中学初任教师教学能力培养现状研究 

作为教师职业素养核心,教学能力是提高教育质量的决定因素,是决定教改可否成功的关键因素,也是体现教师专业地位的核心因素。随着我国教育事业的发展,每年很多初任教师加入到教师队伍。根据教师专业发展理论,教师专业发展是一个长期的、连续的过程。处在不同阶段的教师,他们个人关注不同。参加教育工作的前3年,是初任教师熟练掌握教育教学...
四川师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(277)| 被引次数(3)

高校青年教师教学能力培养的制度支撑研究 

“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。有好的老师,才能有好的教育。”教师是高校办学最重要的资源。高校教师肩负着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等多重任务。加强教师队伍建设是高校发展建设工作永恒的主题,也是高校人事管理工作的重点。 目前,高校青年教师已经成为高校教学的主力军。党和政府已经清楚地认识到培...
广西师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(1556)| 被引次数(8)

从中学教师的教学能力发展态势看教师的职后培养 

近年来,随着时代的不断发展和基础教育改革的不断推进,教师教学能力发展问题已经成为教育学者和一线教师不断关注的热点和焦点。从有关教师教学能力研究现状来看,以往的研究主要采取文献分析或者调查研究的方法,而通过定性和定量相结合的方法来研究和讨论教师教学能力发展规律及其影响因素和如何发展其教学能力问题还不是很多,而且成果多表现...
江西师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(415)| 被引次数(11)

新课程下生物学专业师范生实验教学能力培养的研究 

最近五年来,伴随我国基础教育改革的不断深入,以素质教育为核心理念的新课程在全国中小学推广实施,教育部和上海市教委分别颁布了《高中生物学课程标准》和《中学生命科学课程标准》。以课程标准为标志的生物学新课程,对生物学教师提出了更多、更高的要求,特别是实验教学方面,面临实验数量增加、类型综合、内容技术更新和科学探究受到重视等...
华东师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(2239)| 被引次数(16)

中学英语初任教师教学能力发展研究 

教师的初任阶段是他们成长与发展的关键期,是一个伴随着困难和考验的职业起点。“好的开始是成功的一半”,初任期的良好开端,必然会给初任教师的专业发展打下坚实的基础。课程改革的其中一个目的是培养适合教育需要的高素质、专业化教师,而高素质与专业化的核心无疑是教师的教学能力。基础教育课程改革的深入,对英语教师的教学能力提出了越来...
西南大学  博士论文  2015年 下载次数(4285)| 被引次数(23)

高师教育实践课程研究 

教学能力是教师教学水平的彰显,是教师专业发展的核心内容。教学能力的培养贯穿于教师职前培养与在职研训的全过程。高师教育实践课程是“师范性”的重要载体,相对于教育学和心理学等教育理论课程,具有直接的实践指向性。通过选择合理的教育实践课程内容与组织形式,有助于促进师范生教学能力的生成,从而提升师范生入职后教学工作的起点,促进...
陕西师范大学  博士论文  2012年 下载次数(5306)| 被引次数(42)

高中数学教师专业知识与教学能力关系的研究 

在过去的数十年中,教师专业知识的发展一直是教育领域研究的一个热点,许多研究表明,数学教师的专业知识影响着教师的实际课堂教学与学生的学习效果。但是,以往研究的对象多为小学或初中数学教师或职前数学教师,鲜有对高中数学教师专业知识与教师教学能力关系的研究。然而,高中数学教师是教师队伍中较为重要的一个群体,甚至由于高考,他们在...
东北师范大学  博士论文  2013年 下载次数(4541)| 被引次数(27)

TPACK框架下高中英语教师信息化教学能力研究 

教育信息化已逐步成为教育发展的必然要求,教师作为教育信息化的重要执行者,信息化教学能力已经成为教师必备的一项基本能力,而且随着教育信息化的不断发展而日显重要。因此,对于教师信息化教学能力的研究理应受到更多的关注和重视。高中英语教师要胜任当今新形势下的英语教学工作就必须具备高水平的信息化教学能力。然而,目前关于英语教师信...
上海外国语大学  硕士论文  2019年 下载次数(125)| 被引次数()

高等职业教育专业课教师教学能力发展阶段研究 

我国的高等职业教育已经成功从规模扩张阶段转型进入内涵建设阶段,其内涵建设是现代职业教育体系内涵建设的重要组成部分。要真正实现内涵建设就必须有高质量的教学水平,而教师的教学水平往往决定着学校教学的质量。当下高职教师的教学能力水平普遍不高,无法适应和支撑高职教育教学的发展,高职专业课教师作为高职教师群体的重要组成部分,很有...
华东师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(270)| 被引次数()

高校青年教师教学能力提升途径的个案研究 

伴随着我国高等教育的不断改革与发展,为实现高等教育质量水平的逐步提高,各高校都在努力建设高水平的教师队伍。据相关数据显示,青年教师已经成为高校教师队伍的主要组成部分,提升高校青年教师教学能力也就成为了提高我国高等教育质量的关键。为此,国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,该文件中也重...
西北师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(142)| 被引次数()

上海市中职专业教师信息化教学能力现状及提升策略研究 

2017年,教育部提出要“全面提升信息技术支撑和引领职业教育创新发展的能力”,“大力推进信息技术与教育教学深度融合”。信息技术与中职教育的深度融合,关键在教师的信息技术课堂应用能力。本研究立足上海市中职信息化教学改革背景,全面分析上海市中职专业教学信息化教学能力现状及其影响因素,以期为提升信息化教学改革成效提供参考。本...
华东师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(651)| 被引次数()

卓越中学化学教师的教学能力构成研究 

随着新课程的实施,中学化学教师的教学能力面临着严峻的挑战。教师的教学能力与教学活动密切相关,提高中学化学教师的教学能力是学校教学发展的关键。为了提升教师质量,实现教师队伍专业化,我国提出了“卓越教师”培养计划。因此,明确卓越教师的教学能力构成,提高卓越教师的教学能力亟待解决。本论文在国内有关教学能力研究的基础上,把握了...
山东师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(601)| 被引次数(6)

高等师范院校公共体育教师教学能力评价指标体系的构建研究 

体育活动在我们的生活中是不可缺少的一门活动,体育也间接的贯穿于人的一生,每个人都离不开身体的活动。生命在于运动,运动就离不开体育。宪法规定每个适龄儿童和青少年必须依法接受义务教育。体育教育是义务教育的重要组成部分,且体育教育又是学生养成终身体育的基础,又是培养社会所需人才的重要内容。体育教师是学校体育教育的主要实施者,...
云南师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(414)| 被引次数(4)

我国高校青年教师教学能力发展研究 

高校作为我国培养人才的重要场所,其教学质量决定了其人才培养的质量。而在影响教学质量的众多因素中,教师的教学能力是一项重要因素。作为我国高校教师队伍重要组成部分的青年教师,其教学能力水平将直接影响我国的人才培养质量。如何提高高校青年教师的教学能力,是高校要做的一项重要工作。研究我国高校青年教师教学能力的现状、影响因素,探...
南京理工大学  硕士论文  2013年 下载次数(4056)| 被引次数(61)

信息技术支持的音乐师范生教学能力培养研究 

21世纪是信息化社会,这是新的社会发展大势,信息化社会的到来对传统音乐教学理念和实践提出了巨大挑战,也带来了新的机遇。为了应对这种挑战,适应信息化社会发展和音乐师范生培养的需要,本文将尝试回应和解答这一问题。本研究以信息技术支持的音乐师范生教学能力培养作为研究主题。围绕这一主题,本文开展了如下内容的研究。首先在详细审视...
华中师范大学  博士论文  2015年 下载次数(1252)| 被引次数(4)

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