基于核心素养的小学科学思维型教学模式研究 

全球科学技术发展对人才素质提出更高的要求。为培养具有自我学习、自我创新的高素质人才,国际上强调围绕核心素养进行课程与教学改革,使学生能够适应个人终身发展和社会发展的要求。与此同时,学习科学的研究成果为教学改革的深入推进提供了研究支撑。新课程改革以来,提高学生的核心素养成为我国基础教育的重要目标之一,《课标》(2017)...
陕西师范大学  博士论文  2018年 下载次数(3927)| 被引次数(9)

农业科学数据共享模式与技术系统研究 

本研究针对农业科学数据共享模式单一、对数据重用支撑不足,共享技术解决方案不系统、效率不高等问题,以农业科学数据为对象,开展了农业科学数据共享模式与技术系统研究,提出了农业科学数据共享新模式和农业科学数据共享技术系统。以期提高农业科学数据共享效率,推动农业科学数据资源建设,支撑农业科技创新。采用文献调研法、案例研究法、调...
中国农业科学院  博士论文  2018年 下载次数(311)| 被引次数()

中国共产党科学技术与社会的关系思想研究 

中国共产党思考科学技术与社会关系的基本观点是:科学技术影响着社会,也被社会所影响,这一影响涵盖了社会的各个方面,二者的互动既有正面的作用,也存在负面的效应。 中国共产党科学技术与社会的关系思想是在马克思主义的基础上发展起来的,并继承了近代以来的科学救国思潮。这一思想的形成与发展涵盖了包括新民主主义革命时期,建国...
武汉大学  博士论文  2013年 下载次数(629)| 被引次数(2)

关于20世纪中叶以来西方视觉科学史的编史学考察 

视觉科学史(或“科学史中的视觉表象研究”)是20世纪中叶以来在科学哲学、艺术史、艺术心理学、图像学、符号学、视觉文化研究等众多学科领域影响下在西方国家逐渐发展,并于20世纪90年代中期在历史人类学影响下迅速繁荣起来的科学史研究分支。本文是从科学编史学视角出发的关于20世纪中叶以来西方视觉科学史研究的二阶编史学研究。本文...
上海交通大学  博士论文  2015年 下载次数(303)| 被引次数(0)

基于生态伦理的环境科学理论观念和实践观念问题研究 

基于生态伦理视角的环境科学,肩负着变革传统理论观念与建构和创新生态文明建设所需要的实践观念的光荣任务和历史使命。为此,对环境科学的整体定位进行了重新确证,认为环境科学的体系结构是兼容生态哲学、生态伦理学,以及环境自然科学、环境人文与社会科学等门类的超级学科群落。它的特征在于观念的继承性和革命性、研究的多样性与统一性、学...
哈尔滨工业大学  博士论文  2014年 下载次数(610)| 被引次数(2)

中学理科课程的适切性研究 

理科教育在社会的启蒙和文明化发展进程中发挥着重要作用,同时,理科课程对提高学生的科学素养、培养学生的创新精神和实践能力具有重要价值。然而,很多研究结论表明学校科学教育,尤其是物理和化学教育,并不受学生们的欢迎。科学教育研究表明,学生对科学学习没有足够的兴趣和动机,其中很重要的一个原因就是学习者认为他们所接受的学校学习与...
山东师范大学  博士论文  2016年 下载次数(1027)| 被引次数(11)

转型期中国科学传播行动主义研究 

在传统的科学传播体系中,一般来说,由于科学共同体、政府、商业组织拥有更多的经济资源和知识资源,通常处于传播者的位置,而公众经常处于接受者的位置。本研究发现有部分公众主动发起科学传播活动,成为科学的传播者,而不仅是接受者和被科普的对象。他们试图通过自己传播科学的行动来改善社会对科学的认知,在有关科学议题的公共讨论中以行动...
中国社会科学院研究生院  博士论文  2016年 下载次数(539)| 被引次数(3)

罗蒂的科学文化哲学思想研究 

理查德·罗蒂是从分析哲学阵营中走出来的美国实用主义哲学家。他从传统科学哲学的外部对科学展开文化和哲学的反思,侧重于科学的人文研究,因此常被学界误解为“反科学分子”加以批判。然而罗蒂实施的一系列“降科学、升人文”的哲学策略,其目的都是为了使科学文化与人文文化各就其位,在“泛文学文化”平台上相互融合、相辅相成,这充分展现出...
大连理工大学  博士论文  2015年 下载次数(461)| 被引次数(3)

我国科学传播中的异化现象研究 

科学传播的异化现象,是指媒体在科学传播的过程中,有意或无意地违背科学精神和科学思想方法,以传播科学知识为名误导受众,打着科学的旗号宣扬伪科学和反科学内容的传播活动。这种现象并不是由于科学认识的局限性而产生的问题,因而并不包括那些处在科学假说阶段尚不精确的科学研究成果,也不包括在历史上存在但后来被证伪的科学研究成果。开展...
大连理工大学  博士论文  2016年 下载次数(717)| 被引次数(8)

课堂育人的文化品性研究 

文化育人是一个亘古弥新的话题,古今中外关于文化育人教育思想的绵延传承,针对文化育人的理论研究与实践探索也从未断续。文化育人是育人活动文化品性的实践路径和现实呈现。而育人文化必须保持相应的品质与性格,才能实现育人的应然目标。自从人类社会进入工业化社会以后,科学技术的进步给人类社会带来了丰厚的物质享受,冲破了“神”对人的束...
西南大学  博士论文  2016年 下载次数(1120)| 被引次数(8)

4-6岁城乡幼儿前科学概念的研究 

皮亚杰认知发展理论认为,认知发展阶段是领域普遍性的,处于前运算阶段的幼儿既无演绎推理,也无归纳推理,对事物的认知不是从事物本身的特点及其内部关系出发,而是表现出“泛灵论”倾向,受限于知觉相似性和自我中心思维。领域特殊性和朴素理论的研究者有力的批判了对幼儿认知能力的低估倾向,幼儿也能将世界组织成有意义的范畴,儿童早期的概...
东北师范大学  博士论文  2016年 下载次数(2603)| 被引次数(2)

中学数学和科学课程整合的调查研究 

知识经济时代,数学和科学交叉融合,成为社会发展的重要推动力量。同时伴随着教育价值取向的转变,数学课程不再仅仅局限在数学内部知识的逻辑关系,而是开始呈现与其它学科相互渗透交叉的现象,数学课程设计趋于多元化。数学和科学课程的整合已成为国际数学课程改革的一个热点问题。本文在进行课程整合与数学和科学课程整合的理论综述的基础上,...
东北师范大学  博士论文  2016年 下载次数(1219)| 被引次数(6)

改革开放以来高校科技期刊的变迁与发展 

采用数据统计与个案分析相结合的方法,从科学传播学的视角全面考察了改革开放以来高等学校主办的1 276种科技期刊创、复刊的发展历程。依据创、复刊数量规模的波动,将其发展划分为改革开放前夕的复苏期(1977-1978)、改革开放初期的的第一次规模扩张期(1979—1988)、规模稳定期(1989—1999)、新世纪的跨越发...
西北大学  博士论文  2016年 下载次数(711)| 被引次数(2)

国家自然科学基金项目立项同行评议质量控制研究 

国家自然科学基金是资助我国基础研究的重要渠道,同行评议是科学界对科研项目进行评审和对科研成果进行评估的一种基本方法,而高质量的同行评议是保证遴选出高水平科学基金项目的重要前提。立项阶段的同行评议质量,影响着科研基金的配置方向及研究质量,并最终对科学基金资助效果产生影响。本文以国家自然科学基金项目立项环节中的同行评议质量...
北京科技大学  博士论文  2017年 下载次数(676)| 被引次数(4)

知识表征的研究:从个体认知到社会呈现 

知识表征是认知科学中的核心问题之一。自古希腊时期伊始,就没有停止过对知识如何表征的探讨,并且一直以来都侧重于从个体角度研究信息在大脑中形成、再现的认知过程,最终陷入了个体认知困境。当代认知科学的发展,以及社会化大生产的社会背景,使身体、情境、利益等社会性因素逐渐渗透到知识的本质与知识产生过程,直接影响了知识表征的研究方...
山西大学  博士论文  2016年 下载次数(1126)| 被引次数(6)

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