中国非英语专业大学生学习策略与英语四级成绩的相关性研究 

近年来,在外语教与学方面,研究者已经将目光转向了学习者的个人差异上。其中,学习策略受到了不少国内外研究者的青睐,特别是在学习策略与外语成绩的关系方面。在西方国家出现了很多关于外语学习成功者与不成功者在学习策略使用方面的差异以及学习策略与外语成绩关系的研究;在中国,也有很多学者开展了学习策略与英语成绩关系的研究。这些研究...
郑州大学  硕士论文  2012年 下载次数(189)| 被引次数(0)

高职学生在英语学习策略上的性别差异研究 

20世纪70年代以来,外语教学从以教为中心转到以学为中心。学生的个体差异引起越来越多的研究学者的关注。影响学生个体学习差异的因素有很多,其中学生英语学习策略,作为造成学生学习成绩差异的因素之一,自然成为研究的课题之一。性别差异,作为另外一个不容忽视的差异,也得到了广大学者的关注。 然后,就以往的外语研究或二语习得...
华中师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(306)| 被引次数(2)

农村高中生词汇学习策略研究 

近二十年来,随着人们较之以前更加重视词汇在语言系统中的地位,词汇学习策略这个具体的研究领域也得到越来越广泛的关注。学者们进行了许多有关的研究,一些国外的学者取得了突破性进展,然而,他们的大多数研究都局限于对某一种方法的有效性进行探讨,另外他们多以西方的学习者为研究对象,这个占据世界最多数外语学习者的中国学习...
河北师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(154)| 被引次数(1)

英语专业学生学习策略的性别差异研究 

二十世纪七十年代以来,随着二语习得领域研究的重心从教师如何教逐渐转移到学生如何学,关于学习策略的研究便成为了一个热点问题,涌现出了大量的学者从外语学习者的角度进行外语教学研究。随着对学习策略研究的不断深入,性别与语言学习策略使用的关系也引起了国内外学者及教师的重视。然而研究结果存在着不一致。本文运用定量研究的方法,使用...
重庆师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(373)| 被引次数(1)

新疆大学英语专业本科生词汇学习策略的调查研究 

近年来,词汇学习对第二语言学习的作用日益受到人们的重视,在影响词汇学习效果的众多因素中,词汇学习策略显得尤为重要。很多英语学习者花很多时间和精力学习词汇,却不考虑如何有效地学习和巩固词汇。了解学习者现存的词汇学习问题并帮助他们形成积极地词汇学习策略,对他们的词汇学习甚至未来的英语学习都有帮助。 本文根据O’Ma...
新疆大学  硕士论文  2011年 下载次数(139)| 被引次数(0)

非英语专业大学生听力理解策略的实证调查研究 

近年来,许多学者都在不断的强调听力理解在大学英语中的重要性。听力教学模式正经历着前所未有的变化,从过去单一的给学习者提供听力练习机会为主的传统教学模式逐步发展为以教授听力理解策略为主的新型课堂教学。为了适应这一革新,针对大学非英语专业的听力理解策略研究的重要性,本文作者以山东大学威海分校162名非英语专业大...
山东大学  硕士论文  2009年 下载次数(430)| 被引次数(5)

网络学习模式下中国英语学习者的学习策略研究 

语言学习策略一直是二语习得和应用语言学研究所关注的课题。传统课堂环境下的外语学习策略已得到了广泛的研究。然而,ICT和CAI等电子技术正逐渐改变人们学习外语的方式,新的网络模式下英语学习者的学习策略正在得到越来越多的关注。鉴于研究网络学习环境下英语学习者策略的必要性和重要性,本文对其进行了一项实证性研究,旨...
燕山大学  硕士论文  2009年 下载次数(711)| 被引次数(0)

大学新生词汇学习观念和策略调查 

随着自主学习的兴起,学习策略作为学习者个体差异研究的重要因素,日益受到人们的重视。词汇学习策略作为学习策略的一部分在近几年也受到了很大的关注。在影响词汇学习效果的众多因素中,词汇学习策略尤为重要。同时,也有很多因素影响学习者的策略选择,词汇学习观念便是其一。国内外许多研究者针对不同对象做了大量相关研究,但以...
山东大学  硕士论文  2010年 下载次数(227)| 被引次数(1)

基于建构主义理论的英语专业笔译学习策略研究 

语言学习策略研究始于上世纪七十年代,语言学习策略的应用对语言学习有着积极地促进作用,学习策略得到广泛重视和应用。笔译学习策略应当具有相似的作用,但是笔译学习策略研究起步较晚,存在文献数量偏少、基本概念不统一、实验有漏洞等问题,笔译学习策略的作用及应用尚未得到应有的重视。 本研究旨在分析中国英语专业笔译...
广东外语外贸大学  硕士论文  2008年 下载次数(703)| 被引次数(2)

学汉语的英国学生与学英语的中国学生学习策略比较研究 

本研究意在对比研究英国中学生学习中文和中国中学生学习英语的学习策略,从而发现两国学生外语学习策略的不同点和相同点,有助于为中国英语教师提供对外汉语教学经验,同时也利于国内英语教学工作。 本研究采用了为学术界广泛接受的oxford(1990)的SILL作为实验工具,对90名学中文的英国初中学生和92名学...
苏州大学  硕士论文  2008年 下载次数(324)| 被引次数(5)

关于维吾尔族中学生英语学习策略运用的研究 

第二语言学习策略的研究是应用语言学和心理语言学领域中一个极具影响力的问题,自二十世纪六十年代起,它在世界范围内受到了广泛的关注。我国自二十世纪八十年代起开始进行相关研究,二十多年来出现了大批的研究成果。其中不乏细致入微、鞭辟入里者,但从汉族学生学习英语之角度来分析探讨者居多,而从少数民族学生学习英语之角度研究...
上海外国语大学  硕士论文  2008年 下载次数(525)| 被引次数(10)

词汇学习策略培训对初中生英语词汇学习的影响 

本文对当地一所中学的八十名初中生展开学习调查研究,力求探索词汇策略培训对初中生英语词汇学习的影响。 自二十世纪七十年代以来,西方对第二语言学习策略的研究逐步成为应用语言学研究的热点,其中对第二语言学习策略培训的研究则是第二语言学习策略研究的一个重要部分,提出学习策略的培训有助于学生自主而有效的学习。1...
山东师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(751)| 被引次数(0)

新课标实施后的高中生英语词汇学习策略研究 

最新实施的高中英语新课程标准一个比较明显的特点就是词汇量的增加:高中生至少要掌握3000个单词和一定数量的习惯用语以及词汇学习策略。因此如何优化学习方式,提高学生自主学习的能力是新课标实施后高中英语教学急需解决的问题.然而,我国的高中英语教学对学习方法,学习策略等技能的培养仍不够重视,许多学生在词汇学习中方...
大连海事大学  硕士论文  2009年 下载次数(470)| 被引次数(1)

元认知策略在大学非英语专业英语阅读教学中的应用研究 

在过去的几十年里,英语学习策略成为语言教学最热门的研究课题之一。元认知策略作为学习策略的分支之一逐渐吸引了教育界和心理学界研究者的关注,作为一种更高层次的学习策略,元认知策略还没有形成统一的定义和分类,不同的研究者根据自己研究的重点提出了不同的看法。虽然如此,研究者们(如:O Malley andChamo...
西南大学  硕士论文  2009年 下载次数(443)| 被引次数(2)

学生二语习得词汇学习策略意识调查研究 

词汇是语言学习的关键环节之一,词汇量的大小直接影响到交际的成功与否。然而多年来关于词汇教与学的研究却很少,直到二十世纪七十年代,这方面的研究才开始增加。词汇学习策略是学习策略的一个重要部分,Chamot(1987)曾经对不同方面的学习策略进行研究,最后得出结论:学生学习词汇时使用的策略最多。...
中国石油大学  硕士论文  2007年 下载次数(954)| 被引次数(0)

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