基于儿童心理学的小学教学空间室内装修设计研究 

培养高素质的人才,小学教育是基础,儿童培养是关键。近年来,国家在基础教育方面不断扩大投入,提出了实现基础教育创新的构想,实际上就是把更加注重学生的个人发展当成基础教育的首要任务。创新基础教育,除了要创新教育观念、教育模式,与教育结果密切相关的基础教育环境默默地承担并促进着教育创新计划的逐步实现。教学空间是儿童学习活动开...
北京建筑大学  硕士论文  2016年 下载次数(389)| 被引次数(6)

城镇小学心理健康教育课程开设现状调查及对策研究 

随着国家对心理健康教育工作的不断推动,心理健康教育课程的开设也越来越受到许多大中城市小学学校的重视,但在城镇小学地区,心理健康教育课程的开设却并不理想。只有充分认识到城镇小学心理健康教育课程开设的重要性,才能促进小学心理健康教育课程在城镇地区的开设,推进城镇小学心理健康教育课程的改革与发展。本文将以平山镇为例,通过文献...
河北师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(883)| 被引次数(5)

促进学生智慧学习的小学英语教学方法研究 

随着现代信息技术的高速发展,现在国内外关于智慧教育的研究进行的如火如荼。智慧教育理念下提倡智慧学习,智慧学习具有自主性、知识性、方法性、实践性和创生性等主要特点。促进学生智慧学习的小学英语教学方法就是在英语学习中能促进小学生的智慧发展和智慧生成的英语教学方法和学习方法。本研究主要探讨促进学生智慧学习的小学英语教学方法,...
湖北大学  硕士论文  2016年 下载次数(380)| 被引次数(1)

小学儿童公平认知的发展及公平体验对助人行为的影响 

随着时代的发展,人们的公平意识逐渐增强。研究表明,人们不仅关注事件结果的公平性,也越来越关注事件过程的公平性。作为公平认知的两大维度,分配公平认知和程序公平认知的研究得到了心理学家的重视。公平认知的发展是儿童道德发展的重要内容之一,并且对儿童的社会性发展具有重要影响。本研究拟探讨小学儿童分配公平认知和程序公平认知的发展...
苏州大学  硕士论文  2016年 下载次数(291)| 被引次数(5)

高校网络精品课程建设研究 

2003年4月,教育部关于高等院校精品课程建设工作全面启动,“国家-省级-校级”精品课程建设工作陆续开展。精品课程建设工作旨在全面提升高等院校的教学质量,为广大教师和学生提供优质的教育资源。精品课程建设工作中,教育资源的发布主要通过网络平台,网络精品课程建设成为精品课程建设工作的重要组成部分。本研究主要围绕“高校网络精...
新疆师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(366)| 被引次数(0)

黄陵县店头镇第二小学建筑设计研究 

伴随着社会与经济的发展,中国小城镇中小学校建设的资金及条件虽然得到了很大改善,但是基本都还是照搬了城市中小学的形式,在建筑设计、施工等环节粗陋,使得小城镇中小学建筑及其环境的设计水准远低于城市水平。黄陵县店头镇第二小学的建设,给予我们一次非常难得的设计研究机遇。 小城镇的教育师资普遍比城市差是不争的事实,而其所处...
西安建筑科技大学  硕士论文  2013年 下载次数(493)| 被引次数(1)

小学教师心理资本对其工作投入的影响研究 

心理资本和工作投入的相关研究近年来已越来越成为关注的焦点,研究表明,积极的心理资本和工作投入状态是激发员工心理潜能、提高组织绩效和提升组织竞争力的关键。所以,对心理资本和工作投入的研究就显得尤为重要。然而,目前的研究中,对于两者关系的研究并不多,研究对象也未涉及到小学教师的领域。因此,本文以小学教师为对象,对心理资本与...
首都经济贸易大学  硕士论文  2012年 下载次数(980)| 被引次数(26)

教师教育模式改革的探索 

教师教育模式的改革不仅要适应基础教育的发展,还要引领基础教育发展方向。 长期以来,我国实行三级师范教育体系。中等师范学校采用小学教师教育模式培养小学教师,师范高等专科学校采用初中教师教育模式培养初中教师,师范大学(学院)采用高中教师教育模式培养高中教师;小学教师只懂小学,初中教师只懂初中,高中教师只懂高中。这种分...
云南师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(1037)| 被引次数(4)

云南贫困地区小学教师职业倦怠实证研究 

教师一直是职业倦怠的高发人群,近年来对教师职业倦怠的关注也成为国内外学者研究的热点之一。本文采用北京师范大学修编的教师职业倦怠问卷,对云南省内的国家级贫困县——武定县内336名小学教师进行调研,以了解该地区小学教师职业倦怠现状及多个人口统计学变量对该地区小学教师职业倦怠产生的影响,并结合目的性访谈及现场观察等方式深入挖...
云南大学  硕士论文  2011年 下载次数(390)| 被引次数(3)

幼小品德教育衔接研究 

品德教育是学校教育的重要组成部分,幼儿园和小学阶段是儿童道德品质与性格形成的关键时期。幼儿园课程中没有明确的品德教育课程,基本上都是渗透其他课程活动教学中;小学一二年级的品德课程是《品德与生活》,课程的目标是为了培养热爱生活、乐于探究、具有良好品德的儿童。幼儿园课程如何和小学品德与生活课程进行有效的衔接,是本论文研究的...
陕西师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(1458)| 被引次数(3)

基于GIS的城市基础教育资源布局均衡性研究 

教育事关民族兴旺,人民福祉和国家未来,教育公平是社会公平的重要基础。促进教育公平,让所有孩子共享同一片蓝天,是亿万家庭的殷切期盼,是办好人民满意教育的必然要求,也是让全体人民共享改革发展成果的重要体现。而实现教育公平则先要对各类教育设施及资源进行科学合理的规划。所以,我国近年来大规模的开展了基础教育资源均衡性布局调整。...
兰州大学  硕士论文  2011年 下载次数(1690)| 被引次数(31)

苏中地区小学教师社会支持、人格特征与心理健康关系研究 

本研究运用文献法、调查法、比较法等研究方法,采用SCL-90、EPQ、SSRS等量表,对苏中地区小学教师社会支持、人格特征、心理健康问题的现状、特点、成因及三者的关系进行了理论与实证相结合的研究,并对建立更为有效、全面的教师心理健康维护和培养的方法、理论体系进行了初步探索。研究结果表明:1、苏中地区小学教师心...
扬州大学  硕士论文  2008年 下载次数(699)| 被引次数(6)

中韩小学社会课程比较研究 

中韩两国的社会课程是分别为培养符合社会主义的公民和具有民主公民素质的人力而设置的,是两国都非常关注的科目之一。韩国的社会课程自1946开课以来,作为小学的独立科目运行了60余年的时间,而在中国以地理和历史为中心社会课程于20世纪90年代被改编为整合科目“社会”,之后又于本世纪初更名为“品德与社会”课程,内容上...
中央民族大学  硕士论文  2008年 下载次数(477)| 被引次数(8)

小学教师胜任特征模型的构建与应用研究 

本文以小学教师为研究对象,运用了非结构访谈、行为事件访谈、问卷调查等研究方法,构建小学教师胜任特征模型,编制小学教师胜任特征问卷,测查当前小学教师胜任特征水平和特点。并根据小学教师胜任特征模型指导小学教师职业生涯发展,理论构建了小学教师职业素质的结构。 研究通过行为事件访谈法和团体焦点访谈收集优秀...
苏州大学  硕士论文  2009年 下载次数(1151)| 被引次数(25)

城市小学建筑色彩环境研究 

据心理学试验测定,在视觉两大构成因素“形”与“色”之中,人类对色彩的敏感力为80%,对形状的敏感力约为20%,所以色彩是对人的视觉刺激最敏感的信息符号。同样人们在欣赏建筑时,首先映入眼帘的便是建筑的色彩,色彩对建筑有至关重要的影响。小学的建筑环境是小学生们成长和接受教育的主要场所和空间,它是小学的最大“教具...
西安建筑科技大学  硕士论文  2009年 下载次数(949)| 被引次数(13)

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