高职高专音乐系学生英语语法学习策略的调查研究 

随着外语学习理论研究的不断发展和逐步完善,国内外语言教学界开始认识到外语学习中学习者、学习过程和自主学习的重要性,并逐步将研究的重心从过去的以教师为中心转入现在的以学生为中心,从传统的教法转移到科学的学法,从学会转向会学。从20世纪70年代起,西方许多心理学家和应用语言学家对外语学习策略进行研究,研究成果斐然,我国学习...
华中师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(153)| 被引次数(5)

高职非英语专业学生英语元认知策略运用的对比研究 

近年来,教育界对英语教学的研究重心已经由如何教转向如何学,开始注意对学生英语学习策略的研究。在国内外有关英语学习策略的研究中,研究者越来越意识到元认知策略的重要性及必要性。 在我国,现有的英语元认知策略的研究对象主要涉及普通高校的大学生、专科生、英语专业及非英语专业学生。对于高职院校学生英语元认知...
山西师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(190)| 被引次数(1)

非英语专业大学生听力学习策略研究 

自上世纪70年代以来,二语习得研究的重点从研究“教师”转移到了研究“学生”上来。受此研究重点转移的影响,很多学者开始调查并研究二语学习者的学习策略使用,其中,听力策略备受关注。然而,多数为外国研究者做出,以中国学习者尤其是非英语专业大学生为调查对象的研究并不多,而且,有些研究成果不甚相同,甚至互相矛盾。因此...
江西师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(616)| 被引次数(4)

学习策略与中学生英语成绩的相关性研究 

学习是每个人终身面临的任务。关心学习的研究一直是教育界探讨的重要内容之一,当代教育界和心理学界已经认识到,教育的根本目标是使学生成为独立、自主、有效的学习者。所以,现今外语教学的研究重点正逐渐从“如何教”向“如何学”过渡,从研究“教师”向研究“学生”过渡。学习策略一直被认为是帮助学习者进行自主学习有效吸收的重...
中国海洋大学  硕士论文  2008年 下载次数(552)| 被引次数(2)

研究生英语词汇学习策略现状调查 

近几十年,学习策略吸引了众多研究者的目光。词汇学习一直以来是外语学习的瓶颈,因此词汇学习策略便成为学习策略的重点。在词汇学习策略研究中,大多以中学生、本科生为研究对象,却很少有对研究生词汇学习策略状况的研究。因此,本篇论文对研究生词汇学习策略进行了调查研究。本篇论文以欧·梅利和查莫特对学习策略的定义及分类为理...
哈尔滨理工大学  硕士论文  2008年 下载次数(438)| 被引次数(1)

高中英语听力教学中的学习风格与策略选择相关性研究 

研究学习风格、听力学习策略及其二者的对应关系,对推动高中英语听力教学具有重要意义。一方面,教师可以据此对学生进行有针对性的策略培训,采用适当的教学方法及教学策略,提高英语听力教学效果;另一方面,学生在掌握了相关的知识后,可以根据自身实际有意识地选择恰当的学习策略,不仅在即时意义上可以提高英语成绩,从长远看也有...
陕西师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(804)| 被引次数(2)

非英语专业大学生阅读策略的调查研究 

阅读策略多年来一直是心理学家和语言工作者的研究课题,许多国内外相关研究表明阅读策略的使用可以提高阅读理解能力和成绩,学习成功者与不成功者在阅读策略使用上有差异。然而,在众多的阅读策略研究中还是有很多问题存在的。比如说,研究对象数目较小,研究手段大多数以西方学习者为对象,而国内为数不多的相关研究手段及内...
中国石油大学  硕士论文  2007年 下载次数(827)| 被引次数(5)

论英语专业本科二年级学生英语词汇学习策略的性别差异 

英语词汇和英语词汇学习策略对英语学习有着极其重要的作用,然而英语词汇学习策略的研究起步较晚,且研究中的大部分都是针对某些单项策略进行的较小范围的研究,而针对中国英语专业本科学生的研究相对更少。随着人们对学习者个体差异研究的深入,性别差异对英语学习的影响在第二语言习得研究中也更受关注。本文在先前英语词汇学习策略...
鲁东大学  硕士论文  2008年 下载次数(595)| 被引次数(3)

大学生英语听力元认知策略的培训及巩固 

大量研究证实元认知策略是高层次的语言学习管理技能,它在语言学习中具有极其重要的作用。培养元认知策略,有助于语言学习的提高。听力是作为语言学习中的基本技能之一,为此,如何改进外语听力教学,帮助大学生提高听力的熟练程度,一直受到研究者及外语教师的关注。于是大量关于听力元认知策略的研究应运而生。但迄今为止,策略培训效果的巩固...
西南大学  硕士论文  2006年 下载次数(625)| 被引次数(10)

中国大学生及高中生英语词汇学习策略分析 

本文通过对大学生二年级和高中二年级学生进行问卷调查的研究方法,对大学生词汇学习策略使用情况进行分析,同时通过对大学生和中学生数据进行对比试图发现在词汇学习策略上大学生同高中生有何不同。 针对大学生的调查及研究结果表明在:总的来说,对于问卷调查中的绝大部分单词学习策略,在使用频率和受益度两个方面...
大连海事大学  硕士论文  2004年 下载次数(327)| 被引次数(0)

英语写作过程中模糊容忍度、焦虑和策略的关系研究 

本研究探讨学习者情感因素与学习策略以及学习成绩的关系。影响学习者认知行为和过程的情感因素种类较多,本研究关注的是模糊容忍度和焦虑,而这两种因素既在理论上彼此相关,本身对学习行为和效果有较大影响。另外,由于学习者个体因素研究越来越具体化,我们将研究范围限定于英语写作学习。所以,本研究主要调查英语写作模糊容忍度...
上海交通大学  博士论文  2008年 下载次数(1732)| 被引次数(4)

英语专业研究生自我效能感与学术阅读策略关系研究 

学术阅读作为学术知识储备的一种重要途径,对提高学术科研和国际学术交流能力发挥着重要的作用。近年来,学术阅读研究多为对学习者阅读困难的调查和提高学术阅读策略教学有效途径的探究,而且将阅读策略视为一个整体进行研究。然而,很少关注学术阅读策略多维度使用及其与自我效能感的关系。鉴于此,本研究采用质量结合的研究范式,探究自我效能...
大连外国语大学  硕士论文  2019年 下载次数(70)| 被引次数()

桂北农村小学英语语音学习策略的调查研究 

本研究旨在探讨高分组和低分组的英语语音学习策略与英语水平的差异,以及影响有效语音学习策略运用的因素,以找出桂北农村小学英语语音学习存在的问题。通过对学生的整体语音水平、语音学习策略的使用情况、以及高分组和低分组(英语语音水平不同的学生)在语音学习策略使用上的差异进行了调查与分析,在此基础上设计了问卷调查表。以柘桥小学高...
广西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(32)| 被引次数()

高中学生英语词汇学习策略研究 

如何优化学习策略来提高学习者的词汇学习效率和扩大他们的词汇量,逐渐成为20世纪70年代以来国外许多学者的研究焦点。我国的学习策略研究始于80年代,但多是理论介绍,且研究的对象多针对大学生。本研究通过对高中生词汇学习策略的调查与培训,试图回答以下三个问题:(1)少数民族地区高中生词汇学习策略使用的总体情况如何?(2)实验...
西北师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(12)| 被引次数()

英语学习策略使用情况的调查研究 

学习策略是学习者为了提高学习效率而采用的一系列策略。我国教育部2011年制定的《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》将学习策略确立为基础教育阶段英语教学的课程目标之一。本研究旨在调查贵阳十七中初中英语教师对学习策略的指导情况和学生对学习策略的使用情况,找出教学中存在的问题及产生原因,为该校及同类学校的英语教师提供一些...
贵州师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(47)| 被引次数()

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