泛读在高中英语阅读教学中的有效开展策略 

随着英语新课程标准的制定,英语阅读能力的重要性更加凸显,是学生英语综合能力的重要方面。在当前的高中英语教学中,阅读教学主要通过对教材的精读、分析、练习等方法来完成,阅读量远远达不到新课程标准的要求,影响了学生英语阅读水平的提升。泛读是学生增加阅读量、锻炼阅读技巧、养成良好阅读
《英语画刊(高级版)》  2019年 第30期 下载次数(1)| 被引次数(0)

高职高专英语泛读教学浅探 

英语泛读是英语专业学生的重要课程,本文首先指出了英语泛读课的意义,接着分析了高职高专英语泛读教学的现状,指出了其所存在的主要问题,最后就提高其教学效果提出了几点可行的建议。一、高职高专英语泛读教学现状分析 读 是英语综合技能里最基本,也是最常使用到的一项技
《群文天地》  2012年 第02期 下载次数(24)| 被引次数(2)

话语分析在英语专业泛读教学中的应用 

就当前英语专业泛读课教学中存在的诸多问题进行了探讨,指出应当运用话语分析理论来指导泛读教学实践。要转变传统英语泛读教学观念,增强话语分析意识;也要重视语境,注重文化背景知识;还要处理好话语分析泛读教学与语言基础知识教学的关系,从而使学生的阅读能力得到全面提高。
《黑龙江科技信息》  2010年 第11期 下载次数(122)| 被引次数(0)

浅谈高职高专英语泛读教学 

阅读在英语学习中起着激发学生学习兴趣、加深文化了解和拓宽知识面、开阔视野的重要的作用。而高职高专院校的泛读教学模式陈旧,教学水平参差不齐,这已经成为制约学生英语泛读学习的重要因素。本文在分析目前高职高专院校泛读教学现状的基础上,主要探讨了如何激发学生兴趣、改进泛读教学和提高学生的英语阅读能力的一系列措施。
《科技信息》  2009年 第17期 下载次数(146)| 被引次数(2)

英语泛读教学中的猜词悟义 

为了解决英语泛读课词汇教学的难题,运用Nagy等人二语词汇附带习得观点,研究英语泛读教学中开展猜词悟义、附带习得词汇的教学法,并通过对语境的讨论,提出了猜词悟义的六种类型:1.运用反义词语线索猜词;2.运用同义词语线索猜词;3.运用定义、释义线索猜词;4.运用上下文细节线索猜词;5.运用生活经验知识线索猜词;6.运用举...
《浙江海洋学院学报(人文科学版)》  2006年 第03期 下载次数(169)| 被引次数(1)

泛读课在大学英语教学中的作用 

大学英语教学应从实际出发,探讨泛读课在英语教学中所起的作用,找出经济欠发达地区高等院校英语泛读课教学存在的一些问题,积极寻求改进办法。同时,积极倡导开展形式多样的泛读课教学,努力形成良好的学习氛围,力争为新世纪培养和输送具有较高综合素质的人才。
《陕西教育学院学报》  2005年 第04期 下载次数(127)| 被引次数(4)

大学英语泛读课教学方法刍议 

从大学英语泛读课教学中重视度不够、阅读量不足、课外阅读材料不合适以及学生词汇量欠缺等四个方面的问题入手,明确了改进泛读课教学的指导思想,并提出了改进泛读课教学方法的一些思路。
《五邑大学学报(社会科学版)》  2000年 第01期 下载次数(82)| 被引次数(0)

人文知识转向的英语泛读课程教学路径探索 

本文以新时代背景下英语泛读课程人文知识转向为研究对象,探索基于人文阅读的教学新路径,以激发学生发现文本蕴含的新知识,建立新旧知识之间的图式联系,并以此作为独立思考的参照,在知识互构中自主克服阅读障碍。教师需要从知识导向、内容选取、问题设置、反馈方式等多方面设计泛读课程,且阅读内容的筛选过程要符合知识预置、知识加工以及知...
《陕西教育(高教)》  2019年 第05期 下载次数(28)| 被引次数()

高级中学英语泛读教学思考 

泛读在英语教学中占有相当重要的地位。高级中学英语课程标准将培养学生的泛读能力作为主要的教学目标之一。作者就高级中学英语泛读教学中的目标要求、泛读实践、有效途径等问题做出相关探讨。
《新乡教育学院学报》  2005年 第04期 下载次数(17)| 被引次数(0)

高职高专英语专业泛读课程改革之我见 

英语泛读是高职高专英语专业学生必修课程之一,具有较强的实用性,尤其对学生阅读、理解及思维能力有着不可估量的作用。但是,在现实的高职高专英语泛读教学中问题重重,费时多而成效少,亟待改革。本文从高职高专英语专业泛读课程的设置目的和教学现状出发,对高职高专英语专业泛读课程改革的有效措施及实际操作进行了深入探讨,以期推动高职高...
《科技创新与应用》  2012年 第16期 下载次数(26)| 被引次数(1)

英语泛读教材与教学系统性改革初探 

本文从实际教学需要的角度出发,探讨英语泛读教材和教学系统性的不足及其带来的问题,论述了泛读教材与教学系统改革的必要性,针对该系统性存在的问题提出了初步的改革设想。
《科技信息(科学教研)》  2008年 第21期 下载次数(80)| 被引次数(0)

对大学英语泛读教学的重新认识 

泛读教学在大学英语的教与学中有着重要的作用。但多年来 ,由于人们对泛读教学的重要性认识不足 ,出现了教师轻视泛读课或头痛泛读课 ,学生把泛读课当做副科而不认真学习的情况。事实上 ,泛读教学在大学英语教学中并不是独立存在的 ,它与精读教学、语篇分析以及文化教学都有着密切的关系。所以 ,只有正确认识泛读教学与其它方面教学的...
《山西大学师范学院学报》  2001年 第03期 下载次数(116)| 被引次数(2)

英文报刊于高中英语泛读教学中的应用 

英语阅读是进行英语学习和英语信息获取的一个重要途径,在高中英语泛读教学中,英语报刊因为具有信息量大、内容新颖、题材多样化、时代性强、趣味性强等特点而收到了教师和学生的青睐。本文首先对高中英语泛读教学中英文报刊运用的优势做了详细的分析,在此基础上,从两个方面阐述了英文报刊于高中英语泛读教学中的应用,包括高中英语课外泛读和...
《中学生英语(初中版)》  2013年 第20期 下载次数(46)| 被引次数(0)

英语专业泛读教学模式探讨 

本文调查了一些高校英语专业泛读课的教学现状,并对其进行了总结,具体表现为:在泛读教学过程中不少教师以教师为中心,单方面灌输,将泛读课当做精读课讲授,甚至当作阅读理解练习讲授,忽略了泛读课课程属性,降低了泛读课的教学效果和学生的学习兴趣。对英语专业泛读课的教学现状进行简要分析,提出了泛读教学中采用对课文整体理解与细节理解...
《考试周刊》  2011年 第68期 下载次数(45)| 被引次数(1)

一项将英文21世纪报应用于大学英语泛读课的实证研究 

阅读是现代社会中人们生存和发展所必须具备的一项社会文化技能,它是以英语为二语/外语的学生的基本技能。在我国,英语教学缺少自然习得语言的社会环境,英语阅读就成为语言学习的主要输入方式之一。而在国内外各种语言测试中,如CET、TEM、TOEFL、IELTS、中考、高考等,阅读所占的比例很大,阅读能力的高低是检验学...
华中师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(598)| 被引次数(7)

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