再议大学英语泛读 

泛读课程是为学生提供较系统的课外学习材料,使他们有机会涉猎大量英语读物,开展英语阅读实践、逐步掌握所学的阅读技能,全面提高阅读能力;它是一门服务于综合英语课程教学又相对独立的应用型英语课程,有助于培养学生细致观察语言的能力及逻辑思维能力,通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识,提升分析欣赏能力。
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》  2014年 第05期 下载次数(16)| 被引次数(0)

高职商务英语泛读教学中教师的角色定位 

英语教师在高职商务英语泛读教学中扮演着一个重要的角色。英语教师是备课的主体,是课堂教学的组织者,是课外教学的指导者,是泛读教学的研究者。
《安庆师范学院学报(社会科学版)》  2009年 第09期 下载次数(78)| 被引次数(3)

英语泛读教学误区剖析及对策研究 

英语泛读是以文章作为语言实体和信息载体,对书面信息进行认知构建的言语过程。古德曼(K.S.Godman)指出:“泛读是对三种相互有关而又互有区别的信息,即形条符的、句法的和语义的信息,进行信息处理的一种形式。”其泛读能力主要分为泛读速度和理解能力两个方面
《教学与管理》  2004年 第25期 下载次数(138)| 被引次数(1)

英语语体学理论指导大学英语泛读课教学 

本文主要论述了四个方面的问题:一、英语语体学的定义与解释。二、英语精读与英语泛读之间的关系。三、必须重视大学英语泛读教学。四、用英语语体学理论指导大学英语泛读课教学。
《安徽农业大学学报(社会科学版)》  2002年 第06期 下载次数(189)| 被引次数(1)

高职商务英语泛读教学初探 

泛读教学在提高学生英语阅读能力乃至整个语言学习能力方面起着十分重要的作用。本文通过分析高职商务英语泛读教学的特殊性,结合目前教学中存在的问题,就如何提高高职商务英语泛读教学效果和学生的阅读能力进行了初步探讨。
《考试周刊》  2008年 第46期 下载次数(17)| 被引次数(1)

大学英语泛读课存在的问题及对策 

目前大学的英语泛读课程存在着不被人们重视等各个方面的问题,作为一名大学的英语教师,要注重了解当前大学英语泛读课程所遇到的难题,不断找到有效的解决对策,对问题进行解决,提高学生的阅读水平与能力。本文主要对大学英语泛读课程当中的问题进行剖析,同时针对这些问题提出具体的解决对策。
《英语画刊(高级版)》  2019年 第27期 下载次数()| 被引次数()

初中英语泛读教学实施初探 

泛读对于学生英语阅读理解能力的提高具有不可估量的促进作用。在初中英语教学中,教师需要给予英语泛读足够的重视,加强英语泛读技巧的训练,提高英语阅读的速度,增强学生从阅读中获得信息的能力,促使学生英语阅读理解水平的提升。
《疯狂英语(教学版)》  2017年 第05期 下载次数(9)| 被引次数(0)

大学英语泛读教学中学生自主能力的培养 

现今的大学英语教学,往往更注重学生精读的教学,而忽视了在泛读教学中培养学生的自主性。然而,大学英语的泛读又是精读学习的基础和阅读能力提高的最有效途径。因此,本文就大学英语泛读的必要性和培养学生自主学习的能力做了详细的介绍和分析,以便学生更有效地进行英语泛读的学习。
《时代教育(教育教学)》  2011年 第06期 下载次数(34)| 被引次数(0)

泛读在高中英语教学中的应用 

阅读不仅是英语四项基本技能之一,也是提高语言能力的重要方法。在我国高中英语教学情况下,学生缺乏足够的英语语言输入,英语泛读无疑成为提高学生阅读能力的重要途径之一。 然而,我国高中生英语泛读的状况并不乐观。一方面是高中生课业负担重,他们基本没有时间进行英语泛读。另一方面,高中教师缺乏对学生泛读的指导。以往的相关的研...
首都师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(251)| 被引次数(0)

微信公众平台辅助英语泛读教学需求分析及应用 

微信公众平台是2012年腾讯公司在微信基础上开发的功能模块。作为一种沟通交流工具,它已被一些学者运用于英语教学中。但微信公众平台在英语专业泛读课程教学中的具体运用及相关研究较少。本研究使用问卷调查方法,以了解学生对泛读微信公众平台的阅读期待和需求,旨在探究在泛读课程前、中、后的教学过程中,如何运用微信公众平台辅助英语泛...
《西藏教育》  2018年 第10期 下载次数(59)| 被引次数()

高职英语泛读学习现状调查与分析 

泛读是高职英语专业教学过程中不可缺少的一个环节。本文通过问卷调查,了解到高职英语专业泛读学习过程中的存在问题与不足,为今后的教学,特别是为建立高效的泛读课堂教学模式指明方向。
《语文学刊(外语教育教学)》  2015年 第01期 下载次数(53)| 被引次数(1)

对高校商务英语泛读教学现状的调查报告及分析 

作者所在高校的 语料库辅助的商务英语泛读教学 项目研究课题组对商务英语泛读教学情况进行了调查,调查基本反映了商务英语泛读教学中普遍存在的问题,并通过分析、研究和总结认识到,目前大多数高校中商务英语泛读教学没有得到充分的重视,商务英语泛读课程改革已经迫在眉睫。
《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》  2009年 第09期 下载次数(148)| 被引次数(0)

对“高职商务英语专业泛读课程教学改革”的探索 

商务英语泛读是商务英语专业课程体系中的一个重要部分。但面对高职教育课程应该以能力教学为核心、以操作性强的目标体系为框架、以满足共性与个性发展为主体的这一要求,以及目前高职商务英语泛读教学中普遍存在的问题,商务英语泛读课程改革已经迫在眉睫。文章从高职商务英语泛读课程设计理念、课程内容、教学方法、课堂教学模式四个方面提出了...
《中国科教创新导刊》  2012年 第04期 下载次数(24)| 被引次数(2)

高中英语教学泛读教学策略研究 

针对当前我国高考改革中提出的英语是否还要进行统一考试这个热点话题,使得我们看到了高考改革的新亮点的同时,也看到了高中英语教学的未来趋势则将变成英语教学应该还给学生更多的选择权,以保证成绩表达和使用更加趋于科学、合理。充满乐趣的高中英语泛读,可以有效提高学生的学习兴趣。教师应该从泛读材料的选择方面入手,结合有效的泛读方法...
《中国科教创新导刊》  2014年 第09期 下载次数(15)| 被引次数(2)

基于学习者需求的英语泛读课程建设 

需求分析是课程设计和建设基础。本文以问卷调查和访谈方式,围绕课程目标、课程内容、课程实施及课程评价四大环节对学习者英语泛读课程需求进行调查研究,在分析调查结果基础上结合泛读教学理论,提出英语泛读课程建设的总体思路。
《海南广播电视大学学报》  2014年 第02期 下载次数(56)| 被引次数(1)

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