运用微格教学提高体育教育师范生教学技能的研究与实践 

本研究的开展是为了在体育教育师范生教学技能的训练中,选取更好地教学方法,使体育教育师范生在校期间能掌握主要的和核心的体育教学技能,为今后教学能力的全面提高奠定基础。研究主要采用实验教学法对微格教学和传统教学的教学效果和相关教学技能指标进行了比较研究和分析,同时结合文献研究法、专家访谈法、专家调查法、理论分析法、观察法、...
福建师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(347)| 被引次数(4)

体育教育专业顶岗支教实习学校体育教学环境现状调查研究 

顶岗支教实习是高等师范学校教育实习的一种特色模式,是在不断探索和完善过程中形成。我校顶岗支教实习开始于2007年,至今已有十余年,虽取得显著的成果,但是也突显出一些问题。研究目的:通过对顶岗支教实习学校体育教学环境的调查,根据体育教学环境的现状,分析出其对支教实习生体育教学能力提高的影响,从中发现我校顶岗支教实习现存的...
山西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(149)| 被引次数()

提升体育教师教学能力的实践探索和理性思考 

首届全国中小学体育教学改革北京论坛暨《中国学校体育》创刊30周年活动启动仪式在京举行,围绕 增进体育教师的教学基本功和教学能力,提高体育课教学质量 这一主题,与会代表进行了大会交流和分组讨论,并一致认为论坛举办得非常及时,对推动体育课程标准的实施和进一步深化体育课程改革具有重要的意义。本刊摘登孟文砚老师在大会交流中的论...
《中国学校体育》  2011年 第11期 下载次数(101)| 被引次数(2)

对体育院校体操硕士生专业能力现状及对策研究 

体操是一项古老的体育运动,也对其各个体育项目的发展起到了巨大的促进作用。在当前我国体操事业发展陷入低谷这样的背景下,中国体操事业的发展需要更需要体操专门性人才来贡献力量。社会体操、竞技体操、学校体操事业发展需要什么样的体操专门性人才,当前体操硕士生的专业能力能否满足所需专业人才的需要,当前体操硕士生专业能力现状存在有哪...
北京体育大学  硕士论文  2017年 下载次数(238)| 被引次数(2)

从基础教育的角度审视福建省普通高校体育教育专业田径普修课程改革 

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、专家访谈法、个案分析法等研究方法,对福建省普通高校体育教育专业田径普修课程教学大纲的比较分析,从指导思想、课程目标、教学内容、教学手段与方法、田径课程考核方式等现状进行调查研究,并结合福建省基础教育体育与健康课(田径课)标准的改革要求,从基础教育的角度探讨当前福建...
福建师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(195)| 被引次数(5)

高师体育教育专业游泳课程“对话”教学模式的实验研究 

现代教育的空前发展,一切现存的教学方法、思维观念都将在这场变革中受到新的挑战和检验。高师体育专业教育应尽可能全方位地面向未来、面向世界,以适应社会发展的需要。众所周知,高师体育专业教学的对象是未来的体育教师。高师体育专业教学同其它高校体育教学既相同,又有不同。那么,高师体育专业主要的特点在于突出“师范性”,...
广西师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(321)| 被引次数(3)

体育教育专业排球专项学生教学能力的调查研究 

科学客观地评价体育教育专业学生的教学能力有助于提高学生的教学能力,为日后的教学工作做好准备和积累。通过对北京体育大学体育教育专业排球专项实习生进行教学能力的问卷调查,结果表明总体评价良好,课堂教学实践能力整体情况最好、课前准备能力较好,课后评价能力相对较差。其中,纠错激励、自我评价、对课堂突发事件及处理、问题反思和教学...
《中国学校体育(高等教育)》  2018年 第11期 下载次数(71)| 被引次数(1)

河南高校体育专业教学能力培养策略研究 

运用文献法、调查法对河南省高校体育教育专业学生教学能力培养过程进行分析,找出了影响教育能力的原因,提出了培养体育教育专业学生教学能力的高校与中小学联合培养机制,增设和体育与健康教学有关课程,增强培养学生教学能力的微格训练课程,提高其教学操作能力,重视学科课程,构建 以发展学生教学能力为中心 的课堂教学模式等策略。
《管理观察》  2014年 第35期 下载次数(28)| 被引次数(0)

模糊物元聚类法在体育教学评价中的应用 

体育教师课堂教学能力是实现体育教育教学质量核心环节。文章利用模糊物元理论,以体育教师个体为研究对象,以体育课堂教学能力评价指标为特征、考核成绩平均值为模糊量值,建立体育教师课堂教学能力4维复合待评模糊物元矩阵,通过模糊物元关联函数变换,求得待评物元距离,实现聚类,从而达到评价的目的。为有效实现体育教师课堂教学能力评价,...
《体育科学研究》  2012年 第01期 下载次数(118)| 被引次数(3)

黑龙江省高校体育专业体操课学生教学能力培养现状调查 

主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等体育科研方法,结合目前黑龙江高校体育专业体操课学生教学能力培养的师生状况和场地器械、体操教学等现状,分析了影响黑龙江高校体育专业学生教学能力培养的因素,提出培养对策,希望能够对黑龙江高校体育专业体操课中学生教学能力培养提供参考.
《菏泽学院学报》  2008年 第02期 下载次数(131)| 被引次数(3)

山东体育学院体育教育专业强化培养学生教学能力的研究 

运用文献资料、问卷调查、教学试验、专家访谈等方法 ,对山东体育学院体育教育专业学生教学能力的现状进行研究 ,认为传统的以普修课为基础“分散式”培养学生教学能力的方式还存在一些不足之处。在体育教育专业的学生中实施以普修课为诱导、以教法课为基础、以学生的教学实践为特征的“集中式”培养方法 ,得到广大实习生的认可与接受 ,并...
《山东体育学院学报》  2003年 第01期 下载次数(282)| 被引次数(26)

对培养我院体育系学生教学能力的探讨——体育系78、79级教育实习的调查报告 

一、前言体育系是为国家培养 又红又专 的体育教师的主要基地之一.随着我国教育事业的发展和教学质量的提高,国家对体育教师的需求不仅在数量上增加,而且在质量上也要求越来越高.体育教学工作是培养体育教师最基本的工作,提高教学工作能力,是提高体育教师质量的关键环节.因此,对未来的体育教师——体育系学生教学能力的研究和培...
《北京体育学院学报》  1985年 第01期 下载次数(184)| 被引次数(3)

我国不同类型普通高校体育教育专业教师教育类课程研究 

本文采用文献法、文本分析法、调查法、对比分析法等研究方法,以我国不同类型普通高校体育教育专业教师教育类课程为研究对象,抽取了 48所不同类型普通高校体育教育专业人才培养方案作为调查对象进行研究。本文首先对政策性文件进行文本分析,构建了体育教师教育课程框架;其次梳理了我国体育教师教育的历史沿革;最后,以构建的体育教师教育...
华中师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(76)| 被引次数(1)

广州体育学院乒乓球专项毕业生社会适应度调查研究 

本文运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、比较分析法等研究方法,以我院2008--2010级担任中小学体育教师的体育教育专业乒乓球专项毕业生为研究对象,调查毕业生社会适应度,广东省中小学对乒乓球教师专业能力的需求现状,并通过毕业生对我院乒乓球专项人才培养提出的建议,探索我院培养乒乓球专项人才与社会需求存在的问题,并提...
广州体育学院  硕士论文  2017年 下载次数(163)| 被引次数()

论体育院校表演专业健美操专修课教学能力的培养——以湖南涉外经济学院为例 

采用文献资料、专家访谈、问卷调查和数据统计等研究方法对湖南涉外经济学院表演专业健美操专修学生的健美操教学能力现状进行调查与分析,且对健美操教学能力基本框架做了构建,并提出了提高体育院校表演专业健美操专修学生教学能力的若干建议,旨在为体育院校表演专业人才培养模式和课程设计提供理论依据。
《体育世界(学术版)》  2016年 第12期 下载次数(41)| 被引次数(1)

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