农村初中英语学困生成因分析与对策研究 

《义务教育英语课程标准》的基本理念是“面向全体学生,注重素质教育,关注学生的全面发展”。但由于各种各样的原因,农村初中有大量的英语学困生存在。 为了找出这一现象的原因,寻求一些解决方案,笔者采用了文献研究方法、问卷调查法和实验法。 笔者在大量阅读文献的基础上,设计了一套调查问卷题目。然后对问卷调查的结果做了...
赣南师范学院  硕士论文  2014年 下载次数(670)| 被引次数(4)

农村初中生英语自主学习状况的调查研究 

学习英语是非常重要和必要的。因此,在中学教育中,培养英语自主学习能力是非常重要的,特别是在英语自主学习能力薄弱的农村。 本研究以英语自主学习为理论基础,通过对江西省赣州市南康区的四所农村学习的八年级学生为研究对象,对他们进行英语自主学习能力的状况进行调查,旨在研究以下问题。农村初中生英语自主学习状况如何,是如何造...
赣南师范学院  硕士论文  2014年 下载次数(210)| 被引次数(4)

农村初中学生英语写作中动词使用错误分析 

受经济和社会全球化的影响,英语学习已经成为一种趋势,特别是在中国。随着英语教育的发展,越来越多的人们已经开始重视学生在英语学习过程中所犯的错误。因而,错误分析理论广泛地受到国内外许多专家,学者和教师的青睐,错误分析理论是研究错误本身的理论,同时也是应用语言学的一个分支。然而,对于错误分析的这些研究,多数是针对大学生或者...
贵州师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(338)| 被引次数(3)

农村初中英语学困生词汇学习策略研究 

词汇教学是英语教学中至关重要的一部分。然而,由于词汇量的缺乏或对于词汇意义理解的不完整,导致英语学习者尤其是学困生无法准确流畅地表达自己的想法。因此,培养学生的英语综合技能应该从提高他们的词汇水平开始。然而在实际中,面对浩如烟海的英语词汇,仅仅靠学生死记硬背是行不通的。因此,帮助学生掌握有效的词汇学习策略是十分必要的。...
陕西师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(679)| 被引次数(5)

农村初中英语教材《新目标》使用情况调查研究 

在非母语的环境中,教科书在语言教学中的作用非常重要。教材是语言教学的核心,教材决定了教学的内容,是教学内容和教学组织的重要依据。但不是所有的学生都适合同一本教科书,特别是农村和城市的学生在教育环境,师资水平,教学资源等方面存在很大差异的情况下,因此在农村初级中学教材的选择成为一项艰巨的工作。直到现在,关于大学教材分析以...
江西师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(197)| 被引次数(2)

合作学习理论在农村初中英语阅读教学中的应用研究 

摘要阅读在英语学习中占有很重要的地位。但在农村初中,学生认为英语阅读是英语学习中最困难的。因为,在传统“以教师为中心”的英语阅读教学模式中,学生只能被动地学习,缺乏学习英语的兴趣和动机。而据许多研究证实,学习者往往是决定课堂质量的关键。所以,合作学习这种“以学生为中心”的学习模式在农村初中能更好地帮助学生提高英语阅读能...
四川师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(278)| 被引次数(1)

“先学后教,当堂训练”教学模式在农村初中英语教学中的实践研究 

新课程标准要求全面提高学生的素质教育,促使学生生动活泼地发展。洋思中学在教学中采用“先学后教,当堂训练”的教学模式,是基于建构主义和人本主义理论的一种教学模式。它强调教学过程中老师引导学生自主学习,小组合作,课堂展示,同学交流,促使学生在课堂上最大限度地投入到学习活动中来,逐步培养他们自学,与人合作的能力,达到提高成绩...
陕西师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(483)| 被引次数(5)

西部农村地区初中生英语词汇学习策略的性别差异研究 

词汇是语言的基本单位,对外语学习至关重要。然而,词汇学习却是大多数学生感到最为困难的学习任务。诸多学者已经对影响词汇学习策略选择的因素进行了相关研究,但对不同性别的学习者词汇学习信念和策略的异同的研究甚少,本文对此方面进行了研究,为进一步相关研究补充了资料。 本文以西部农村初中生为研究对象,以Gu&Johnson...
西北师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(115)| 被引次数(1)

一项关于英语教科书在农村中学的适切性评价研究 

教材作为英语课程实施的重要组成部分,是影响教学的主要因素之一。自2001年基础教育改革实施以来,市面上出现了几十种以新课程标准为纲的初中英语教材版本。目前,江西省乐平市的初级中学大多使用的是《义务教育课程标准英语实验教科书Go for it》(以下简称《新目标》)。由于此教材是针对城市学生的,但不意味着适合农村学生。所...
江西师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(206)| 被引次数(0)

农村初中英语家庭作业现状调查研究 

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。英语家庭作业,是课堂教学的必要补充,不仅是影响教学质量的重要因素,也是培养学生综合语言运用能力的重要途径。家庭作业是国内外教育界的热点话题,一些专家和学者一直尝试通过各种方法对家庭作业进行探讨。我国学者对英语家庭作业进行了一些研究,然而对农村初中英语家庭作业的...
鲁东大学  硕士论文  2015年 下载次数(414)| 被引次数(6)

农村初中骨干英语教师的专业发展现状研究 

教师的专业发展是近年来国内外教育学者研究的热点问题之一,在当前的教育改革中,教师的专业发展也是一项既具有理论价值又具有实践意义课题。英语教师的专业素质的提升直接影响到外语教学的水平。21世纪的英语课程改革的逐步深入对英语教师专业发展提出了越来越高的要求,为此各级行政部门采取诸多措施,促进教师专业发展,以我省为例,每年都...
鲁东大学  硕士论文  2015年 下载次数(174)| 被引次数(1)

从输入假说角度研究背诵式输入对农村初中生英语写作能力的影响 

本文是基于输入假说理论,研究背诵式输入和英语写作的关系。在二语习得中,史蒂芬.克拉申提出输入假说理论。输入假说表明学习者在语言习得过程中可以通过可理解性输入获得进步。克拉申认为,语言习得需要通过语言输入来实现,最主要的教学方法应该集中在对初中生进行最好的语言输入,从而提高他们的语言习得。许多专家认为背诵能够有效地强化语...
中北大学  硕士论文  2015年 下载次数(456)| 被引次数(3)

对农村初中学生使用《新目标英语》教材的评价 

在英语教学中,课本是影响课堂教学效果和教学效能的主要因素之一,它决定了教学的内容和组织形式。课本是教学的资源和工具,也是学习的引导者。课本评价是建立在特定的课本评价标准上的,目的是了解课本的优点和缺点,以此判断它是否符合了教学需求,从而为选择和使用教材进行指导。这篇文章中作者深入分析了英语教材《新目标英语》在农村初中使...
西北师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(198)| 被引次数(1)

西部农村初中英语教师教学监控能力的调查 

英语教师的教学监控能力是其教师素质的一部分,它直接影响着教学的质量。然而,研究者大多是着眼于城市教师教学监控能力进行研究,对于西部农村初中英语教师的关注很少,特别是对英语教师的教学监控能力关注更少。与城市相比较,农村由于地理环境、经济发展条件等所种因素的限制,教学条件不令人满意。作为教师素质的重要组成部分,英语教师的教...
西北师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(113)| 被引次数(1)

一所农村初级中学英语阅读课中合作学习的实验研究 

作为英语学习中读,写,听,说四项技能之一的英语阅读,在英语学习中占有非常重要的地位。英语阅读不仅是学生获取知识,扩大词汇量的主要途径,同时也是学生接受信息的主要手段。长期以来,我国农村初级中学的英语阅读课大都采用以教师讲解为主,以考试为调控,英语阅读课的焦点主要集中在语法和词汇的讲解。学生作为被动的知识接受者,经过多年...
辽宁师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(135)| 被引次数(1)

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