体育院校篮球教师专业能力现状调查及发展研究 

根据教育部颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》从宏观上要求高等院校要加强教师队伍的建设,从整体上提高教师的业务水平,从而造就一批高素质的专业化教师队伍,提高我国高等教育质量与提高人才培养质量。专业能力是高校教师专业发展的重要能力,篮球教师专业能力是促进体育院校篮球教师成为专业化教师的基础,...
广州体育学院  硕士论文  2019年 下载次数(74)| 被引次数()

体操教学能力研究综述兼定量评价的原则确定 

采用文献调研法和逻辑分析法,对我国近10年来公开发表体操教学能力的论文进行研究,结果显示定性评价研究的成果较多,定量评价研究的成果较少,几乎没有形成综合性的研究。为此,本文对于定量评价研究研究原则进行了探讨和确定。
《当代体育科技》  2013年 第32期 下载次数(43)| 被引次数(3)

TPACK框架下体育师范生信息化教学能力培养研究 

信息时代对教师的专业知识和能力提出了新的要求,教师必须具备在信息技术环境中开展教学活动的能力,《现代教育技术》公共课作为师范生必修公共课之一,就承担着培养师范生信息化教学能力的重任。 本文以TPACK框架为指导,通过对信息时代教师应具备的信息化教学能力进行深入分析,对面向体育师范生的《现代教育技术》公共课课程设计...
山西师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(1156)| 被引次数(24)

黑龙江省学校体育竞技体操教师人才培养研究 

“体操”一词含义广泛,包含内容丰富多样,并且拥有非常悠久的历史,该词最初出现于古希腊。当时,体操是所有锻炼身体活动的总称,是现代“体育”代名词。后来随着体育运动的发展和人们对体育运动研究的不断深入,体操逐渐自成体系,慢慢发展成为我们现在理解的体操运动。体操运动的动作技术是在尊重人体生理特点进行设计的,对人体,特别是青少...
哈尔滨体育学院  硕士论文  2017年 下载次数(105)| 被引次数(2)

我国游泳社会体育指导员教学能力考核标准体系实施现状研究 

国家体育总局职业技能鉴定指导中心于2013年修订了《游泳社会体育指导员考核细则》,新版考核细则在教学指导能力考核方式上把2006版10分钟说课改为更加直观的10分钟模拟教学。考核模式的改变、模拟教学课的特殊性、考核标准的滞后性等加大了考评员对考生教学指导能力观察和评判的难度,进而影响了考评员的评价方式和评价的客观性、准...
广州体育学院  硕士论文  2017年 下载次数(186)| 被引次数(3)

体育教育专业田径专修学生教学实践能力培养内容优化研究 

体育教育专业是培养体育教育人才的摇篮,体育教育专业所培养出的学生是体育教师的主力后备军,其中教学实践能力是培养体育教师的关键。自20世纪90年代我国教育改革起,学校体育教育由“应试教育”向“素质教育”转变,由此学校体育教育理念也发生了深刻的变化,开始注重体育对学生心理和社会适应的教育作用,这就对体育教师的专业素质和教学...
福建师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(482)| 被引次数(3)

田径普修课程学生能力培养现状调查分析 

自2001起我国开始实行中学体育课程改革之后,对普通高校体育教育专提出了更高的要求,体育教育专的每一门课程都将要面对新的改革。其中,综合能力的培养更是体育课程改革的重点。田径作为各高校体育专学生必修的学位课程,肩负着培养体育专学生田径教学、训练、创新、科研、竞赛组织与裁判能力的责任,是培养学生体育教学、训练、创新、科研...
赣南师范学院  硕士论文  2015年 下载次数(89)| 被引次数(0)

普通高校公共体育教师教学能力评价系统研究 

现代素质教育改革背景下,对高校公共体育教师教学工作提出了全新的能力和素质要求。建立科学完善的体育教师能力评价系统,是推动高校公共体育教师自身能力提高的保障。文章运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,围绕当前我国高校公共体育教师教学能力评价的现状展开分析,探究当前体育教师教学能力评价系统中存在的问题,提出了科...
《浙江体育科学》  2016年 第03期 下载次数(152)| 被引次数(4)

高校体育教育专业学生教学能力培养的调查分析 

通过对高校体育教育专业学生教学能力现状和高校对学生教学能力培养状况的调查后发现,多数学生运用体育知识的教学能力较强,而运用基本教学理论知识的教学能力偏低,教学综合能力不足,这与高校缺少一个系统的教学能力培养和评价体系、课程综合性不强、课程结构不够合理和教学实践不足等有关。为此,提出了将体育学科和教育学科的课程立体交叉;...
《体育学刊》  2009年 第04期 下载次数(1783)| 被引次数(81)

河南省高校体育教育专业篮球方向学生专项能力指标体系构建及实证研究 

本文以河南省体育教育专业篮球方向学生专项能力指标体系构建及实证为研究对象,综合运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对河南省高校体育教育专业篮球方向学生专项能力进行构建。并在此基础上进行了深层次的实证研究,为河南省高校体育教育专业篮球方向学生专项能力的提高提供重要依据。本研究主要结论:(1)本文运用...
河南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(112)| 被引次数()

能力本位在高校体育专业足球课中的实验研究 

足球普修课一直是高校体育专业的必修课程之一,在体育教学课程中占有重要的地位。随着我国高校教体育教育的不断深改革,足球教学的改革也在不断深入。在2013年2月,国家体育总局、教育部联合出台了《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》其中关于“加大校园足球投入力度、加强场地设施建设和利用、建立健全校园足球...
长江大学  硕士论文  2013年 下载次数(332)| 被引次数(6)

体育教育专业学生体操类项目教学能力的培养 

运用文献法、访谈法和逻辑法对体育教育专业学生体操类项目教学能力进行分析,以便更好地培养和提高体操类项目的教学能力。从教学设计、教学实施和教学评价三个方面的能力分析教学能力的构成。阐述教学能力的培养须坚持全面发展、循序渐进和适应社会发展。从而提出了教学能力培养的策略:教学统筹规划,重视学生教学能力发展;教师注重对体操类项...
《黄冈师范学院学报》  2017年 第03期 下载次数(58)| 被引次数(0)

人口统计学变量与体育师范生教学能力的相关性分析 

采用自编 体育师范生教学能力问卷 ,在教育实习期间对东北师范大学92名体育师范生教学能力发展趋势进行测查,并分析人口统计学变量与体育师范生教学能力的相关性。结果显示:体育师范生的性别、户籍、训练年限、运动等级与教学能力的发展不存在显著差异,而专业排名、就读高中类型与教学能力的发展存在显著差异,即专业排名靠前和就读重点高...
《中国学校体育(高等教育)》  2016年 第05期 下载次数(68)| 被引次数(2)

体育教育专业武术必修课学生教学实施能力培养方案研究 

随着科学技术的进步,人才成为了发展的关键,国家高度重视对于人才的培养。习近平同志在2014年关于人才工作的系列重要讲话中提出:实现中华民族的伟大复兴需要各式各样人才,越多越好。知识就是力量,人才就是未来。国家的发展进步需要靠人才,培养什么样人才、如何培养就成为了关键问题。教育部长陈宝生在2017年《人民日报》的文章中曾...
河北师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(113)| 被引次数()

体育教师教育教学能力阶段性结构体系建构 

运用文献研究、比较分析等方法对我国体育教师教育教学能力结构体系建构问题进行研究,结果发现:当前体育这一特殊学科的教师教育教学能力有所欠缺,而且其结构体系复杂,由于多重因素的协同制约,试图短时间内提高其教育教学能力水平难度相对较大。本研究在分析和建构体育教师教育教学能力结构体系过程中,提出了体育教师的教育教学能力并非是静...
《南京体育学院学报(社会科学版)》  2009年 第05期 下载次数(991)| 被引次数(35)

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