加强课外阅读导化管理 培养学生语文素养 

随着素质教育的不断推进,新课改的不断深入,高中语文越来越重要,高中语文更是提高学生语文素养的主要途径。但在高考的压力下,大部分语文教师将重点放在提升学生语文成绩方面,功利性特别强,从而造成学生课外阅读量大大降低,内容也比较狭窄。本文将简单分析加强课外阅读指导,培养学生语文素养,发挥图书馆的重要作用,希望起到抛砖引玉的作...
《办公室业务》  2018年 第11期 下载次数(25)| 被引次数(2)

《红楼梦》中王熙凤形象研究 

《红楼梦》作为中国文化宝库中的瑰宝,在文学史上独领风骚。小说中塑造了众多的人物形象,其中王熙凤最为特别。从《红楼梦》的具体文本着手,通过协理宁国府、弄权铁栏寺等事件,深入挖掘王熙凤性格的多样性,剖析其能力出众、工于心计、阴狠毒辣、常含恻隐之心的形象特点,力图为世人展示更为真实的王熙凤。
《广西科技师范学院学报》  2018年 第04期 下载次数(916)| 被引次数(1)

用爱心谱写最动听的育才之歌 

最近流行:爸爸去哪儿了?妈妈去哪儿了?……让我们顺着时代的步伐,来到学校、深入生活,去找寻: 爱 去哪儿了?苏州电视台的一档关于 阳光伙伴 的节目中,无意间看到这样一个镜头让我感动:某小学一个阳光伙伴王牌教练,带队已经连续两年在全市的阳光伙伴比赛中获得冠军,如铁一般的汉子却在众多电视观众面前痛哭流涕,原因是他的恩...
《成才之路》  2014年 第20期 下载次数(2)| 被引次数(0)

成才视角下中职学校班级管理中的沟通技艺探讨 

班主任工作是中职学校教育的基石,引导学生成长和管理班级,是班主任工作的两个要点。这两个要点想要实现得好,沟通是关键。沟通是艺术也是技术,技艺双全才能做一个好的班级管理者。
《成才之路》  2014年 第19期 下载次数(6)| 被引次数(1)

《汤姆叔叔的小屋》中基督教文化研究 

小说《汤姆叔叔的小屋》主题之一是宣扬基督教的博爱思想以批判奴隶制。本文采用吕大吉的宗教要素分类方法,对《汤姆叔叔的小屋》中的基督教文化进行分析研究,指出小说中的人物有典型的基督教观念和基督教仪式,以及《圣经》原文和经典的引用贯穿小说始终,基督教文化对小说文本有着重要影响。
《文教资料》  2014年 第19期 下载次数(386)| 被引次数(0)

高三数学教学的创新探究 

随着时代的发展以及现代化教育的普及,传统的高三数学教学模式已经无法满足当下教学的发展.因此,寻找适合高三教学的教学手段已经迫在眉睫,这就需要我们教育工作者能在高三数学教学模式上进行大胆的创新,以求适应学生新发展需求,提高教学效率.
《数学学习与研究》  2015年 第03期 下载次数(11)| 被引次数(0)

微粒观在化学教学中的巧妙运用——以“应用广泛的酸、碱、盐”教学难点突破为例 

以 应用广泛的酸、碱、盐 教学为例,从微观层面利用微粒观,帮助学生突破学习的难点,运用微粒观建构概念,理解化学反应的本质,把握物质的通性,合理运用。
《化学教育》  2015年 第15期 下载次数(408)| 被引次数(10)

从“人来疯”现象谈幼儿自制力的培养 

幼儿 人来疯 现象除天性使然外,主要原因是自制力差,应从小约束幼儿,制定幼儿行为规范;多鼓励和肯定幼儿;满足幼儿的心理需求,营造良好的家庭氛围;锻炼幼儿的自我管理能力,来客时,家长和教师应正确引导幼儿。另外,培养幼儿的自制力应循序渐进,要给幼儿慢慢成长的机会。
《课程教育研究》  2015年 第34期 下载次数(353)| 被引次数(0)

从《狱中杂记》看封建“潜规则” 

《狱中杂记》是方苞出狱后追述在刑部狱中的亲历记录,记载了作者在狱中所见所闻,其揭示的封建社会的黑暗和狱吏贪赃枉法的程度让人触目惊心。仔细分析、深入了解之对理解作者和课文意义深远。一、漠视生命,任由生死人命关天,从道理上讲是毋庸置疑的。但当时被关押在狱中的人,其生命却常常受到漠视,监狱之门几乎等于地狱之门。作者在刑...
《中学语文教学参考》  2015年 第27期 下载次数(130)| 被引次数(0)

幼儿拖延行为的原因探析和应对策略 

杜威在《民主主义与教育》一书中提到:经验的产生有赖于感觉器官接受外界刺激,然后由人对之作出反应,而作出反应时既要利用旧有的经验,又须作出新的假定,从而获得新事物和新意义,即知识。活动、思维和知识是结为一体的。~([1])由于年龄特点和发展水平的限制,幼儿从一出生,就被 安排着 做许多事,吃喝拉撒完全依靠于成人。伴...
《幼儿教育研究》  2017年 第02期 下载次数(225)| 被引次数(0)

巧设活动开展情感教育的研究 

教师只有发现 问题学生 的情感需求,巧设活动搭建学生与家长交流的平台,使学生愿意把心里话说给父母听,理解父母的爱,懂得责任,学会感恩,学生才能形成积极的情感,从而进行自我管理。
《成才之路》  2017年 第15期 下载次数(11)| 被引次数(0)

播种良好习惯 收获幸福人生 

学生良好的行为习惯并不是一蹴而就的,而是在长期的规范和反复纠正中形成的。教师对学生的教育要讲究方式和方法。温暖的言辞,可能比严厉的说教更有效。为此,教师可通过注重言传身教,规范坐立行走,帮助学生养成良好的行为习惯;关心品困儿童,助其走出困惑,养成良好的学习习惯。行为能养成习惯,习惯能决定品质。教育的最终目的是让养成成为...
《黑河教育》  2017年 第08期 下载次数(9)| 被引次数(0)

初中思想品德课堂开发利用内在生命化形态资源的探讨 

内在生命化形态资源是素材性资源的重要部分。开发利用内在生命化形态资源体现了初中思想品德课程基本理念,培养学生的思政核心素养。
《当代教研论丛》  2018年 第02期 下载次数(15)| 被引次数(0)

阅读的智慧——评介《如何阅读一本书》 

主持人语: 阅读 和 教阅读 是语文教学中再平常不过的事了,可是不得不承认,日常的 阅读 和 阅读教学 ,容易陷入两个极端:或者疏于体会阅读行为本身而强求阅读结果,或者纠缠于抽象的阅读 方法 和 技巧 而忽略了阅读对象本身的丰富性。是否能更 清醒 真实 地意识和体验到阅读的奥妙?真正主动、快乐的阅读境界是如何的...
《语文学习》  2005年 第09期 下载次数(461)| 被引次数(0)

成长在“教育在线” 

看着学生在忙碌地做着期末考试的准备工作,我不禁一叹:两年的时间就在不经意之间溜走了,朱自清的《匆匆》写的是如此之妙!邂逅2003年的五月,我在网上搜索一个教育方面的话题材料,在浏览过很多网站后,“教育在线”跳入了眼球。我一贯对论坛不是很关心,因为我觉得它
《中国教师》  2005年 第07期 下载次数(21)| 被引次数(0)

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