高考英语对高中英语教学影响的研究 

考试对教学有着重大影响,语言考试对教学的影响,在应用语言学上被称为反拨作用,它被广泛地认为对语言教学具有很大的影响力。这种影响从效果上分为积极影响和消极影响。积极影响能够促进语言教学发展进步,而消极的影响则可能对教学的进步与发展具有阻碍作用。在还处于“一考定终身”的中国,高考几乎是每位高中学生的全部。作为高考的必考科目...
华中师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(79)| 被引次数(1)

高中生自我效能感对其英语写作策略的影响研究 

英语写作,作为一项英语输出技能,始终是高中生学习英语过程中最困难的一部分,诸多教育者对其进行研究并给学生提供许多学习写作的有效建议。而本文旨在研究现如今高中生自我效能感对其英语写作策略的影响,进而探索出提高高中生英语写作策略使用以及写作水平的有效方法。本文通过采用问卷调查法和访谈法对高中生的自我效能感与英语写作策略的使...
山西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(177)| 被引次数(2)

学生感知商务英语教师PCK水平对其学业自我效能感影响的实证研究 

自上世纪90年代初,商务英语教师的专业发展研究吸引了越来越多学者的关注。基于文献回顾和针对94名参与第十一届全国国际商务英语研讨会商务英语教师的调查结果,本文发现已有相关研究,甚至是商务英语教师自身对商务英语教师专业发展的主观认识更多关注学科知识(SMK)的提高和完善,而往往忽略了学科教学知识(PCK),更不用说探讨其...
广东外语外贸大学  硕士论文  2016年 下载次数(138)| 被引次数(0)

提高初中生英语阅读理解能力的有效途径研究 

《(义务教育)英语课程标准》(2011年版)指出义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养(教育部,2011:8)。语言既是交流的工具,也是思维的工具,同时也是文化的载体。在英语教学的过程中,阅读教学也必须承担起培养学生综合素养的重任。阅读教学不能只是侧...
河南师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(275)| 被引次数(4)

大学英语课堂消极沉默现象的起因及对策研究 

众所周知,学生掌握一门外语需要大量的有效的课堂互动,然而,很多大学英语教师都表示他们曾经或者正在遭遇令人尴尬的课堂沉默。所以,这一问题必须引起高度的重视。本文致力于研究大学英语课堂中学生沉默的消极影响,消极沉默主要指的是学生在课堂中长时间的零互动和对自己在课堂上的表现的消极态度。消极沉默会导致课堂氛围沉闷无趣,从而阻碍...
浙江师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(767)| 被引次数(4)

读者剧场在小学英语教学中的运用研究 

近些年,国家积极倡导青少年开展阅读活动,希望青少年在信息化的今天能够提高阅读技巧进而提高阅读量。良好阅读习惯的养成会使青少年受益终生,并给他们提供更多元信息化的学习氛围。同时在小学的英语课堂上也在推广多元创新的教学方法改革。基于国外的成功教学经验,读者剧场是兼具兴趣性、动机性及便利性的阅读活动,而且许多国外教育研究得出...
山东师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(239)| 被引次数(1)

高中英语课堂中教师的纠错反馈策略研究 

在外语教学研究中,教师的纠错反馈越来越受到研究者和教师们的重视。近些年来,很多研究者关注从学生的角度看待教师纠错反馈的问题。但是以往的大部分研究者都是针对以大学生英语课堂为研究对象去探究学生对老师的纠错反馈是什么态度和要求,而很少的研究探索高中英语课堂中学生对待教师纠错反馈的态度和要求。并且也很少有系统的研究关于教师的...
辽宁师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(460)| 被引次数(4)

分层教学模式在初中英语阅读教学中的实验研究 

中国一直倡导素质教育,事实上中学生仍旧要面对考试的压力。就应试而言,阅读理解题又在英语测试中占很大比重,因此很多中学英语老师非常重视阅读教学。然而,目前的初中英语阅读教学仍存在较大问题。老师们都很努力的教授学生一些阅读技巧,他们却忽视了学生间的个体差异。在现行的班级授课制下,老师运用的教学策略要面向全体学生,在确定阅读...
河北师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(1035)| 被引次数(9)

从知识、技术、伦理维度研究大学生对英语教师的接受取向 

英语教师是英语教育过程中的执行者。英语教师的素质决定了英语教育的质量。英语教师的素质是一个动态的元素,它随着时代发展、社会的需求的变化、学生整体素质水平的提高以及学生思维方式的转变而不断地变化。因此为了保证大学英语教育的与时俱进,有必要对教师的素质进行动态的研究。现阶段,对教师素质的研究多数从教师或教学法角度出发,如S...
哈尔滨工业大学  硕士论文  2012年 下载次数(72)| 被引次数(0)

学困生的形成原因及转化策略研究 

教育要面向全体学生,要面向学生的各个方面,让所有的学生都能健康成长,成为祖国的建设者和接班人,是教育工作者义不容辞的责任。学困生问题已经成为广大教育工作者普遍重视的一个问题。学困生问题如果解决不好,就会给家庭和社会的发展带来沉重的压力。同时,也不能深入的发展和推广素质教育。因此,研究学困生问题,消灭学困生现象仍是当前教...
陕西师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(1266)| 被引次数(2)

初中英语课堂提问有效性研究 

课堂提问不仅是语言输入的重要渠道,而且也是学生语言输出的有效途径,在英语课堂教学中具有重要的意义。同时,提问也是教师和学生交流的媒介。英语课堂教学是否能实现有效互动,是否和谐有效,大部分学生是否积极参与课堂,在很大程度上依赖于课堂提问。因此,可以看出有效的提问不仅可以激起学生的学习热情,而且充分调动学生积极性,吸引学生...
延安大学  硕士论文  2012年 下载次数(1562)| 被引次数(9)

初中生英语学习兴趣培养途径的调查与分析 

著名的教育家托尔斯泰曾经说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习的动力,如何培养学生的学习兴趣对于学习英语是非常重要的,它贯穿于整个英语学习过程的始终。一旦学生的兴趣被激发,他们会积极主动地学习英语,学生的学习主动性和热情也将被激发。新课程改革的重点旨在激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树...
河南师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(1471)| 被引次数(11)

对高职非英语专业学生英语学习策略和学习动机关系的调查研究 

近些年来,随着普通语言学、心理语言学及认知心理学的不断发展,研究者们逐渐将外语教学研究的重点从教师的“教”转移到学生的“学”上来,语言学习者成为语言教与学的重心。有许多因素会影响语言学习者的语言学习,比如性格、性别、年龄、智力、天赋、动机、策略等。许多研究者一直关注语言学习动机和语言学习策略及二...
西安电子科技大学  硕士论文  2007年 下载次数(1306)| 被引次数(19)

内倾性学生与外倾性学生英语口语学习的风格差异研究 

学习风格是学习主体个性特征在学习活动中的表现。对学习风格理解的研究主要集中于内倾性和外倾性两种不同性格类型的学生在英语课堂上不同的学习风格。由于研究者出发的角度不同,研究结果也不尽相同。本文以性格特征、场独立与场依存、成就动机、冲动型与沉思型、以及焦虑程度为理论依据,对中国青海省民族地区的高中学...
西北师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(454)| 被引次数(2)

二战后澳大利亚高等教育国际化政策的研究 

随着经济全球化的发展,国际化已经成为世界各国高等教育演进的重要趋势。经过几十年的迈进,澳大利亚逐渐成为国际教育的强国之一,在全球国际教育舞台上扮演着举足轻重的角色,这离不开澳大利亚政府的支持和努力。在推进国际教育的各个历史时期,澳大利亚政府制定了具有实效性的国际教育政策,逐步形成了颇具特色的高等教育国际化发展战略。本文...
华东师范大学  博士论文  2016年 下载次数(832)| 被引次数(5)

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