我国技术型人才的缺失、技术教育的边缘化所引起的国家整体技术创新能力不足的问题逐步显现出来。面对这种现状,作为以实施技术教育为主体的高等技术院校却在一种怀疑、排斥,甚至责难的不良语境中“小荷才露尖尖角”。尽管高等技术院...
华东师范大学  博士论文  2011年 下载次数(1291)| 被引次数(7)

科学技术:何以成为天使抑或魔鬼! 

当偏激的科学主义者赞美、颂扬科学和技术,将它们誉为天使的时候;当反科学主义者诋毁、诅咒科学和 技术,将它们喻为魔鬼的时候,他们是否想过这样一个问题:科学和技术是何以成为天使抑或魔鬼的? 一、天使或魔鬼:神话或宗教意识中的行为主体 从文化人类学的角度看,神--天使和魔鬼等 神圣的 对象--是自然崇拜和宗教崇拜的产物...
《自然辩证法通讯》  2005年 第02期 下载次数(457)| 被引次数(5)

省思与构建—技术哲学视野下的职业教育根本问题新探 

在我国当下的职业教育研究领域中,职业教育科学研究与实践研究占据着主流地位,职业教育哲学研究则处于边缘地位。职业教育哲学研究的薄弱局面,导致诸如职业教育本体问题、认识论基础问题以及价值问题等职业教育的根本问题,一直没有得到哲学层面的解释与澄清,从而影响着人们对职业教育的认知和理解,也从根本上影响着职业教育实践的改革与进步...
天津大学  博士论文  2016年 下载次数(555)| 被引次数(1)

区域变迁的技术论研究 

区域是一国的现代化建设和技术进步得以展开和实现的重要载体和空间,由此而形成的区域变迁不仅展现为一种宏观的经济社会变迁过程,也构成为某种既为技术进步所驱动又不断地建构着新一轮技术形成的自然历史进程。本文以宏观的社会变迁为背景,以技术和区域为核心概念,尝试从技术论的角度来阐释区域变迁的一般性规律以及区域变迁与技术变迁的关系...
中共中央党校  博士论文  2015年 下载次数(262)| 被引次数(1)

科学技术活动的社会伦理责任浅析 

科学技术活动引发的灾难不仅仅是某一个民族的,更是全人类共同面对的课题;我们在提高物质生活质量的同时,必须承担社会的伦理责任;本文就科学技术活动所引起社会伦理责任进行了较全面的分析和探讨。
《黑龙江史志》  2008年 第16期 下载次数(294)| 被引次数(2)

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