网络环境下大学生英语写作能力发展实证研究 

在英语听、说、读、写四项技能中,写作能力是其中最难培养的一种能力。在英语教学的各个阶段,写作能力的培养被放在了十分重要的位置,然而,与听、说、读相比,大学生的写作能力却没有得到相应的提高。影响写作能力提高的因素众多,写作训练在一定程度上影响着学生写作能力的提高。传统的写作训练限于英语写作课堂,事实上满足不了学生的训练需...
广西大学  硕士论文  2017年 下载次数(107)| 被引次数()

基于网络环境的英语学习动机与自主学习能力相关性研究 

英语自主学习能力在高校培养高素质人才方面起着至关重要的作用,动机是影响英语自主学习的重要因素之一。近年来,国内研究者开始紧随国外研究趋势,把动机和自主学习结合起来进行研究。针对如何提高学生的自主学习能力,已有研究多从改善教学环境、改革教学模式出发,很少涉及学习者个人因素对学习者自主学习能力的影响,此外,对非英语专业研究...
华中师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(245)| 被引次数()

情境认知和学习理论视角下初中英语信息化教学研究 

90年代以来,以Lave和Wenger为代表的情境认知和学习理论迅速兴起。这一理论强调个体和环境的互动,个体与他人在真实情境中的互动,并认为学习者是在实践共同体中构建认知并获得知识。情境认知和学习理论的广泛应用及其理论模型的发展促进了有关语言教学的研究。信息技术的发展使信息化教学成为学校教育变革的重要力量,是提高教学质...
湖南科技大学  硕士论文  2016年 下载次数(280)| 被引次数(2)

现代信息技术与中学英语教学的整合研究 

随着新一轮课程改革的推进和目前信息技术的飞速发展,开展信息技术环境下的课堂教学模式研究,将信息技术与学科教学有效整合研究,真正的把信息技术融合到学科课堂教学之中,是非常必要而及时的。根据农村中学英语教学中的实际情况,结合当前我国中学英语课程教学的现实,从信息技术与学科课程整合的视角,对农村中学英语教学活动进行变革,探求...
辽宁师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(781)| 被引次数(8)

多媒体环境下的情境教学与高职学生英语课堂焦虑研究 

在高等职业院校开设的课程中,英语是一门重要的公共必修课,然而目前高职英语的教学现状难以令人满意,一方面,高职学校学生在英语课堂中心理压力较大,学生焦虑紧张,课堂交流受阻,英语课成为学生最惧怕和最不喜欢的课程之一。另一方面,在高职英语教学中,师生之间的互动交流很少,学生参与课堂的积极性不高,导致学生的英语水平不能令人满意...
山东师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(339)| 被引次数(2)

初中生英语学习焦虑与其家庭文化背景关系的研究 

随着社会生活信息化和经济全球化的发展,英语作为语言媒介的重要性日益突出。然而,英语学习过程中的焦虑问题一直是困扰英语学习者的主要障碍。因此,如何帮助学生缓解学习焦虑,促进他们的英语学习成为当前十分重要的教学任务之一。在中国目前的教育体系中,英语是义务教育阶段的必修课程。影响英语学习的因素有很多,家庭背景是其中不可忽视的...
广西师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(196)| 被引次数(1)

关于高压学习环境下初中生英语学习心理状态的实证性研究 

随着人们对英语教学越来越多的关注,英语教学的模式已经从以教师为中心转向以学生为中心,人们的视线也被吸引到英语学习方面,特别是英语学习中的情感因素。实际上国内外的研究者们已经对英语学习者的心理因素进行了大量的研究,但对于中国的英语学习者,尤其是初中生在英语学习中的心理状态的研究却少之又少。初中生正处于英语学习的初始阶段,...
扬州大学  硕士论文  2012年 下载次数(386)| 被引次数(2)

Study on English Classroom Anxiety of Non-english Major Freshmen in Independent Colleges 

随着20世纪60年代人本主义心理学的发展,情感因素在教育和语言学习中越来越受到重视。焦虑是情感因素中影响语言发展的最重要的因素之一。因此,对于学习者外语学习焦虑的研究不仅具有重要的理论价值,而且能在教学实践中为缓解学习者焦虑提供一些建议,改善外语学习的效果。 本论文在Krashen的“语言输入假说”和“情感过滤假...
西安外国语大学  硕士论文  2013年 下载次数(150)| 被引次数(0)

多元文化视域中白族英语教师的身份认同研究 

在外语教学研究领域,人们一直以来关注的是学习者、学习的性质和语言学习的过程(Williams&Burden,2000;Lantolf,2006)。近年来,随着研究重心的转移,关于外语教师的研究越来越受到研究者们的关注。教师作为外语课堂教学的主导者,其认知、信念、需求和课堂决策等内心世界对外语教育的成败有着至关重要的作用...
西南大学  硕士论文  2013年 下载次数(358)| 被引次数(4)

自我监控学习中学习者信念与策略的关系研究 

本文从教育学和心理学的角度出发,以自我效能理论及期望价值理论为基础,以兰州大学、西北师范大学和甘肃工业大学的262名非英语专业的大学生为研究对象,以语言学习信念和策略为主要调查内容的英语学习问卷为研究工具,探讨了在汉语语境下,英语作为外语的大学生在自我监控学习过程中,学习信念与其使用的学习策略之间的关系问题。全文共分为...
西北师范大学  硕士论文  2002年 下载次数(835)| 被引次数(4)

中国农村英语教师教育 

在中国,农村英语教学或多或少地被英语教学界忽视了。本文通过对中国农村英语教师教育的论述和研究,旨在找到一条提高中国背景下农村英语教学质量的出路。纵观英语教学史上为改进英语教学所做的种种努力,不难发现,教师素质的提高才是解决各种英语教学难题的关键。 本文对当前农村英语教学...
湖南师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(1570)| 被引次数(5)

微课在高中英语写作教学中的应用范式研究 

英语写作能力是学生语言运用能力的重要体现。信息化时代的发展和高中英语新课程标准的提出,都对高中生的英语写作能力提出了新的要求。随着微课在高中英语写作教学中的应用,有必要对微课的应用现状、应用范式以及微课的应用范式与写作能力之间的相关性进行研究。本文基于建构主义学习理论和库恩范式理论,主要研究以下问题:(1)微课在高中英...
广东技术师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(35)| 被引次数()

微课在初中英语阅读教学中的应用研究 

随着电子信息技术的飞速发展,社会已经进入了媒体和信息的时代,教育领域也出现了极大的变化。在新型教育资源不断的涌现下,学习者不断改变学习方式,教师们也在不断探索新的教学方式。在这样的时代背景下,微课应运而生。作为一种新型的教学资源,微课具有趣味性强、短小精悍的特点。英语阅读作为初中英语教学的重点,虽然现在很受重视,但是由...
天水师范学院  硕士论文  2019年 下载次数(155)| 被引次数()

基于微信的翻转课堂教学在高中英语阅读课中的应用研究 

自英语新课改以来,阅读理解在高中英语教学中占据着越来越重要的地位。英语阅读是学生获取信息的重要渠道,同时也可以增加学生的英语语言知识和扩大学生的英语词汇量。英语阅读水平是衡量学生英语综合能力的一个较为全面和重要的因素。然而,在实际的英语阅读课当中仍然存在一系列的问题。主要表现在:大部分学生被动的接受知识,对英语阅读没有...
辽宁师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(50)| 被引次数()

基于多媒体技术下的情景教学法在小学英语词汇教学中的应用研究 

与其他的语言基本技能相比,词汇往往被认为是英语教学中最重要的部分之一。许多学生觉得有效地记忆单词是非常困难的。此外,他们不能对新学的单词保持长时间的记忆。本研究旨在探讨基于多媒体技术下的情景语言教学法对小学生英语词汇学习的影响,并针对当前的词汇教学问题进行研究。本研究拟解决以下问题:问题一:基于多媒体技术的情景语言教学...
渤海大学  硕士论文  2019年 下载次数(209)| 被引次数()

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