中国学者书面英语的口语化 

中国英语作为一种英语变体,受到了学术界的广泛关注。书面英语和口头英语是它的两种形式,口语体与书面语体的混用常常出现在学习者的英语中,然而尚没有研究探究使用者英语的口语体与书面语体混用现象。学者可以看作是高级英语使用者,因此本研究旨在探究学者英语中书面语体和口语体的混用现象。书面语体常常用于学者的学术研究中,因而对于学者...
西安外国语大学  硕士论文  2018年 下载次数(59)| 被引次数()

高中生英语写作自我概念研究 

自我概念是一个多维度的、多层次的概念范畴,是指一个人的自我认知,通过对个人周围环境的体验以及理解而形成(Shavelson,1976)。英语自我概念是学业自我概念的一个部分;此外,英语写作自我概念则是英语自我概念中的一部分。学业自我概念和学业成绩之间的关系表明,积极的学业自我概念将有助于学生获得较好的学业成绩,而较好的...
云南师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(57)| 被引次数(1)

初中英语学困生自我效能感的调查研究 

新课标中“以人为本”的教育理念对英语教学提出了较高的要求,在英语教学中,教师应该致力于帮助每一位学生认识自我、树立信心,帮助学生掌握有效的学习策略和方法,使得每个学生在各方面都能获得最大的发展。新课标还提出了要关注学生的心理和情绪的发展和变化。初中阶段正是学生身体和心理发展的关键时期。然而,在英语教学中,有一部分身心都...
云南师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(212)| 被引次数()

基于涉华英语语料库的中国特色词英语表达式的特征和形成机制研究 

中国特色词负载着中国文化信息和鲜明的民族文化特征,因而了解并掌握其英语表达式对帮助中国文化“走出去”和促进中国文化软实力的构建有着重要意义。当前的研究都将中国特色词英语表达式的形成归为普通的翻译方法,且都是个案研究,缺乏对它们的特征和形成机制的系统研究。此外,现有汉英词典的编纂也没有基于语料库事实,所以它们在中国特色词...
广东外语外贸大学  硕士论文  2017年 下载次数(116)| 被引次数()

汉英“NA表量构式”的本质、类型及其动因研究 

本文基于自建整合构式语法,立足权威语料库,采取定性与定量相结合的方法,从认知角度出发,多维度、综合性对比分析汉英“NA表量构式”,以期发现汉英“NA表量构式”在本质、类型及生成动因上的异同。主要发现:(1)汉英“NA表量构式”的本质主要体现在量本质、量语言实现和量类转变上。量本质有语义量、句法量和语用量,量语言实现主要...
宁波大学  硕士论文  2017年 下载次数(36)| 被引次数()

中国二语习得者英语过去式标记-ed的语音实验调查研究 

英语过去式标记-ed是中国二语习得者最难习得的方面之一。本研究是基于70个承载词和承载句,探索60个中国二语习得者对英语过去式标记-ed的感知和产出的研究。研究语料囊括70个承载词和承载句。本研究主要阐述以下四个研究问题:1.中国二语习得者能够在多大程度上正确感知英语过去式标记-ed?2.中国二语习得者能够在多大程度上...
江苏科技大学  硕士论文  2017年 下载次数(52)| 被引次数(1)

中学英语教师对中国英语的态度与接受程度调查研究 

21世纪是属于跨文化交际和全球化的世纪。随着国际交流的增多,英语作为国际沟通工具而得到了广泛的应用。英语作为国际语的趋势逐渐席卷了全球,它表明英语已经成为了国际语言,并且是国际交流中的通用语。在传播发展的过程中,英语不可避免地和其它国家和地区的语言和文化产生了交流,使得英语的新变体不断涌现,已经不仅包括我们熟悉的如美式...
江西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(63)| 被引次数()

社会文化理论视角下影响英语专业学生口语水平因素研究 

本论文从社会文化理论视角的调节理论和活动理论出发,旨在研究英语专业学生口语发展的影响因素以及这些因素对中国大学生英语学习者的适用情况。本研究采用访谈,指导性周记和问卷相结合的研究方法。数据收集包括两个阶段。第一阶段,四名口语优秀的大一英专学生参加了访谈和周记写作。访谈的目的在于调查数据收集前四名受试者的英语学习情况和口...
广东外语外贸大学  硕士论文  2013年 下载次数(134)| 被引次数(0)

中国英语词汇特征研究 

随着英语在世界范围内的广泛传播和使用,英语得到了全球化发展。而英语的全球化发展使得英语在被使用地区和国家生根发芽,吸收当地的语言、文化、习俗,形成了本土化特色,进而成就英语的本土化发展,出现了新的英语变体。而英语变体的研究也成为了国际语言学领域较为重要的课题。中国英语,作为英语在中国本土化发展的变体引起了国内外学者的关...
山东师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(261)| 被引次数(2)

英语专业学生对“中国英语”的语言态度研究 

全球化与本土化使得英语变体得以出现。“中国英语”作为一种新兴的英语变体,它以规范英语为核心来表达中国独特的文化与事物,通过借词、翻译、词汇再生等方式构词,其特色体现在语音、词汇、句子和语篇层面,且可为英语本土人士接受。“中国英语”与不符合英语规范的“中式英语”不同,“中式英语”起因于中国英语学习者受汉语影响而出现的负迁...
北京工业大学  硕士论文  2015年 下载次数(144)| 被引次数(0)

语言学硕士学位论文摘要中的中国英语的衔接特点 

中国英语在中国学者中引起了热烈的讨论。近年来,很多人研究了中国英语所具有的特征。然而,关于中国英语的衔接特征的讨论较少。本论文基于Halliday和Hason(2001)提出的衔接理论,尝试探讨英语语言学硕士学位论文英语摘要中的中国英语的衔接特点。本论文从两个权威数据库选取了60篇英语摘要,30篇来自中国知网(CNKI...
暨南大学  硕士论文  2016年 下载次数(79)| 被引次数(0)

百色少数民族初中生英语学习调查研究—仅从非智力因素角度切入 

近二十年是我国英语教学稳步发展的时期,诸方面都取得了很大的进展。然而,偏远少数民族地区的英语教学发展相对滞后,学生的英语学习状况不甚理想。从已有的研究发现,不少学者、教师已对少数民族地区英语教学问题进行了不同角度的探讨。然而,此类问题至今仍是研究的热门课题。受已有研究的启发,本文在人本主义理论、情感过滤假说等相关理论的...
广西师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(156)| 被引次数(1)

世界英语框架下大学生对中国英语态度的研究 

在社会语言学框架下,世界英语发生了概念化,该过程使得英语语言具有了多重文化身份,逐渐改变了人们对英语在语言和语用层面上的使用标准和规范的态度。随着英语标准的多元化以及变体描写的增加,对世界英语态度的考察也成为社会语言学的重要领域。这是由于语言态度是文化多元意识的表现方面,也是文化认同的一部分(Garrett,2007)...
东南大学  硕士论文  2015年 下载次数(361)| 被引次数(2)

从中国英语在教学中的角色转换看中国英语的发展 

语言作为人类交际的重要工具,总是随着社会的发展而不断变化。目前,英语在全球四千多种语言之中影响力最大,使用地域最广,已经逐渐发展成多国家,多文化,多功能的国际通用语。英语在全球范围内的传播过程中与各地域的语言、文化相融合,产生了许多不同特色的地域变体,“中国英语”作为一种语言变体也逐渐融入了英语变体这个大家庭。首先,文...
吉林大学  硕士论文  2016年 下载次数(202)| 被引次数(0)

大学英语青年教师身份认同研究 

英语教师身份认同研究是教师教育研究领域内的热点问题。教师身份认同影响着教师的教学和专业发展。青年教师作为大学教师的中坚力量,直接关系着21世纪中国高等教育的发展和学生培养的质量。因此,对大学英语青年教师的身份认同系统深入地研究对教师发展和高等教育有着极其重要的意义。本研究以Wenger的实践共同体理论为基础,采取问卷调...
沈阳师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(299)| 被引次数(4)

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