Science 

在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。There is mo royal road to science,andonly those who do not dread the fatigu-ing climb of its steep paths have a chance ...
《Reading and Writing》  2006年 第10期 下载次数(1)| 被引次数(0)

西部中学生科学素养城乡差距的原因分析与改进策略研究 

支持西部学校科学教育发展,缩小西部学生科学素养城乡差距,是推进教育精准扶贫、促进城乡教育均衡发展和保障教育公平的重要措施,也是培养西部科技后备人才的必要举措。因此,分析西部中学生科学素养城乡之间的差距以及差距产生的原因至关重要。本研究利用西南大学教育政策研究所关于西部某市107所初中学校教育质量及影响因素的监测数据,采...
西南大学  硕士论文  2019年 下载次数(31)| 被引次数()

VISITING THE SCIENCE MUSEUM 

Lily and I are very interested in science, so we decided to visit the Science Museum today. It is not too far from our homes. It is about two kilometers, so ...
《Reading and Composition(Junior High)(English)》  2013年 第04期 下载次数(17)| 被引次数(0)

中小学生的科学探究及影响因素 

以科学探究为核心的科学教育已经成为科学教育改革中最受关注的理念之一。学生的科学探究因其具有重要的理论意义和现实意义而受到研究者的重视,科学探究的研究也得到了教育学、学科教学以及心理学等众多领域的关注,心理学领域对科学探究的研究与对科学思维或科学推理的研究是分不开的,并且在科学探究的策略与影响因素等方面取得了...
山东师范大学  博士论文  2009年 下载次数(2875)| 被引次数(26)

“证据推理”科学能力的实证研究 

基于证据进行推理的能力在科学教育改革中始终占据着重要地位,作为一种高阶思维能力,它是解决科学问题、开展科学探究等过程中不可或缺的关键能力。在国际科学教育发展变革和学生核心素养发展需求的背景之下,本论文围绕“证据推理”科学推理能力(SERA)展开了系统的实证研究。主要研究工作和结果如下:结合多领域的学理探讨,廓清了“证据...
华东师范大学  博士论文  2018年 下载次数(1079)| 被引次数(9)

初中综合科学课程的实施 

“课程综合化”是基础教育课程改革的目标之一,国家规划了“小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主”的课程结构。综合科学课程是综合课程的主要类型,是我国基础教育课程体系的重要组成部分,提倡开设综合科学课程是国际科学课程改革的趋势。综合科学课程在培养与提高未来公民的科学素养...
西北师范大学  博士论文  2009年 下载次数(1435)| 被引次数(7)

Science Words Coined from People's Names 

ampere André-Marie Ampère,a French physicist decibel Alexander Bell,A Scottish American inventor of the telephone
《语数外学习(高中版高一年级)》  2007年 第04期 下载次数(9)| 被引次数(0)

高中文科生和理科生感知学习风格和语言学习策略的相关研究 

近年来,在国内,英语教学方法逐渐由“以教师为中心”向“以学生为中心”转变,教学研究的重点也由“如何教”向“如何指导学”转变,实现着由客体到主体的改变。这种转变必然使学习者的个体差异性备受关注,学习者个体差异有很多方面,学习风格和学习策略是其中的两个重要方面,也是影响学习效果的众多因素中较为重要的因素。纵观各类文献,已有...
山西师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(320)| 被引次数(8)

初中学生科学本质观的现状调查研究 

全面提高每一个学生的科学素养是科学教育的核心理念,而学生理解科学本质的基本内涵是科学素养的核心成分之一。2001年颁布的《科学(7—9年级)课程标准》首次把理解科学本质作为科学教育的目标之一,表明我国的科学教育也开始重视学生对科学本质的基本内涵的理解。 本次调查研究正是在我国新一轮基础教育课程改革...
浙江师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(893)| 被引次数(15)

初中理科课程标准的适切性研究 

该论文中“初中理科课程标准”系指初中《物理课程标准》、《化学课程标准》、《生物课程标准》、《地理课程标准》等初中理科各学科课程标准(实验稿)(以下简称理科课程标准)。以这些理科课程标准文本及其在江苏省实施情况为研究载体,作者对基于理科课程标准的初中理科课程改革实践问题进行理论思考,从理科课程标准“文本”和理科...
南京师范大学  博士论文  2008年 下载次数(1494)| 被引次数(10)

国外“社会—文化”视角下科学学习理论研究的进展与启示 

一个民族的繁荣与进步和科学素养密切相关。当今,科学素养已经成为科学教育的核心目标。要想提高学生的科学素养,就必须关注学生的科学学习问题。因此,科学学习成为了科学教育研究的热点之一。国外从社会文化的视角对科学学习问题进行了广泛的研究,产生了很多有价值的研究成果。这些研究成果,对于加深我们对科学学习的理解,改进科学教育教学...
东北师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(251)| 被引次数(2)

科学史融入教学对初中学生理解科学探究影响的实证研究 

在我国新世纪理科新课程改革中,“科学探究”成为本次新课程改革的亮点和热点。我国理科课程标准都将“理解科学探究”作为科学探究学习的重要目标,这不但反映了新时期科学教育理念的变化,要求学生不仅要“掌握科学”,更要“理解科学”;同时也反映了实施科学探究教学基本要求,即要让学生学会科学探究,首先要让学生理解科学探究。...
上海师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(774)| 被引次数(8)

Thinking and Exploration of Science Education of the High School Students 

In this paper, for reflection and exploration of students science education, as well as the status of students science education and the significance. Explori...
2013教育技术与信息系统国际会议论文集  2013-06-21 下载次数(38)| 被引次数(0)

化学选考生学科思维、学科态度与社会决策力的特征研究 

高考招生制度改革是课程改革的关键环节。2014年,浙江省作为高考综合改革的试点省份之一,率先推出了“7选3”的高考招生模式,实行统一高考和高中学业水平考试相结合的形式。在此背景下,化学由原先理科生的高考必考科目,变成所有高中生都能选择的选考科目,其在中学教学及高校招生考试中的地位发生了很大的变化。科学素养不仅包含了对科...
华东师范大学  博士论文  2018年 下载次数(1183)| 被引次数(3)

科学探究学习中技术使能的作用空间与效果研究 

近百年来科学技术飞速发展,科学教育范式也发生了多次改变,总体上呈现了从“知识取向”到“探究取向”的转变。从各国官方发布的科学教育标准和指导框架等报告中可以发现,让学生开展科学探究学习已成为世界各国科学教育的主旋律。然而,诸多研究表明,我国科学教育实践中探究学习开展的情况并不乐观,普遍存在探究形式化、学生主动性不够、探究...
华东师范大学  博士论文  2016年 下载次数(1155)| 被引次数(4)

共找到相关记录888条上一页>12345678910下一页