中学语文课程“读写结合”研究 

我国目前写作教学的现状是:一面是“写”的作用和意义在综合型语文教材或“文选”式教材中被严重忽略,而另一面却是中学课堂几乎没有真正意义上的写作课,或者课堂在从事着大量的“非教学行为”。究其原因,根源在于人们对语文课程的阅读取向与写作取向,以及两者之间究竟是什么样的关系或在何种程度的关系等等问题认识不清;因而使...
华东师范大学  博士论文  2010年 下载次数(14446)| 被引次数(184)

语文教科书中学习活动的设计 

回顾语文教科书的变革历程,发现语文教科书在从“素材”到“教本”,再到“学本”的定位演进过程中,语文教科书的学习功能越来越多地得到体现,语文教科书学习结构的形成成为必然趋势。但是定型化的“选文”制度、模式化的文本呈现方式使语文教科书变革面临困境。如何搭建一个基本的理论框架,如何实现教科书的学习价值,成为当前语文教科书编制...
华东师范大学  博士论文  2010年 下载次数(5363)| 被引次数(36)

教育技术实验研究方法的理论与实践研究 

从理论研究的层面来看,随着教育技术学科的不断深化发展,越来越多的专家学者认识到教育技术学科研究方法的科学性是教育技术学科走向成熟,建立学科体系的至关重要的因素。对教育技术研究方法的研究成为教育技术研究领域中的一个重要研究方向。教育技术实验研究方法是教育技术研究方法中必不可少的一环,但在目前关于教育技术研究方法的研究中很...
东北师范大学  博士论文  2011年 下载次数(3344)| 被引次数(8)

英语学习对大学生文化认同影响研究 

当今世界,全球化已成为一股不可阻挡的时代潮流。同经济全球化一样,世界范围内的不同文化也借助于先进的信息技术以及发达的大众传媒,在加速交流与融合的同时,也获得了更多相互激荡与碰撞的机会,使我们处在一个复杂的多元文化环境中。不同文化和价值观之间的比较与冲突潜移默化地影响了个人的意识以及个体对于思想观念、本土文化、西方文化和...
山东师范大学  博士论文  2016年 下载次数(3334)| 被引次数(15)

英语动词时态非范畴化研究 

本研究以马克思主义的辩证唯物发展观为基石,采用综合的理论研究模式,在总结和批判前人的时态理论和描写方法的基础上,系统地研究英语动词时态的非范畴化问题,提出了动态的时态观,创建了统一的描写方式,建立了稳定的评价体系。 首先本研究提出了动态的时态观。动词时态和其他语言形式一样经历了语法化的过程,时态范畴的发展变化是...
华中师范大学  博士论文  2014年 下载次数(1426)| 被引次数(16)

网阅环境下的英语专业四级考试作文评分员偏颇研究 

在计算机辅助阅卷逐渐成为当今阅卷主要方式的背景下,2009年英语专业四级考试作文评阅经历了两项重大改革。改革之一是评阅方式由纸笔评阅(简称纸阅)改为计算机辅助评阅(简称网阅);改革之二是作文评分标准由整体评分法改为分项评分法。作为TEM 4网阅评分效度研究的一个重要组成部分,对TEM 4作文评分员行为,尤其...
上海外国语大学  博士论文  2010年 下载次数(942)| 被引次数(5)

继续教育英语专业学生听说能力培养行动研究 

随着构建学习型社会以及终身教育理念的不断推广,高等继续教育受到了国家越来越多的重视。继续教育英语教学近年来虽然取得了较快发展,但教学改革力度总体较小,教学内容和方法创新不够。从教师角度看,课堂教学基本上仍以教师为中心,忽视学生的学习主体作用和交际能力的培养;从学习者角度看,成人学生听说能力尤其薄弱,他们迫切希望提高听说...
上海外国语大学  博士论文  2014年 下载次数(5333)| 被引次数(31)

全球化语境下的译者素养 

借科技革命之力,全球化以其迅猛之势席卷全球。网络将地球浓缩成一个村落。全球化与本土化形影相随,甚至于出现了这样的口号,叫做“全球化思考,本土化行动”(“Think globally, act locally”)。 全球化给人类的革命涉及方方面面,包括经济、政治、文化等等。全球化对语言变迁也产生了深...
上海交通大学  博士论文  2009年 下载次数(1819)| 被引次数(7)

大学研究性学习理念及其实现策略研究 

大学研究性学习是一种重要的学习理念。大学是研究高深学问的地方,大学生学习的本质是研究,研究性学习是大学学习的基本表现形式,大学研究性学习是一种新的知识观、课程观与教学观,它的实施将是大学生学习方法的一次重大变革。大学研究性学习是指大学生在教师的指导下,以问题为载体,通过主动探究未知事物进行研究和学习,形成创新能力的一种...
华中科技大学  博士论文  2012年 下载次数(8994)| 被引次数(76)

语文科真实写作教学研究 

我国语文科传统真实写作教学主张摹写客观真实,张扬主观真情实感,重视写作人格的真诚,在中小学写作教学实践中发挥了积极的作用。但从其理论基础和现实实践入手进行反思,会发现传统的真实写作教学存在着误读真实写作本质、忽视理性写作能力和泯灭学生主体意识等问题,大大降低了语文科传统真实写作教学的有效性。针对这些问题,本...
西南大学  博士论文  2009年 下载次数(6709)| 被引次数(135)

论汉语俗语的文学图像 

俗语是汉语语汇里为群众所创造,并在群众中广泛流传的,具有口语性和通俗性的语言单位。它们结构稳定、言简意赅、内容广泛、形象生动。汉语俗语不仅反映着汉语的语言特点,具有语言学的研究价值,同时也展现着鲜明的文学色彩,并且还蕴含着极其丰富的汉民族民俗文化信息。 本论文在分析了汉语俗语研究现状的基础上,从文...
华东师范大学  博士论文  2010年 下载次数(1747)| 被引次数(12)

“语文方法性知识”研究 

本文论题是《“语文方法性知识”研究》,试图在总结多年来关于语文知识的论争和研究的基础上,结合语文课程改革的实际,提出“语文方法性知识”的概念,从学理上阐述这一概念的可行性,并以“阅读方法”为例进行方法性知识的炼制,希望能为推进语文课程知识建设和语文学科的建设尽一份力。白话文进入中小学语文教科书,是中国现代语文诞生的重要...
山东大学  博士论文  2018年 下载次数(1550)| 被引次数(8)

中欧外语课程标准设计理念与框架结构的比较研究 

当今经济全球化正朝着纵深方向迅猛发展,与此相伴随的教育国际化亦已大势所趋,而作为服务于更好沟通与交流的外语教育更是如此。世界上越来越多的国家(或地区)将外语教育作为国民教育的重要组成部分,并为提高外语教育质量,相继设计和编制了外语课程标准。新世纪以来,我国教育部相继颁布了《普通高中英语课程标准(实验)》(2003)与《...
华东师范大学  博士论文  2019年 下载次数(815)| 被引次数()

我国高等医学院校英语教学体系的构建 

2004年,我国教育部高教司颁布并实施了新的《大学英语教学课程要求》。“要求”提出“各高等学校应根据本校的实际情况,制定科学、系统、个性化的大学英语教学大纲,指导本校的大学英语教学”。虽然大学英语教学改革取得了阶段性的成果,但医学院校还未真正找到改革的突破口,还未真正开展起有医学院校特色的大学英语教学,也并未形成一个科...
上海外国语大学  博士论文  2013年 下载次数(2466)| 被引次数(22)

以内容为依托的教学模式在中国体育院校英语丏业中的应用研究 

社会的不断发展对外语人才提出了越来越高的要求,外语人才不仅仅要有过硬的语言基本功还要有较强的专业学科知识并熟练掌握在专业学科领域进行研究和从业所需要的专门外语语言能力。目前体育院校英语专业的课程教学存在着两张皮的现象,即英语语言技能与文化教学和专业学科知识教学互不联系,独立进行,虽大部分体育院校英语专业都开设有《体育运...
武汉体育学院  博士论文  2013年 下载次数(1261)| 被引次数(9)

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