实施情感策略提高初中英语学差生语法学习能力的研究 

当前中学英语语法课堂上普遍是知识灌输较多,学生学习英语语法的热情并不高,尤其是英语成绩不好的学生。而且一些英语老师在教学中忽视对学生人文素质的培养,课堂教学方法单一,气氛沉闷,结果是一些学生的英语成绩不好,而且对英语产生厌恶心理不爱学习英语,尤其是枯燥乏味的语法。这很大程度影响了英语教学的质量,这种课堂现象急需改变,好...
辽宁师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(132)| 被引次数(0)

非智力因素与初中生英语学习的相关性研究 

作为第二语言的学习,中学生在学习英语的过程中会遇到许多困难。多数人仅仅关注学生的智力因素,那么非智力因素在其英语学习中起到了多大作用呢?如何采取有效的措施激发学生的非智力因素?基于这些疑问,本文选择了非智力因素与初中生英语学习水平的相关性作为研究内容。之所以在可能影响初中生英语学习水平的诸多因素中选定非智力因素为研究焦...
信阳师范学院  硕士论文  2015年 下载次数(676)| 被引次数(1)

Go for It教材英语语音教学应用中的问题及对策研究 

语音学习跟英语词汇掌握、听力理解和英语交际能力的提高紧密相关。《英语课程标准》(实验稿)明确提出了初中毕业生需达到的英语语音五级目标,它对学生的发音、重音、连读、语调、节奏等方面都做出了相应要求。目前,Go for It教材是在全国范围内使用最广的初中英语教材。它是在美国原版同名教材的基础上依据教育部颁发的《英语课程标...
湖南科技大学  硕士论文  2012年 下载次数(1156)| 被引次数(2)

影响高中生英语合作小组学习有效性的因素研究 

随着合作在当今社会中的地位越来越重要,合作学习已成为当下一种流行的教学方法。习得语言最好的方法就是运用语言,因此它在英语教学中作用更为显著。而合作学习的主要形式是小组活动,在英语课堂上,学生通过小组活动进行对话,角色扮演,等等。通过这些合作活动,可以促进学生在现实环境下使用语言,进而进一步提高了学生的英语学...
山西师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(475)| 被引次数(5)

非英语专业研究生英语词汇学习策略研究 

词汇作为学生英语学习中的一个非常重要的方面,已经越来越受到中外学者、语言研究者的普遍关注。如何有效的学习英语词汇也成为广大英语学习者关心的热点。因此,近年来,语言学家们对词汇学习观念和策略进行了一系列研究,取得了可喜的成果。 本文的目的在于调查并分析医学专业研究生的词汇学习策略,以70名医学专业的研究...
河北师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(316)| 被引次数(3)

非英语专业大学生英语词汇学习策略的调查与研究 

词汇在英语学习中是一个重点,然而,词汇学习对外语学习者尤其是对非英语专业第三批本科的学生来说确是很难掌握的。所以如何使学生领会词汇,如何运用词汇学习策略进行英语词汇学习呢?中国的统招第三批本科的学生英语词汇学习策略运用情况如何?这些问题引发了作者的本次研究。论文共分五章:第一章讲述了设立本研究课...
西安电子科技大学  硕士论文  2007年 下载次数(1165)| 被引次数(2)

一项针对二语学习者对计算机辅助写作教学认知的个案研究 

本研究采用个案研究方法,在对深圳六名高二学生实施为期一周的计算机辅助英语写作课程的基础上来探究中国英语学习者对计算机辅助写作教学的感知及其影响因素。该课程是基于过程写作法的计算机辅助写作教学课程。期间,研究者指导学生基于网络信息选择写作主题,通过互联网查找相关资料起草初稿,网上同伴互和修订作品等。该研究通过学习日志和访...
深圳大学  硕士论文  2017年 下载次数(108)| 被引次数(0)

高二年级自我监控策略在英语阅读中的差异性研究 

阅读材料是英语输入的最主要来源,阅读提供的不仅是语言知识还有文化知识。学会阅读作为大多数学业的基础,是学生应该在学校学习的最重要东西之一。在深圳高中实习的过程中,作为一名英语实习教师,我很想帮助那些在提高自己英语阅读能力方面有很强动机,十分努力却无效的学生。实习回校后,通过查阅很多有关阅读的书籍,我发现阅读理解能力高低...
陕西师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(112)| 被引次数(0)

英语阅读策略与阅读能力关系的研究 

本文报告对高二学生的阅读策略使用情况进行的一项调查,调查对象为180名高二学生中英语阅读得分最高的30名和最底的30名学生。研究目的在于找出这两组学生频繁使用哪些策略,有何不同,这些策略的使用是否与他们的阅读成绩有关。问卷调查以及访谈记录表明:这两组学生的阅读成绩都与自上而下策略的使用呈正相关。30名差生的...
云南师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(171)| 被引次数(0)

巴彦淖尔市高中优差生英语阅读策略使用对比研究 

阅读是语言学习的主要目的和途径。阅读能力的提高也是高中阶段英语教学和学习的主要目标之一。许多高中生在经过了高中三年的学习之后,英语阅读能力没有明显的提高,甚至学生之间的差距明显加大。这一现象已引起许多语言学家和中学英语教师的普遍关注。研究表明在众多影响阅读的因素中,阅读策略是一个不可忽视的因素。 本文...
内蒙古师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(280)| 被引次数(0)

独立学院艺术类大学生英语听力焦虑的调查研究 

焦虑作为外语学习者情感因素之一,对外语学习效果有着重要的影响。近年来,焦虑成为了众多学者关注的焦点。但是,大部分研究的重心只是放在英语专业或者说非英语专业学生的研究上,针对独立学院的艺术类大学生的研究颇少。对学习英语的独立学院艺术类大学生而言,听力焦虑带来的负面影响不容忽视。本文旨在对艺术类的大学生的听力焦虑整体状况进...
广西师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(69)| 被引次数(1)

武汉市高校贫困生自我贫困定义问题研究 

随着高校扩招和高等教育实行全面的收费制度改革,贫困生问题已经成为高校普遍性、突出性、规模性的问题,直接影响到教育公平的实现,对贫困生进行资助已经成为高校的重要工作之一。贫困生认定是贫困资助首要的、最为关键的组成部分,是贫困资助的难点和重点。目前,高校贫困认定是一种建立在贫困生自我认定基础之上的他我认定,具有一定的被动性...
华中农业大学  硕士论文  2013年 下载次数(640)| 被引次数(4)

小学英语学困生成因的调查研究 

小学是学生学习的启蒙阶段,小学英语能力对学生今后的英语学习、发展起着至关重要的作用。而随着年级的逐渐升高,英语学习内容和难度的增加,逐渐出现了一些英语学困生。如何教育转化英语学困生,从而提高他们的英语成绩和英语能力,是当今小学英语教学的一个重要问题,也是每一位英语教师所必须面对和研究的现实问题。 本研究排除学生的...
辽宁师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(1228)| 被引次数(1)

广州市中学生英语课堂写作焦虑与写作成绩的相关研究 

由于学生参加各种学校活动会感受到不同程度的焦虑,焦虑在学习中的作用是国内外教育心理学及语言习得研究的热点。基于耶克斯-多德森法则以及特质-状态焦虑理论,本研究旨在探究广州中学生英语课堂写作焦虑与写作成绩的关系。 本研究的研究问题为:1)焦虑与写作成绩呈何种相关?2)在本研究中成绩优秀的班级与成绩差的班级有何差别?...
广州大学  硕士论文  2011年 下载次数(150)| 被引次数(0)

非英语专业口语学习优差生学习策略差异性对比研究 

70年代初,外语教学研究的重点开始从研究教师如何“教”转向研究学生如何“学”,第二语言学习策略的研究引起许多学者的关注。大量研究也就此展开。然而在中国针对非英语专业学生的学习策略的实证研究还不很多,对学生英语口语水平与学习策略之间关系的研究来说,情况更是如此。二十世纪末以来,如何在中国高校开展大学英语教学一...
燕山大学  硕士论文  2009年 下载次数(316)| 被引次数(1)

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