微课在职业学校英语听力教学中的应用 

随着教育信息化的不断发展,将英语教学与信息技术结合起来已经成为一种必然趋势。自2011年以来,微课在中国迅速发展起来,诸多英语教师在英语语法和口语等教学中尝试使用微课,然而很少有人在英语听力教学中使用微课。因此,本研究基于建构主义和发现学习理论,旨在探索微课在听力教学中的使用能否提高职业学校学生英语听力水平以及职业学校...
西北师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(24)| 被引次数()

职前英语教师信息技术素养发展调查研究 

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,“信息技术对教育发展有革命性的影响,必须予以高度重视”,“未来十年要努力推动技术成为在实际教育过程当中的关键性因素,直面和解决国家教育发展的战略性问题”。客观上,信息技术发展已经影响着人们生活方式的变化,也带来了学校教育内容和方式的变革。信息技术与学...
浙江师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(96)| 被引次数()

VOA新闻在大学英语听力教学中的实证研究 

听,说,读,写是英语学习中的四项主要技能,其中听力是相对较难的一项。长期以来我国英语教学注重读写技能的培养,忽略了听说。然而在语言的实际应用中,听说能力极为重要,是我们获取信息和传递信息的主要途径。随着经济全球化对中国带来的影响,英语成为我们用于交流的工具之一,听说方面的学习开始尤为重要。但是如何有效地提高听力能力,增...
西北民族大学  硕士论文  2018年 下载次数(39)| 被引次数()

高中英语教学中交互式电子白板使用情况调查研究 

当前信息技术日新月异,如何有效整合信息技术与学科教学,使其更好地服务于课堂教学一直以来是一线教师和科研工作者非常关注的问题。作为一种新型的课堂教学信息化的多功能产品,交互式电子白板正在逐步取代传统黑板、多媒体以及投影幕布,成为课堂教学的主流技术。交互式电子白板整合了传统黑板、计算机、投影机等多种设备的功能,具有技术集成...
山西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(79)| 被引次数()

农村初中英语教师信息素养现状研究 

在信息技术高速发展的时代,信息技术为教育的改革和发展带来了新的机遇和活力。教育信息化的发展使信息技术和英语课程的整合成为英语教学发展的必然趋势,信息素养已成为教师的基本素养之一,是一个涵盖意识、能力、知识和伦理的多层面概念,用来解决信息社会中的实际问题。许多学者从信息素养的内涵、现状及培养途径等方面进行了研究并取得了丰...
鲁东大学  硕士论文  2018年 下载次数(221)| 被引次数(2)

中国远程网络教育英语学习者学习去动机动态研究 

二语学习者的动机问题作为二语学习中的重点研究对象之一,一直以来深受研究者的关注。而随着网络信息时代的进步,以及远程教育产品的更迭,中国的网络英语(二语)课程的学习以及学习中的动机变化问题受到了来自社会各方面越来越多的关注。然而,人们已获得的关于传统二语课堂动机问题的研究成果,却难以套用到网络英语课堂学习者的学习情景当中...
上海外国语大学  硕士论文  2018年 下载次数(134)| 被引次数()

基于对话理论的初中英语阅读翻转课堂模式研究 

前苏联著名文艺理论家巴赫金(Bakhtin,1895-1975)认为:语言只存在于对话交际中,对话关系无所不在,对话不仅是语言的本质,也是人类的思想本质。英语新课程标准也强调“语言既是交流的工具,也是思维的工具”。由此我们可以将阅读教学视为一种对话教学,阅读和理解过程就应该是学生与文本,学生与作者,师生之间和生生之间的...
四川师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(170)| 被引次数(1)

农村中学利用网络资源进行英语教学的调查研究 

当今世界,计算机和网络技术给人们的生活带来了翻天覆地的变化,教育业也不例外。庞大的网络资源为教育的变革注入了新的活力,教学内容和课程结构得以更加丰富灵活。外语教育由于其跨文化、跨地区、重交流的特性,更是得益于网络通道的构建。身处这个时代,无论是教师还是学生都感受到变革的力量。多媒体设备的运用增进了老师与学生、学生与学生...
华中师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(128)| 被引次数(2)

翻转课堂模式在初中英语语法教学中的应用研究 

教育部颁布的《义务教育英语课程标准(初中部分)》指出,教师要通过创设接近实际生活的各种语境,采用循序渐进的语言实践活动,以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法,培养学生用英语做事情的能力。显然,新课标指导下的英语语法教学要求知识与能力并重。然而,当前的初中英语语法教学更多专注于语法知识的传递,较少重视学生语言能力的...
贵州师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(206)| 被引次数(1)

翻转课堂在高中英语写作中的应用研究 

随着翻转课堂在美国的日渐流行,国内外掀起了教育改革的新浪潮。这种新的教学模式也为中国的教育改革提供了借鉴。根据教育部2011年颁布的新英语课程标准,为了提高学生的自主学习能力和学习动机,教师在教学过程中有必要将信息技术与现代英语教学结合起来。作为21世纪的一种新的教学模式,翻转课堂关注学生的自主学习能力和学习动机,运用...
渤海大学  硕士论文  2016年 下载次数(870)| 被引次数(5)

高职院校学生英语学习倦怠现象的现状、成因及对策 

英语是高职院校学生必修的一门课程。在高职院校当中,每个学生必须在毕业前上一至两年的英语课程。由于缺乏该学科的英语语境以及对英语各方面技能掌握的薄弱,英语学习对高职院校的学生来说是非常乏味和困难一件事。因此,英语学习倦怠现象的出现与蔓延一定程度上影响了学生的英语学习和教师的教学。因此,对这一现象的探讨和分析是了解高职学生...
内蒙古师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(365)| 被引次数(17)

大学生自我效能感、英语学习倦怠和英语成绩之间的关系 

自我效能感与学习成绩的关系一直是研究者们关注的焦点。针对自我效能感与英语学习成绩关系的研究多以英语专业学生这一特殊群体为研究对象,而针对非英语专业大学生的相对较少。还有研究表明,学习倦怠也是影响学业成绩的重要变量。但是,目前在非英语专业大学生这一群体中,对自我效能感、英语学习倦怠与英语学习成绩之间关系的研究还很匮乏。因...
湖北大学  硕士论文  2013年 下载次数(603)| 被引次数(6)

大学英语学习动机衰竭因素的调查研究 

影响外语学习的因素有很多,如:学习风格,学习策略,学习环境,学习动机等等。其中学习动机是影响外语学习能否成功的重要因素之一,它决定着英语学习者在英语学习过程中的参与性,自觉性,学习热情以及持久性。在以往的学习动机研究领域中,有许多的研究者关注动机的积极方面,即如何激发学习动机以及如何提高学习动机。随着研究的逐渐深入,有...
沈阳师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(743)| 被引次数(7)

当代中美教育中的语言政策及其与全球化的依赖互惠 

语言同国际关系是一个相对来说较新的领域。尽管“国际的”说法意味着不同的文化,但是在过去的几年里,沟通领域里方式选择的多样性并没有像如今的研究那样得到足够的重视。然而,语言和全球化的关系亦是双向的,甚至某种程度上来说是对立的。一方面,英语促进了沟通的交流连结,实现不同文化上信息的互通有无。然而,另一方面跨文化的差异性依然...
吉林大学  硕士论文  2012年 下载次数(348)| 被引次数(2)

基于大学英语SPOC的FAST翻转教学模式研究 

大学英语作为我国非英语专业本科生的公共必修课,是复合型人才培养的重要组成部分。随着微课、慕课(MOOC)、翻转教学等研究与实践的不断深入,我国慕课建设已经走在了世界前列。然而,慕课的辍学率较高,不便于精细化管理。因此,将现有慕课转化为SPOC或直接建设SPOC,从而开展基于大学英语SPOC的翻转教学改革,进一步提升大学...
四川外国语大学  硕士论文  2019年 下载次数(17)| 被引次数()

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