高中生跨文化交际能力现状的调查研究 

外语学习的主要目的之一就是使学生能够更好地用目的语进行交流,而且跨文化交际能力的调查能够使教师和学生在跨文化交际能力上投入更多的精力。以往许多学者都对不同层次的学生的跨文化交际能力进行了调查,对象包括高中生,英语专业本科生,非英语专业本科生以及研究生。而本文旨在对比不同教学水平的高中学校中学生的跨文化交际能力的异同。...
江西师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(279)| 被引次数(3)

模糊容忍度和英语阅读策略 

阅读是英语学习和教学中一个很重要的部分。在英语阅读教学过程中,人们对学习风格的作用越来越重视。因此,从学习风格角度研究影响学生英语阅读策略使用的因素,以及如何帮助学生选择正确的英语阅读策略具有十分重要的意义。作为认知方面的一个重要因素,许多专家已经从模糊容忍度对英语阅读过程和阅读效果方面进行了研究,其中有很重要的一部分...
山西师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(341)| 被引次数(2)

分级教学模式下非英语专业大学生英语自我效能感调查 

相当一段时间以来,英语教育普遍受到人们的重视,而大学英语教育更是整个英语教育体系中十分重要的一环。目前,根据我国现有的实际情况,大学英语采用了分级教学的模式。随着这种模式的普遍推广,其作用与弊端的研究也逐渐成为教育界比较关注的问题。另有研究表明学生的自我效能感水平与学业成绩关系紧密,因此,本文以分级教学模式下学生的英语...
沈阳师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(404)| 被引次数(4)

高中生英语学习动机调查报告 

中国的高中英语教学虽然自改革开放以来已取得了很大的成就,然而教学效果仍然不理想。大多数英语教师认为动机是影响学生英语学习的最重要因素之一。事实上,动机作为外语学习中最重要的情感因素之一,确实对外语学习的过程和结果有至关重要的影响。中外研究者做了大量关于第二语言习得动机的研究。但对于外语学习动机的研究起步较晚,而且研究对...
湖南大学  硕士论文  2011年 下载次数(637)| 被引次数(4)

高校资深英语教师关于学生的学科教学知识之个案探究 

二十世纪八十年代起,教师知识的研究广为流行,随着美国教师专业化发展运动的兴起,索尔曼提出教师知识的七个范畴。在这七个范畴中,学科教学知识成为后来国内外学者研究的重点。当研究学科教学知识时,许多学者从关于学生的知识的角度探究教师的学科教学知识。 本研究探索一个资深高校英语教师的关于学生的学科教学知识的来源与具体层面...
湖南大学  硕士论文  2011年 下载次数(189)| 被引次数(4)

教师期望对学生英语学业成败归因的影响 

每个人在英语学习过程中都会经历成功与失败,但是每个人对成功或失败的归因方式却是不尽相同。努力与否、能力的高低、试题难易等成为学生最常提到的几种原因,而这些不同的归因对学生以后的学习将产生不同的影响。根据功能,归因可以分为适应性归因和非适应性归因。前者对后继学习行为产生积极的推动作用,后者却会产生阻碍作用。因此,如何帮助...
沈阳师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(491)| 被引次数(2)

新型教学模式的探讨:多元智能理论在中学英语教学中的应用 

多元智能理论的提出改变了人们的智能观念,它对英语教学有着重大的指导意义。本文旨在以英语教学为切入点,探讨了在多元智能理论指导的教学模式下,学生对英语学习的兴趣,对多元智能活动、教材与主题式教学的反应,教室内互动的情形以及他们对于四种语言艺术的表现与看法,以期为该理论拓展更广阔的应用空间。 本研究的被试...
福建师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(797)| 被引次数(4)

中国英语专业本科生英语学术论文写作能力发展研究 

英语学术论文写作是中国英语专业本科生在课堂中英语学习的最高及最终阶段。在掌握了英语交际能力之后,外语学习者需要学习英语学术写作,为他们将来用英语进行的学术学习做准备,例如写毕业论文,或研究生阶段的课程论文等。英语学术写作,即使对于英语为本族语的学者及学习者也并非易事,对于英语为外语的学习者来说,更需要系统的指导和课堂设...
华东师范大学  博士论文  2012年 下载次数(4874)| 被引次数(8)

威莉斯任务型教学模式探讨 

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》不仅设计了贯穿小学三年级至高中三年级的英语课程的目标体系,而且倡导在课堂教学中采用任务型教学。这种以学生为中心的教学方法显示出了两个明显的优越性:1)听、说、读、写四项语言技能在教学中被有机地结合了起来;2)教学含有真实的交际目的,并为学生间的互动和意义的交...
上海外国语大学  博士论文  2008年 下载次数(4264)| 被引次数(17)

应激源感知和应对技巧的文化、性别差异:对留学中国的非洲学生、日本学生和西方学生的跨文化研究 

学生在日常生活中时时刻刻都会面临压力,留学海外的学生尤其如此。今天,接受高等教育的毕业生正面临着一个渐趋国际化、多文化碰撞的世界,许多留学中国或其他国家的学生都体验到了某种程度的压力和文化的碰撞。除了要调整自己适应新的大学生活外,对家庭的经济依赖、情感依恋以及接受一套全新的社会价值观都是海外留学生...
华东师范大学  博士论文  2003年 下载次数(1600)| 被引次数(12)

津巴布韦的全纳教育与智障学生自助技能发展 

According to the statistics of the Education Management Information Systems of Zimbabwe,over 14,000 mentally impaired students were enrolled in the Zimbabwean p...
东北师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(6)| 被引次数()

中职学生英语学习习惯的调查研究 

英语是中职学生必修的基础课程。随着经济和社会的发展,中职教育需要培养具有相关职场英语技能的技能型人才,以满足行业和企业对岗位工作不断变化的要求。另外,广东省中职学生可通过基础课及技能考核等形式,进入大专甚至本科院校进行学习,作为升学的必要条件之一,英语学习尤为重要。良好的英语学习习惯不仅是课程学习的基础,还可以塑造学生...
广西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(2)| 被引次数()

续写任务类型和二语水平对英语写作词汇丰富性的影响研究 

词汇丰富性是从广度上衡量学生词汇使用的重要指标。在过去的几十年里,学者们对于学生词汇丰富性的发展模式以及词汇丰富性与写作质量的关系进行了大量研究。但前人关于词汇丰富性影响因素的研究较为局限。鉴于此,本研究探讨续写任务类型对于不同水平学生词汇丰富性的影响。本研究旨在解决如下三个研究问题:(1)读后续写任务和关键词提示续写...
山东大学  硕士论文  2019年 下载次数(8)| 被引次数(0)

自我评价策略对高中英语写作教学效果的应用研究 

写作是高中英语教学中容易被忽略的一部分,在高中英语教学中得不到太多关注。目前高中英语教学中主要还是以语法和词汇为主,学生的写作能力得不到系统的训练和提高。以测试为主的终结性评价对于写作的教学方式通常是教师判定分数后给与正确答案。如此一来,大多数学生并不了解自己写作方面的不足之处,也不知道怎么改进。如今,英语教学正经历着...
辽宁师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(91)| 被引次数()

新课标下初升高英语教材衔接问题研究 

现如今,中国的英语教学已形成一个包含小学,初中,高中以及大学的完整体系。与此同时,各阶段所用的英语教材之间的衔接问题也逐渐引起关注。衔接在两个不同阶段的教学过程中起着纽带作用,影响着英语教学的结果和质量,当然也会影响到学生以后的毕业和升学。最近很多高中英语老师发现教学工作越来越难以开展,推进教学进度举步维艰。不少学生,...
广西师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(53)| 被引次数()

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