语文科真实写作教学研究 

我国语文科传统真实写作教学主张摹写客观真实,张扬主观真情实感,重视写作人格的真诚,在中小学写作教学实践中发挥了积极的作用。但从其理论基础和现实实践入手进行反思,会发现传统的真实写作教学存在着误读真实写作本质、忽视理性写作能力和泯灭学生主体意识等问题,大大降低了语文科传统真实写作教学的有效性。针对这些问题,本...
西南大学  博士论文  2009年 下载次数(6680)| 被引次数(135)

英语词汇学习策略与学习成绩的关系 

 本文通过问卷调查和中考英语成绩,运用定量分析的方法,研究了初中学生词汇学习策略的使用特点、词汇策略与中考成绩之间的相关性以及高分组和低分组之间的差异。结果发现有12种策略与学习成绩存在显著正相关,高分组和低分组在4种策略的使用上存在显著差异。本研究结果及发现不仅能弥补中学生英语词汇学习策略研究的不足,而且对目前的初中...
《外国语言文学》  2004年 第04期 下载次数(3393)| 被引次数(133)

大学英语教师计算机水平及使用计算机辅助英语教学现状的问卷调查 

教师的计算机水平直接影响计算机辅助外语教学效能的发挥。为了促进中国计算机辅助外语教学的进一步发展 ,本文采用问卷方法 ,调查了武汉地区四所高校大学英语教师的计算机水平 ,对计算机辅助外语教学的认识 ,以及使用计算机辅助外语教学的现状 ,并根据调查结果提出了相关的建议
《外语电化教学》  2003年 第01期 下载次数(1358)| 被引次数(132)

中国成年英语专业学生学习风格研究 

本文作者利用 Myers- Briggs Type Indicator测量工具对 10 0名夜大学生进行了学习风格及其相关因素的调查。结果显示 ,被试的成年学生有较强的知觉和判断型的学习风格 ,也倾向于思考和内向型风格 ;学习风格同职业、年龄、性别有关系 ,但同前者的关系更明显
《云南师范大学学报》  2000年 第05期 下载次数(361)| 被引次数(132)

语篇结构分析教学对英语阅读能力的影响 

对辽宁师范大学二年级学生进行的一项实验研究表明 ,在英语阅读课中应用语篇结构分析教学法 ,对提高非英语专业学生的英语阅读能力有显著的促进作用
《解放军外国语学院学报》  2001年 第02期 下载次数(1888)| 被引次数(131)

网络学习行为分析及建模 

网络学习行为研究,是网络教育研究的重要组成部分,它为评价学习者的学习风格和学习水平提供理论依据,它是设计适应性的网络学习平台和学习资源的重要基础。 本文以网络学习行为的分析和建模为研究的主题,结合心理学及行为科学的理论,从网络学习行为的内涵、影响因素、网络学习行为建模等几个方面,研究了相关理论与实践问题。主要研...
华中师范大学  博士论文  2012年 下载次数(10301)| 被引次数(131)

世纪之交读者阅读习惯的变化 

文本作为人类阅读行为的客体,它的每一次变化对人类阅读都是一次冲击。本文分析了世纪之交社会和技术进步带来的文本变化,以及由此引起的读者阅读习惯的变化。
《图书情报知识》  2005年 第04期 下载次数(2008)| 被引次数(129)

新一代大学英语教材的编写原则 

随着 十一五 国家规划教材工作的开展,一轮新的教材编写高潮出现了。自1961年,大学英语教材已经走过了近半个世纪的历程,出现了不同编写理念的四代教材。尽管20世纪90年代后期出现的第四代教材已经注重语言技能的培养,但无论在教材编写目的、课文选材、原文处理上还是练习设计上,离真实性这一现代外语教材编写重要原则还有距离。随...
《中国大学教学》  2008年 第04期 下载次数(2634)| 被引次数(126)

中国师专英语专业学生的学习方式的调查 

中国师专英语专业学生的学习方式的调查湖北宜昌师专胡晓琼一、背景介绍第二语言学习过程中的学习者因素(Learnerfactors)近年来越来越受到关注。在诸多的学习者因素中,学习方式(Learningstyles)是其中之一。很多人如Kefe(1979...
《外语界》  1997年 第02期 下载次数(442)| 被引次数(125)

新课程下初中英语教学中的问题及对策 

本文基于一次对市级初中英语教学现状的调研,分析了新课程实施和新教材使用中存在的一些典型问题,并有针对性地提出了解决这些问题的对策。
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》  2010年 第03期 下载次数(1644)| 被引次数(124)

理工院校英语专业应该加强学科建设 

在我国高校中,三分之一以上的英语专业点是在理工院校设置的。本文简要地回顾了理工院校英语专业的发展历程,指出了当前理工院校英语专业在办学和学科建设等方面存在的主要问题。作者认为,为了提高专业教学质量并凸现其办学特色,理工院校英语专业必须加强学科建设。作者还就如何加强学科建设提出了一些看法。
《外语界》  2006年 第01期 下载次数(1167)| 被引次数(124)

对外汉语有效教学研究 

改革开放以来,随着中国经济的迅猛发展,全球范围内的汉语热日益升温,学习汉语的人数与日俱增,孔子学院几乎遍及世界各地。但是目前对外汉语教学的质量和效率还远远满足不了这一形势的需要。如何使我们的汉语教学更有效,使学生在有限的学习时间内更快地掌握汉语,这是摆在我们面前的急待解决的课题。有效教学理论在教学论领域的研究已有数十年...
东北师范大学  博士论文  2011年 下载次数(11004)| 被引次数(123)

印尼华文教育的现状、问题及对策 

本文以实地调查研究为基础,报告了当前印尼华文教育在办学形式、学生构成、教师规模及构成、教材、语言环境与大众传媒、推动力量等方面的现状和问题,并就进一步搞好印尼华文教育提出了对策和建议。文章认为,印尼华文教育的发展方向应该是:办学形式正规化,学习人员多样化,从教人员职业化。
《暨南大学华文学院学报》  2004年 第03期 下载次数(2578)| 被引次数(121)

背诵课文在中国学生英语学习中的作用研究 

该项研究旨在调查背诵课文在中国大学英语专业学生英语学习中的有效性。具体来说,是调查这一传统的语文学习方法如何帮助学生提高其英语水平,特别是从使用频率、准确度和多样性的角度来看背诵课文对程式化短语在作文中的运用有何影响。两个完整的班级参与了该项实验,实验结果表明:(1)采用背诵课文的实验组,较之参照组,在英语水平、写作能...
《外语研究》  2010年 第02期 下载次数(2234)| 被引次数(118)

图式与文化——图式理论在外语教学中的应用 

图式作为人们从自身的经历中获得的一种“背景”知识 ,在交际理解中起着重要的作用。在介绍图式与图式理论的基础上 ,文章分析了图式缺省和图式冲突对交际的负面影响 ,并提出要切实注重文化教学 ,采取多种方法 ,有针对性地、多层次地、系统地介绍文化知识 ,培养学生的跨文化交际能力。
《天津外国语学院学报》  2003年 第03期 下载次数(1319)| 被引次数(118)

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