农村初中英语作业分层策略的有效性研究 

初中英语作业是初中英语教学的重要组成部分,它是课堂教学的延续和重要补充。近年来,研究者们对于英语作业设计方法的探讨越来越多,但是对于农村初中英语分层作业的研究并未得到足够的关注。分层作业是基于学生个体之间的学习能力差异而采取的相应措施。它试图优化传统的作业设计,提高作业对不同水平学生的有效性,从而提高学习英语的效率,帮...
西北师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(84)| 被引次数()

农村初中生英语课堂焦虑与英语自我概念的关系研究 

英语课堂焦虑和英语自我概念是影响二语习得的两个重要情感因素。目前,国内外学者已经对二者进行了大量的研究,有研究显示英语自我概念和学业成绩呈显著正相关,而英语课堂焦虑与学习成绩呈显著负相关。但是到目前为止,在这一领域对两者关系的研究涉及不多,针对农村初中生的研究更是少之又少。因此,农村初中生英语课堂焦虑和自我概念的相关性...
山西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(45)| 被引次数()

农村初中英语学困生成因及对策的调查研究 

众所周知,英语已经成为世界上使用最广泛的语言之一,在各个行业,各个领域都可能需要使用英语。各个学校,各个家长也早已意识到英语学科的重要性,一直都在这一方面不断做出自己的努力。然而,现如今,英语学困生已经是一个非常普遍的问题,这也成为学校,老师,家长,甚至社会特别担忧的问题。笔者实习的学校是一所农村寄宿制学校,学生的英语...
山西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(127)| 被引次数()

农村初中英语文化教学现状调查研究 

改革开放以来,我国农村初中英语教学质量有了较大的提高。但是,农村初中英语教学的现状与时代的快速发展、人才培养目标的更新还存在显著的差距,特别是在农村初中英语教学中,语言和文化的关系一直未得到足够的重视,部分教师和学生认为只要进行听、说、读、写的训练,掌握了语音、词汇和语法规则就能理解英语和用英语进行交际。事实上,语言和...
西安工业大学  硕士论文  2015年 下载次数(8)| 被引次数(0)

农村初中生英语学习自我效能感与英语成绩关系的研究 

目前,我国对城市中学或大学学生英语学习自我效能感的研究较多,但关于农村初中生群体的英语学习自我效能感的研究较少。为此,本文首先综述了国内外关于英语学习自我效能感的研究现状及其相关理论,并以此作为研究的理论支持。本文采用了由班杜拉和德国临床和健康心理学家拉尔夫.斯瓦泽尔(Ralf Schwarzer)教授等编制的自我效能...
广西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(156)| 被引次数()

词块在乡镇初中英语写作教学中的应用研究 

英语写作是一种书面语言输出技能。它作为四项基本技能之一,是英语教学的重要组成部分。《英语课程标准》(实验稿)对写作技能明确要求:初中毕业生能根据写作要求,收集、准备素材;能独立起草短文、短信等,能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物或事件。然而,大多数初中学生虽然学了多年英语,记忆了大量的单词、语法,但落...
辽宁师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(53)| 被引次数()

农村地区初中英语教师语音问题及对策研究 

语音是构成语言的三大要素之一,是培养听、说、读、写技能的基本要素。英语语音学习影响着词汇掌握、听力理解和口语交际等诸多语言能力。国家教育部2011年颁布的《英语课程标准》对初中生提出英语语音五级目标的要求,包括学生的发音、语调、节奏、重音、连读、等方面。初中是学生英语语音打基础的重要阶段,语音学习对学生今后的听说交流有...
辽宁师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(85)| 被引次数()

元认知策略在农村中学英语听力教学中的应用研究 

英语听力理解能力作为英语语言应用能力的一项重要指标,在英语交际环境中起着至关重要的作用,培养和提高学生的英语听力理解能力是当前英语教学中的一项重大的任务。本研究旨在将元认知策略运用到初中英语教学活动中,提高中学生英语听力学习效率。本文主要探究两个问题:1、在农村中学中,教师运用元认知策略于英语听力教学中的现状如何?2、...
湖南大学  硕士论文  2017年 下载次数(146)| 被引次数()

支架式教学在农村初中英语写作中的应用 

支架式教学方法是基于建构主义理论的教学方法。源于维果斯基的最近发展区,通过已掌握的学生的具体情况,运用情景教学,为学生搭建合理的框架,帮助学生独立探索知识,最终帮助学生完成知识的掌握。在支架式教学中,学生是课堂的核心,老师的角色是促进者和组织者,学生能够积极的建构自己的知识。支架式教学法在国外很受欢迎,并且受到广泛应用...
四川师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(150)| 被引次数()

乡镇初中生模糊容忍度与阅读策略使用的相关性研究 

阅读在英语学习中一直占有重要的地位,如何提高学习者的阅读水平一直是教师和研究者关注的重要方面。在众多的研究成果中,对模糊容忍度和阅读策略的研究占了很大一部分,研究者试图从中找到提高学习者阅读能力的途径。虽然如此,但是针对乡镇学校初中生的相关研究较少。这些学生阅读水平相对较低,原因很多,本文在前人研究基础之上试图从模糊容...
渤海大学  硕士论文  2018年 下载次数(32)| 被引次数()

形成性评价在农村初中英语写作教学中的应用研究 

写作作为英语语言技能的一个方面,是初中英语教学中不可忽视的一部分。但是现今的农村初中英语写作教学效果不尽如人意,如大部分学生是留守儿童,学生英语作文内容空洞、表达不连贯、语法使用不恰当、词汇拼写错误、写作态度不端正等。因此改进现有的初中英语写作教学和评价方式势在必行。然而以往的形成性评价理论和研究主要是关于其在高中和大...
辽宁师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(359)| 被引次数()

基于支架教学模式的农村初中英语写作教学的行动研究 

《义务阶段英语课程标准》明确指出:教师应该通过英语教学发展学生的英语综合运用能力。写作就是其中的综合能力之一。然而写作也是农村学生最薄弱的环节。以笔者任教的广州市增城区石滩镇某中学为例,学生对写作没兴趣,写作得分低已形成恶行循环。因此,如何激发农村学生对英语写作兴趣,提高他们的英语写作成绩既是当前农村英语写作教学的一项...
广州大学  硕士论文  2017年 下载次数(202)| 被引次数()

乡镇中学初中英语课堂沉默现象调查研究 

英语语言教学是一种语言交际的过程,强调英语语言的输出和输入同等重要。英语课程的教育目标之一就是通过英语课堂教学活动使学生的综合技能和表达能力得到全面发展。这就要求英语教师要特别重视对学生实际运用语言能力的培养,改变过分重视语言知识讲解与传授的倾向。其次,强调英语教师应该激发学生的学习兴趣,倡导合作学习和探索学习,发展学...
山西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(126)| 被引次数()

城乡初中英语教师课堂提问的对比研究 

课堂提问是英语课堂教学中的重要组成部分。教师话语一直是课堂教学研究的焦点,而课堂提问是比较常用的一种话语形式。现阶段,我国中学教育存在城乡二元结构,这使得调查中学英语课堂提问,尤其是不同地区的课堂提问具有较为重要的现实意义。本研究选择初中课堂提问作为研究切入点,对原平市城乡4所初中学校共64名英语教师进行了问卷调查,调...
山西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(93)| 被引次数()

新课标背景下初中生英语学习动机调查研究 

在基础教育中,英语是一门必修的课程。同时英语作为全世界通用的语言之一,在当今社会也发挥着重要的作用。而学习动机是英语学习过程中最重要的情感因素之一,对学生的英语学习和学习成绩都会产生重要的影响。基于学习动机理论和《新课程标准》的相关理念,笔者以问卷调查和访谈作为研究工具对初中生英语学习动机现状进行调查,探讨农村和城市生...
山西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(111)| 被引次数()

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