《深圳大学学报理工版》2015年分类总目次 

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《深圳大学学报(理工版)》  2015年 第06期 下载次数(4)| 被引次数(0)

《科学通报》(Chinese Science Bulletin)简则 

《科学通报》(Chinese Science Bulletin)创刊于1950年,是中国科学院和国家自然科学基金委员会共同主办、《中国科学》杂志社出版的自然科学综合性学术刊物《科学通报》致力于快速报道自然科学各学科基础理论和应用研究的最新研究动态、消息、进展,点评研究动态和学科发展趋势,要求文章的可读性强,能在比...
《科学通报》  2013年 第10期 下载次数(22)| 被引次数(0)

复旦学报(自然科学版)第52卷(2013)总目次 

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《复旦学报(自然科学版)》  2013年 第06期 下载次数(28)| 被引次数(0)

任鸿隽科学救国思想研究 

上个世纪初,任鸿隽目睹异邦繁荣昌盛、面对中华民族贫穷落后、被动挨打的局面,提出了欲拿科学来拯救国家命运的伟大设想。为实现这一理想,任鸿隽创办了《科学》杂志,创建了中国科学社,极力向国人介绍整个西方科学,并对中国科学事业的发展提出和实施过许多建设性的意见和措施。这一切对促进西方科学在中国的传播,中国科学的体制化进程以及中...
山西大学  硕士论文  2006年 下载次数(283)| 被引次数(6)

Water Science and Engineering被ESCI收录 

据汤森路透Web of Science最新公布的Emerging Sources Citation Index(ESCI)数据库显示,河海大学主办的英文学术期刊Water Science and Engineering(WSE)成功入选ESCI数据库。ESCI是汤森路透2015年11月新推出的Web of Sci...
《河海大学学报(自然科学版)》  2016年 第03期 下载次数(12)| 被引次数(0)

Science and Scientificity 

A question about scienceWe are now living in a scientific era, in which thetheory and practice of science have penetrated intoa
《Genomics Proteomics & Bioinformatics》  2005年 第04期 下载次数(15)| 被引次数(0)

科学实在性与社会因素间的必要张力 

科学进展的问题在科学哲学研究中一直具有着重要的地位。在最近的大约二十年的时间里,关于科学进展的两种图景并存着,并处与冲突之中。美国哥伦比亚大学教授、当代知名科学哲学家菲利普·克彻尔对科学进展问题也发表了自己的看法,并形成了一种处于相对中立立场的科学进展观念。 本文首先论述了克彻尔对一种“温和的实在论”...
山东大学  硕士论文  2008年 下载次数(130)| 被引次数(2)

科学划界的元哲学问题研究 

在20世纪后期,在关于科学划界问题上,科学哲学家陷入了争论不休的尴尬局面。近年来兴起的科学实践哲学尽管没有明确地提及科学划界问题,但是它必然逻辑地引向这个问题。科学实践哲学提出了与以往传统科学哲学完全不同的观点:科学是实践活动的领域;科学在其主要和根本意义上是实践活动;科学实践必然是地方性的,社会性的;科学也...
昆明理工大学  硕士论文  2007年 下载次数(606)| 被引次数(1)

科学实在论与社会建构论比较研究——兼议从表象科学观到实践科学观 

20世纪六七十年代以来,科学的双重效应使其自身的发展陷入悖论之中。随着不确定性、终结论以及其他后现代理论话语的影响,现代科学认识论遭遇前所未有的理性危机和表述危机。首当其冲的是科学认识论是否享有认识论上的优先地位,尤其是传统的科学知识观面临巨大的挑战。科学究竟是什么?如何表述科学?谁有资格表述科学?科学将走向何方?面对...
复旦大学  博士论文  2004年 下载次数(2770)| 被引次数(18)

“大数据”背景下的科学划界标准 

关于“科学划界”问题,卡尔.波普尔做出过经典论述:“找到一个标准,使我们能区别经验科学为一方与数学和逻辑以及‘形而上学’系统为另一方,这个问题我称之为划界问题。休谟知道这个问题,并试图解决它,康德把它看作知识理论的中心问题。假如我们按照康德那样把归纳问题称作‘休谟问题’,我们也可以把划界问题称作‘康德问题’。”(1)科...
山西大学  硕士论文  2018年 下载次数(110)| 被引次数()

科学哲学视域中的科学教育探究 

自从近代科学诞生以来,科学以及基于科学的技术已经成为推进人类社会发展的最重要的力量。于是,作为人类知识传播和传承基本方式的教育中,科学教育也就成为不可或缺和极为重要的组成部分,这尤其体现在以传授知识和培养人为宗旨的学校教育中。 如何实施或更好地进行科学教育便成为从事科学教育的教师和研究者所面临的基本问题。事实上...
华东师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(429)| 被引次数(3)

《成都大学学报》(自然科学版)第37卷(2018年)总目次 

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《成都大学学报(自然科学版)》  2018年 第04期 下载次数(2)| 被引次数()

《成都大学学报》(自然科学版)第36卷(2017年)总目次 

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《成都大学学报(自然科学版)》  2017年 第04期 下载次数(12)| 被引次数()

《成都大学学报》(自然科学版)第35卷(2016年)总目次 

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《成都大学学报(自然科学版)》  2016年 第04期 下载次数(4)| 被引次数(0)

《成都大学学报》(自然科学版)第34卷(2015年)总目次 

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《成都大学学报(自然科学版)》  2015年 第04期 下载次数(5)| 被引次数(0)

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