基于信息处理模式的英语词汇学习策略研究 

词汇是语言的基本单位,是语言表达意义的主要承担者。词汇学习在语言学习中也至关重要。到目前为止,已开展的词汇策略研究多为调查和分析语言学习者的词汇策略使用情况,以及从语言学习和教学的角度研究提高词汇学习的效率。这些研究主要集中于各学校和教育机构,研究结果对于词汇学习和教学有一定的指导作用,但针对二语词汇策略的专门的、系统...
东北林业大学  硕士论文  2019年 下载次数(11)| 被引次数()

中国一线城市英语培训机构O2O营销战略 

As globalization proceeds,the world needs a tool in order establish communication between different countries.As the English language is widely popular in inter...
北京外国语大学  硕士论文  2018年 下载次数(44)| 被引次数()

元认知策略在大学生英语移动学习中的运用 

移动设备和通信技术的发展使移动学习成为一种潮流。移动学习也成为大学生自主英语学习的一种常见方式。在过往的研究中,很多研究者探讨了移动学习与英语自主学习的关系,但很少有调查英语移动学习中的元策略运用情况。本研究在建构主义学习理论和非正式学习理论的基础上提出了 3个研究问题:1)英语专业大学生的移动英语学习状况如何?2)英...
湖南大学  硕士论文  2018年 下载次数(143)| 被引次数()

广西师范类高校非英语专业本科生英语移动学习需求分析 

近年来,随着物联网、云计算和新一代移动互联网技术的出现和迅速发展,以及智能移动终端设备的普及为学习者随时随地按需学习知识提供了条件。“90后”的当代大学生是信息技术产品的“土著民族”,作为一种新型学习方式,移动学习受到了大学生的青睐。在接受新事物时,他们也结合自身的需要对移动学习有了合理的期望。移动学习也为大学英语改革...
广西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(126)| 被引次数(1)

概念隐喻理论视角下的英语教师角色研究 

当前英语教师角色已经由权威者转变为引导者。英语教师不再是单纯的知识提供者而是帮助者、培育者、促进者等。虽然关注英语教师角色的研究有很多,但是目前基于隐喻的英语教师角色概念化的研究不足;而且探究英语教师角色概念化影响因素的研究十分罕见。本研究旨在依据Lakoff&Johnson(1980)的概念隐喻理论对英语教师角色概念...
东北师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(123)| 被引次数(1)

高中生英语学习动机调查报告 

中国的高中英语教学虽然自改革开放以来已取得了很大的成就,然而教学效果仍然不理想。大多数英语教师认为动机是影响学生英语学习的最重要因素之一。事实上,动机作为外语学习中最重要的情感因素之一,确实对外语学习的过程和结果有至关重要的影响。中外研究者做了大量关于第二语言习得动机的研究。但对于外语学习动机的研究起步较晚,而且研究对...
湖南大学  硕士论文  2011年 下载次数(656)| 被引次数(4)

翻转课堂在初中英语写作教学中的应用研究 

在初中英语教学中,写作教学一直是比较困难的一个方面。新的《普通高中英语课程标准》(2017年版)对高中英语写作教学以及学生的英语写作能力提出了一系列新的要求。高中英语教学为初中英语教学提供导向,因此,这些新的要求同样适用于初中英语教学。翻转课堂作为新的课堂模式,为英语课程改革提供了新的灵感和思路。基于翻转课堂教学模式和...
山东师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(40)| 被引次数(0)

微课对高中英语学困生转化作用的个案研究 

在当下我国高中学生的群体中,存在着一定数量的英语学困生。他们在英语学习过程中,学习兴趣不足,知识掌握不牢,学习方法不当,致使成绩不理想,学习效率低下。传统的课堂教学面向整体学生,这使得学困生的发展得不到充分关注,因而学困生的转化是英语教师面临的一个重要课题。尽管国内外学者对学困生有诸多研究,但主要集中在其成因、特点和学...
辽宁师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(31)| 被引次数()

多元智能理论在初中英语阅读多媒体辅助教学中的应用研究 

阅读作为英语学习的五项基本技能之一,受到教育专家和英语教师的持续关注。然而,目前中国的初级中学普遍采用传统的以教师为中心的教学方法来教授英语阅读。这种教学方法忽视了学生阅读能力的培养、阅读策略的训练和提高学生的学习积极性。利用先进的教育理论和先进的技术来解决这一问题已经势在必行了。本篇研究以建构主义为理论基础,试图探索...
渤海大学  硕士论文  2019年 下载次数(70)| 被引次数()

初中生英语课外移动学习现状的调查研究 

近年来,随着计算机网络和通信技术的不断进步,移动学习受到了越来越多人的关注。课外英语移动学习很好地弥补了传统英语学习方式的不足,对学生英语水平和英语自主学习能力的提高有着重要的作用。但是,有关文献检索显示初中生在进行课外英语移动学习的过程中还存在着一些问题。因此,对初中生课下利用移动设备进行英语移动学习的现状进行调查研...
鲁东大学  硕士论文  2019年 下载次数(41)| 被引次数()

基于微信的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用研究 

《普通高中英语课程标准》指出:根据英语课程对课外视听活动和课外阅读量的要求,教师要引导学生将课内学习与课外学习有机结合。为此,教师要积极与学生共同开发更为丰富和更有价值的学习资源,鼓励学生开展自主学习、合作学习和探究式学习。翻转课堂教学模式密切联系课内外教学活动,关注学生的学习主体性,微信作为一种特殊的移动社交网络应用...
天水师范学院  硕士论文  2018年 下载次数(474)| 被引次数(2)

多媒体辅助英语听力教学在农村中学中的效果研究 

当今社会正处于信息时代,英语课堂教学也逐步从传统的黑板加粉笔走向了多元化的多媒体辅助教学。但我国的多媒体辅助教学大多都集中在高校大学英语上,对于多媒体辅助在中学英语,尤其是对农村初中英语听力教学的研究却是很少。经过调查发现,农村中学虽然配备了多媒体辅助教学需要的基本软硬件,但配备后的使用情况和使用的合理性仍然是一个值得...
青海师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(83)| 被引次数(1)

手机软件“英语流利说”在非英语专业学生口语学习应用的实证研究 

如今移动网络和通讯工具发展迅速,移动学习打破传统教学模式正在成为一种新的学习方式被人们所接受。其不受时间、空间限制的特点使学习者可以随时随地地进行知识的获取。英语流利说作为一款英语口语学习软件,以其课程丰富、即时反馈的特点吸引了不少学习者。尽管全国大学英语教学取得了明显的进步,但大学生的口语能力却备受批评(蔡基刚,20...
西北师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(243)| 被引次数()

网络自主学习环境下英语专业学生语言学习焦虑与自我调节策略的相关性研究 

语言学习焦虑是二语习得中重要的情感因素之一。网络技术的发展使大学生能够独立自主地学习,或与他人合作学习,然而,在网络环境下的学习状况和效果并不令人满意,很多同学依然存在着焦虑情绪,如难以选择适合的网络资源,不熟悉电脑或网络技术操作等,这些都对英语自主学习产生了很大的影响。但是由于缺乏有效的自我调节策略,这种焦虑变得更加...
辽宁师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(200)| 被引次数()

翻转课堂教学对大学生英语听力、跨文化交际能力和学习动机的影响研究 

听力是跨文化交际中十分重要的一部分。不同类型的英语测试也在提高英语听力所占的比重。此外,新大学英语课程教学大纲对于非英语专业大学生英语教学任务的要求则是培养学生的综合语言应用能力,尤其是英语听说能力。所以对大学英语听力教学进一步研究具有十分重要的意义。现在越来越多的研究者已经意识到英语教学不仅要提升学生的知识和分数,还...
陕西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(277)| 被引次数()

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