TPACK框架下小学教师平板电脑教学能力的研究 

当前,平板电脑已经成为中小学应用最为广泛的移动学习终端,其该如何有效应用于中小学课堂是大家普遍关注的问题。教师平板电脑教学能力对其应用于课堂的教学效果无疑起到至关重要的作用,这也是教师信息技术与课程深度整合能力的具体体现。现实的情况是很多中小学教师平板电脑教学能力还参差不齐,尤其是小学教师,这在一定程度上已经影响了平板...
石河子大学  硕士论文  2019年 下载次数(14)| 被引次数()

当代国内小学复合化教学空间初探 

小学校园是我国基础教育建设的重要组成部分,校园空间的使用情况对儿童的成长有很大的影响。近些年我国的小学校园建设中开始出现教学空间复合化的现象,其原因有两点:首先,我国正处在教育理念的转型时期,素质教育理念对小学校园提出了多元化的教学要求,这与传统小学校园中单一化的教学空间产生了矛盾。其次,素质教育理念导致小学校园内的空...
中央美术学院  硕士论文  2017年 下载次数(46)| 被引次数()

昆明市主城区小学生心理健康、小学心理健康教育与体系构建的研究 

构建健全完善的小学心理健康教育机制,是小学进行全面素质教育的重要组成部分,也是促进小学德育教育的重要途径。《中小学心理健康教育指导纲要》,为学校开展小学生心理健康教育工作指明了目标、原则、主要内容和方向。本研究采用文献法、问卷调查、实地访谈等方法,从昆明市主城区的小学开展心理健康教育的情况入手,选取昆明市四个行政区小学...
云南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(166)| 被引次数()

高密度城区小学校园及建筑的竖向空间利用研究 

笔者调研武汉市若干小学后发现城市高速发展导致城市密度的提高,学校空间受周边建筑限制严重。在此情况下,学校水平向布局带来的局限性已经越来越明显。通过案例研究,笔者发现在实践领域已出现挖掘竖向潜力的校园案例,但未见系统的竖向空间利用研究。而竖向潜力挖掘在其它设计领域已有较多的研究。笔者意识到该研究的重要性,在文中针对高密度...
华中科技大学  硕士论文  2017年 下载次数(78)| 被引次数()

基于接送行为的小学空间整合设计 

近年来国家经济飞速发展,小学等基础教育设施与理念发生了巨大转变,形成了快速的飞跃。小学公共接送制度尚未完善,学生接送几乎全靠家长,导致了上下学期间学校门口及周边聚集大量接送人群和车辆,产生了不同程度的交通拥堵,造成了极大的社会消极影响和资源浪费。本文前三章从接送现象的主要对象门前区为出发点,立足于南京中心城区主要小学,...
东南大学  硕士论文  2018年 下载次数(107)| 被引次数()

幼小衔接中大班幼儿的心理压力研究 

幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育的起始阶段。从幼儿园向小学过渡,是个体人生早期所经历的一次重大转变。如何让幼儿顺利过渡,成为世界各国学前教育界普遍关注的重点议题,却仍尚未得到解决。以往的幼小衔接研究,成人构建了主要的话语体系,我们很少听到幼儿作为衔接当事人的声音,研究范式也更倾向于实证主义。随着儿童和童年研...
东北师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(1936)| 被引次数(3)

潍坊市区小学教师教育技术能力状况研究 

随着教育改革地不断推进,教育技术在培养创新人才、促进教育信息化的进程中扮演者越来越重要的角色。而教师作为教育信息化的引导着,在教学中积极地运用教育技术,提高自己的教育技术能力,能有效推动教育信息化的发展。在教育信息化发展进程中,我国目前的教师教育技术能力培养已取得了一定的进展,但仍然还存在一定的不足,为此笔者对国内有关...
曲阜师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(112)| 被引次数(1)

小学教师积极心理品质研究 

目前小学教师积极心理品质的研究,较多集中于现状的描述,相关因素的影响、与培养方法的应用等。但对小学教师积极心理品质的内容与结构较少进行深入的不同层面的分析。并且国内研究的理论基础及内容大部分参考国外的积极品质理论及经验,较少从国内文化的背景下进行小学教师积极心理品质的特点与成长规律的探讨。本研究在文献综述及访谈法的结合...
福建师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(370)| 被引次数(0)

基于交往行为模式下的小学公共空间设计研究 

我国小学教育的发展是受到经济、文化、教育等多方面因素影响的,尤其是随着素质教育的深入发展,小学教育逐渐把教育的重心放到对儿童的健康身心和创新型思维的培养上来。但当今大部分小学校园仍旧是按照传统的应试教育的模式来设计的,尤其是随着城市化进程的加快,很多城市小学开始投入建设,但建设方和设计师们更多的是一味追求建筑新颖的外观...
重庆大学  硕士论文  2014年 下载次数(1937)| 被引次数(43)

小学教师主观幸福感与应对方式的相关研究 

随着心理学研究的不断深入,积极心理学得到了人们的高度重视,主观幸福感作为积极心理学重要的研究领域之一,也得到了普遍的关注。主观幸福感是根据自定的标准对其生活质量做出的整体性评估,是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标,同时也是衡量个人心理健康状况的重要指标之一。小学教师作为我国义务教育阶段的重要参与者,其自身的心理健康...
河南大学  硕士论文  2014年 下载次数(306)| 被引次数(1)

基于对比研究的湖北省小学数字化校园应用现状分析 

现如今,教育信息化在我国是一个巨大而系统的课题,因我国地域环境相差较大,导致不同地方基础教育信息化的发展现状各不相同,所面临的问题更是千差万别,因此需要因地制宜采取相应对策,其关键是依据实证数据而研究的规划与政策。为了探索适合于我国基础教育信息化的发展对策与方法,本研究依托于国家数字化学习研究工程中心的“教育信息化战略...
华中师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(264)| 被引次数(2)

农村小学教室功能分区研究 

21世纪是知识经济主宰的时代,国民素质高低决定着综合国力的强弱。因此教育就被推上了至高的地位,小学作为启蒙教育就越来越受到国家的重视。我国农村小学教育基础一直比较薄弱,教育质量一直远远落后于城镇小学。现如今软件问题已渐渐得到解决,不少有经验的教师和大学毕业生纷纷奔赴农村,支持农村小学教育。但硬件上面发展尤为缓慢,农村小...
江西师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(394)| 被引次数(2)

多媒体教学环境下小学教师情绪劳动的现状及其效果变量研究 

小学生在不同学龄阶段表现出不同的学习习惯、思维方式和心理特点,面对学生群体的特殊性以及社会对教育成果的期待,小学教师的情绪和工作压力越来越受到教育理论界的关注。随着现代教育技术在课堂教学中的渗透,多媒体教学改变了传统课堂教学的物理环境,打破了课堂教学的时空局限,基于不同学年阶段受众学习特点、思维方式的差异性,为了使多媒...
苏州大学  硕士论文  2012年 下载次数(516)| 被引次数(6)

成都台北两地小学教室空间比较研究 

二十一世纪是知识经济的时代,国民素质决定综合国力,海峡两岸为了增强国家竞争力,都在积极的推进基础教育改革——中国大陆全面推进素质教育,台湾全面实施开放教育。新的教育理念的倡导和推广,给小学教育空间提出了更高的甚至是全新的要求,校园建筑空间、设施面临改良或革新。教室是小学建筑中数量最多,使用频率随高的空间,所...
西南交通大学  硕士论文  2010年 下载次数(692)| 被引次数(12)

江西省寄宿制乡镇中心小学设计策略研究 

在当前我国农村中小学布局调整和农村义务教育经费保障机制改革的背景下,我省正在推进农村寄宿制学校的重点工程建设。建设全功能型、规模化、标准化的寄宿制乡镇中心小学是我省农村小学快速发展的有效途径。与传统乡镇小学不同,学生寄宿对乡镇小学的设计提出了新的要求,从而对校园用地、功能组织、流线安排、空间形态等各个方面...
南昌大学  硕士论文  2007年 下载次数(553)| 被引次数(10)

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