农村初中生英语听力策略使用情况调查研究 

听力是语言运用的基本技能之一,无论是在日常生活中还是在语言学习中,都起着极其重要的作用。听力技能的发展对其他技能的发展有利已经得到证实,但是外语听力技能方面的研究仍然是四项基本技能研究中最少的。而且,外语听力并不像母语那样可以轻易习得。因此,学生知道如何能够有效地听很重要,尤其是对初学者来说,而听力策略正是用来回答此问...
四川师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(84)| 被引次数()

多模态教学模式在农村初中英语词汇教学中的应用 

初中阶段,较好地掌握词汇是提高学生英语听、说、读、写四项基本技能必不可少的条件。对于初中生来说,词汇学习是必须的。然而,中国农村初中词汇教学现状并不令人满意。对于英语词汇学习,大多数学生不感兴趣,一些人甚至感到恐惧,对提高自己的英语词汇水平也没有信心。他们主要靠机械记忆来学习词汇,因此记忆和恰当运用所学词汇对他们来说是...
河南大学  硕士论文  2018年 下载次数(166)| 被引次数()

农村初中学生对英语教师课堂提问满意度的调查研究 

近些年来,随着新课程改革项目的推进,有关外语课堂提问的研究屡见不鲜,原因是整个课堂提问的好坏直接影响学生学习兴趣以及教师教学效果。然而现有文献表明,探讨课堂提问的研究大多是从教师角度出发,以城市中学和高中学生为研究主体,较少涉及农村中学这个学生群体,探究该群体对英语教师课堂提问的满意度的研究就更少了。鉴于此,本研究以农...
扬州大学  硕士论文  2018年 下载次数(47)| 被引次数()

农村初中英语教师自主发展现状 

随着国家对农村基础教育改革的不断重视,农村初中教师专业的自主发展也显得越来越重要。在农村英语教育中,农村英语教师起着非常关键的作用。他们个人的专业发展水平及其素质的高低直接影响农村英语教育的质量。在我国大力倡导教育均衡、促进教育公平的今天,深入农村初中,对英语教师群体进行调研,了解他们的专业自主发展的现状及需求,找出制...
安庆师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(41)| 被引次数()

农村中学学困生英语学习焦虑现状调查研究 

焦虑是一个不可忽视的情感变量,国内外学者已经对外语学习焦虑进行了比较广泛的研究,他们的研究对象多是大学生,高中生和初中生,这些研究不仅分析了焦虑产生的原因和对外语学习引起的巨大影响,而且探讨了降低焦虑的策略。然而对农村地区学困生的英语学习焦虑研究还比较少。一些研究者把学困生定义为:―智力正常,身体无缺陷,以一个特定群体...
西北师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(19)| 被引次数()

通过英语课外阅读提升农村初中生英语阅读能力的行动研究 

英语阅读是一个需要运用多种语言知识和语言技能的复杂过程。输入大量的英语课外阅读是促进英语学习者阅读能力提高的一种必备条件。阅读能力的提高又与学生的阅读兴趣、阅读习惯以及教师的阅读指导,甚至是家庭教育都有着密切的关联。这是一个需要多方合作才能促进进步的过程。为了提高学习者的英语水平,国内外许多研究者在理论和实践中展开多种...
杭州师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(110)| 被引次数(1)

错误分析理论视角下的农村初中生英语写作的错误研究 

写作是是英语学习者必须掌握的四项语言基本技能之一,也是衡量英语学习者能力的重要指标。英语写作在英语学习中占有举足轻重的作用。近年来国家对中学英语教育实施了一系列的改革,旨在提高广大中学生的英语水平。其中《普通初中英语课程标准》对中学生的语言学习技能提出了更高的要求。英语写作是英语学习者的语言知识和运用能力的一种综合体现...
内蒙古师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(242)| 被引次数()

随州市农村初中生英语自我效能感和英语成绩的相关性研究 

自我效能感是情感因素中一个很重要的方面,在影响学生英语学习能力提高的诸多情感因素中,自我效能感发挥着重要作用,积极的英语自我效能感会增强学生英语学习的自信心,提高英语成绩,反之则会影响学生的学习信心以及形成一些不当的学习方法。本研究在分析农村初中生英语学习自我效能感的现状及影响因素的基础上,进一步分析英语学习自我效能感...
广西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(77)| 被引次数()

支架式教学模式对农村初中英语听力教学影响的研究 

近年来,由于英语听力在语言学习和教学中的重要性,人们越来越重视英语听力能力的培养。但有不少问题仍存在于农村初中英语听力课堂上,如听力课时相对很少,课堂教学方法陈旧,听力教学并没有受到师生足够的重视等,导致学生缺乏信心,听力理解能力较差。在此背景下,亟需英语教师探索一个有效的教学方法提高农村初中学生英语听力学习的兴趣和能...
西北师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(57)| 被引次数()

农村初中英语作业分层策略的有效性研究 

初中英语作业是初中英语教学的重要组成部分,它是课堂教学的延续和重要补充。近年来,研究者们对于英语作业设计方法的探讨越来越多,但是对于农村初中英语分层作业的研究并未得到足够的关注。分层作业是基于学生个体之间的学习能力差异而采取的相应措施。它试图优化传统的作业设计,提高作业对不同水平学生的有效性,从而提高学习英语的效率,帮...
西北师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(84)| 被引次数()

农村初中生英语课堂焦虑与英语自我概念的关系研究 

英语课堂焦虑和英语自我概念是影响二语习得的两个重要情感因素。目前,国内外学者已经对二者进行了大量的研究,有研究显示英语自我概念和学业成绩呈显著正相关,而英语课堂焦虑与学习成绩呈显著负相关。但是到目前为止,在这一领域对两者关系的研究涉及不多,针对农村初中生的研究更是少之又少。因此,农村初中生英语课堂焦虑和自我概念的相关性...
山西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(45)| 被引次数()

农村初中英语学困生成因及对策的调查研究 

众所周知,英语已经成为世界上使用最广泛的语言之一,在各个行业,各个领域都可能需要使用英语。各个学校,各个家长也早已意识到英语学科的重要性,一直都在这一方面不断做出自己的努力。然而,现如今,英语学困生已经是一个非常普遍的问题,这也成为学校,老师,家长,甚至社会特别担忧的问题。笔者实习的学校是一所农村寄宿制学校,学生的英语...
山西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(127)| 被引次数()

农村初中英语文化教学现状调查研究 

改革开放以来,我国农村初中英语教学质量有了较大的提高。但是,农村初中英语教学的现状与时代的快速发展、人才培养目标的更新还存在显著的差距,特别是在农村初中英语教学中,语言和文化的关系一直未得到足够的重视,部分教师和学生认为只要进行听、说、读、写的训练,掌握了语音、词汇和语法规则就能理解英语和用英语进行交际。事实上,语言和...
西安工业大学  硕士论文  2015年 下载次数(8)| 被引次数(0)

农村初中生英语学习自我效能感与英语成绩关系的研究 

目前,我国对城市中学或大学学生英语学习自我效能感的研究较多,但关于农村初中生群体的英语学习自我效能感的研究较少。为此,本文首先综述了国内外关于英语学习自我效能感的研究现状及其相关理论,并以此作为研究的理论支持。本文采用了由班杜拉和德国临床和健康心理学家拉尔夫.斯瓦泽尔(Ralf Schwarzer)教授等编制的自我效能...
广西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(156)| 被引次数()

词块在乡镇初中英语写作教学中的应用研究 

英语写作是一种书面语言输出技能。它作为四项基本技能之一,是英语教学的重要组成部分。《英语课程标准》(实验稿)对写作技能明确要求:初中毕业生能根据写作要求,收集、准备素材;能独立起草短文、短信等,能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物或事件。然而,大多数初中学生虽然学了多年英语,记忆了大量的单词、语法,但落...
辽宁师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(53)| 被引次数()

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