A Study of Algerian and Chinese Students' Acquisition of the English Vowels 

This study is limited to vowels.It is centered on pronunciation of English monophthongs produced by nonnative speakers of English.The study examined two main ac...
华中师范大学  博士论文  2018年 下载次数(9)| 被引次数()

北京话、长沙话、广州话者英语词重音产出和感知研究 

英语词重音声学特征研究已成为二语习得研究中的热点。受一语韵律迁移影响,二语学习者在产出或感知英语词重音时常常遇到困难,中国学习者在习得英语词重音时受一语韵律迁移影响主要为汉语声调迁移;中国学习者多汉语方言背景对英语学习者的产出也存在普遍影响,如语音、句法、语义、文体等诸多方面。然而关于汉语方言如何影响二语重音习得的研究...
湖南大学  博士论文  2017年 下载次数(373)| 被引次数(1)

基于CONTEC语料库的中介共性量化研究 

1.研究背景论文在梳理语言共性、翻译共性到中介共性的基础上,着重对中介共性假设进行验证。中介共性这一概念源于翻译普遍特征。后者是指翻译语言作为一种客观存在的语言变体,相对于源语或目标原创语言从总体上表现出的规律性语言特征,被称为“第三码”(肖忠华、戴光荣,2010:52)。由于这些翻译语言的特征也能在非母语语言中找到,...
浙江大学  博士论文  2016年 下载次数(548)| 被引次数(0)

英汉位移运动事件切分与表征对比研究 

本研究以Bohnemeyer等(2007)提出的宏事件特征为对比基础,通过对英汉语叙事语篇的考查,对比分析了英汉语具有宏事件特征的位移运动事件的切分及其表征的异同。依据宏事件特征的原则,我们从总长度基本对等的两部英文小说及其汉译、两部中文小说及其英译中,认定并考查了具有宏事件特征的英文表达式201例和汉语表达式224例...
上海外国语大学  博士论文  2011年 下载次数(736)| 被引次数(3)

生态视角下的大学英语课程设计研究 

新一轮的大学英语教学改革始于2002年初,其中一个重要内容是制定新的大学英语课程要求。2004年颁布的《大学英语课程要求》首次提出将信息技术与大学英语课程进行整合。随着《大学英语课程要求》的出台,教师、专家、学者围绕基于计算机和网络的大学英语教学模式的实施进行了广泛的实验、研究与讨论。然而绝大多数的研究都是围绕如何推行...
上海外国语大学  博士论文  2011年 下载次数(2682)| 被引次数(7)

课堂环境下中国非英语专业本科生英语交际意愿研究 

本文是关于课堂环境下中国非英语专业本科生英语交际意愿状况的调查与研究。在充分梳理现有文献的基础上,本研究重点考察了四个具体问题: (1)中国非英语专业本科生在英语交际意愿方面具有何种特点? (2)总体上他们的英语交际意愿程度如何?在不同的交际活动中是否存在 区别? (3)中国非英语专业本...
上海外国语大学  博士论文  2013年 下载次数(1384)| 被引次数(12)

中国外语学习者课堂内外英语交际意愿研究 

本文是关于二语课堂内外交际意愿的实证研究,旨在调查中国英语学习者课堂内外英语交际意愿的现状、特点及影响因素。根据二语交际意愿现有理论及实证研究结果,作者构建了课堂内外二语交际意愿理论框架,提出了心理、情景及特质三大要素直接或间接影响二语课堂内外交际意愿的假设。依据此假设,本研究旨在探讨以下三个问题:第一,课堂...
山东大学  博士论文  2008年 下载次数(2763)| 被引次数(33)

英语冠词二语习得的交互阐释 

英语冠词替代型误用,即英语二语学习者在有定名词短语语境中使用不定冠词a(n)替代定冠词the或在无定名词短语语境中使用the替代a(n)的误用,一直是英语二语习得研究的重点和难点。对相关研究的回顾显示,一方面,英语冠词语义特征和语境因素之间复杂的交互关系决定了英语冠词使用,另一方面,传统研究主要从语义和语篇...
广东外语外贸大学  博士论文  2009年 下载次数(1211)| 被引次数(5)

英汉研究论文中作者身份之构建对比分析 

有研究表明,研究论文(以下简称论文)并不是一种受传统规范制约的与个人情感无关的报道,而是作者通过与读者交流构建身份的学术机制。随着人们对论文交际性的普遍接受,论文中的人际特征成为近二十年来语篇分析的热点。不过,较少有研究对比分析不同语言论文中的人际特征,迄今为止还未发现有研究对比分析英汉论文中的人际特征。...
上海外国语大学  博士论文  2010年 下载次数(1089)| 被引次数(22)

中国英语专业学生之学习策略培训研究 

本论文讨论是否有必要在我国高校英语专业学生中开展语言学习策略培训,如果有必要的话,又该如何开展此类培训。论文包括了两项研究:第一项研究我国英语专业学生在学习英语时是否存在语言学习策略运用方面的困难和问题,从而确定是否有必要在此类学生中开展语言学习策略的培训;第二项研究以英语专业四级考试(Test...
上海外国语大学  博士论文  2005年 下载次数(4221)| 被引次数(21)

中国高校学生英语口语策略实证研究 

本研究以638名来自不同中国大学、不同专业的英语学习者为研究对象,通过使用问卷调查、访谈和观察的研究方法,研究了中国大学生英语口语学习策略和英语口语使用策略的特点。本研究着重研究了中国大学生英语口语学习过程中,如:交谈前、交谈中、交谈后用于学习和用于交流的策略类型以及使用频度,并且通过对问卷反馈的信息...
上海外国语大学  博士论文  2007年 下载次数(5860)| 被引次数(15)

任务型教学法在高中英语口语教学中的应用研究 

因为传统的应试思想根深蒂固,大多数高中的英语教师和学生仅仅把英语作为一门需要在考试中获得高分的学科来对待,从而忽略了英语口语的重要性。任务型教学法鼓励学生充分参与到课堂活动当中,同时它也取代了传统英语口语课堂教学方法诸如直接法和语法翻译法的枯燥乏味以及被动的教学环境。本文以建构主义理论以及交际语言教学理论作为研究的理论...
广西民族大学  硕士论文  2019年 下载次数(40)| 被引次数()

农村初中英语口语教学现状及对策研究 

英语是世界上最主要的通用语言和当今国际交流的重要交际工具。因此,英语口语备受人们关注。然而,在农村英语教学开展多年,但农村初中英语教育发展不均衡。口语教学的长期缺失是影响农村初中生交流与学习的一大难题。本研究旨在深入探讨和分析当前农村初中英语口语学现状以及存在一系列相关等问题。本文以江西省德安县农村三所中学师生为研究对...
江西科技师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(55)| 被引次数(0)

高中生英语学习目标定向、焦虑与自主学习行为研究 

20世纪70年代,以“学生为中心”教学理念的提出使得学习者研究的文献不断涌现。研究表明,学习者学习过程中的情感因素是影响其外语学习效果的关键。在众多学习者情感因素中,动机是近年来众多学者关注的焦点之一。动机是学习者相关学习心理与社会心理的体现,必然受到学习者社会文化背景的影响。作为动机理论的重要变量,目标定向也随着动机...
黔南民族师范学院  硕士论文  2019年 下载次数(24)| 被引次数()

高中生英语学习自我概念与自主学习能力相关性研究 

近来,随着英语关注度的提升,影响英语学习的两大内部因素——英语学习自我概念和英语自主学习能力,也成为很多研究的主题。但是很少有学者将二者联系起来研究。基于个体的对某件事物的看法可能会对其行为产生影响的假设,本研究旨在研究高中生英语自我概念的现状以及高中生自主学习能力的现状,从而揭示二者之间的联系。本研究采用定量研究和定...
云南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(21)| 被引次数()

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