教师教学能力训练及评价系统应用研究 

教育部2011年7月召开“学校教学质量与教学改革工程”会议,会议重点关注教师的教学能力,对如何加强教师教学能力的训练和培养,促进年轻教师娴熟的进行教学系统化设计提出高要求、高标准。 论文通过利用计算机开发技术,根据教师教学能力标准搭建可供教师在线进行教学设计、管理教学资源,并且能够对教学设计进行评价的信息化管理平...
宁夏大学  硕士论文  2013年 下载次数(902)| 被引次数(11)

信息化教学能力:挑战信息化社会的教师 

信息技术使教学发生令人瞩目的变化,信息化社会中教师的教学能力已经成为值得深入研究的问题。笔者认为,教师信息化教学能力是以促进学生发展为目的,利用信息资源,从事教学活动、完成教学任务的综合能力,由六种信息化教学子能力构成。走向发展的信息化教学能力有着明显的复合性、关联性、情境性和发展性。教师信息化教学能力发展是一个动态的...
《现代远距离教育》  2012年 第02期 下载次数(1881)| 被引次数(67)

TPACK框架下小学教师平板电脑教学能力的研究 

当前,平板电脑已经成为中小学应用最为广泛的移动学习终端,其该如何有效应用于中小学课堂是大家普遍关注的问题。教师平板电脑教学能力对其应用于课堂的教学效果无疑起到至关重要的作用,这也是教师信息技术与课程深度整合能力的具体体现。现实的情况是很多中小学教师平板电脑教学能力还参差不齐,尤其是小学教师,这在一定程度上已经影响了平板...
石河子大学  硕士论文  2019年 下载次数(40)| 被引次数()

中小学教师一对一数字化教学能力培训研究 

随着信息技术的不断发展,国内外对信息技术在教育中的应用不断得到提高,党的十八大以来,国家明确提出实施创新驱动发展战略,“互联网+教育”正当其时,是教育改革发展的必然趋势,也是实现教育可持续发展的迫切需要,一对一数字化教学正是这一理念下最显著的表现。在一对一数字化教学环境下,中小学教师对教学方式的把握直接体现出教师的数字...
沈阳师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(279)| 被引次数(4)

无定河小学教师信息化教学能力提升个案研究 

教育信息化带动教育现代化,培养和提高学生的信息素养,不仅包括信息能力的提升,信息意识、信息知识和信息道德也是信息素养的重要组成部分,而信息能力的培养与提升将带动其它方面的发展。信息技术应用能力已经是信息化时代背景下人类生存的最基本能力,它不仅影响着人们的生活、工作、学习,而且在个人寻找职业、融入社会属于决定性的因素。教...
内蒙古师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(284)| 被引次数(1)

基于设计学习的中小学教师信息化教学能力提升模式研究 

随着教育信息化进程的深入,教师的信息化教学能力成为其工作的重中之重,它制约着教育信息化的成效。如何有效地提升教师的信息化教学能力是各方面专家亟待解决的问题。教师信息化教学能力的复杂性决定了其培养方式的特殊性,Matthew与Punya颠覆传统培养方式,创造性地提出了设计学习的培养理念。本文在对相关文献资料进行梳理以及对...
华中师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(497)| 被引次数(5)

教师在一对一数字化学习环境中的教学能力发展的案例研究 

伴随着经济的发展和技术的进步,人们的生活和工作也发生了深刻的变化。教育作为一个社会进步衡量的指标,也随着信息时代的到来经历了巨大变化。信息时代环境下教师的教学环境在技术和设备的支持下也发生着变化,新的教学环境和教学理念对教师的教学能力也有了更高的要求,尤其是在信息时代环境中,一对一数字化学习中,学生的学习方式发生了变化...
上海师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(921)| 被引次数(11)

职前教师信息化教学能力发展的个案研究 

本研究采用社会科学研究中广泛使用的质的研究方法,以个案研究为表现形式,通过对西北师范大学2008级多名师范生的课堂观察和跟踪访谈,深入考察了职前教师信息化教学能力的培养及其信息化教学实践,试图以职前教师的视角来解读职《现代教育技术》公共课对职前教师信息化教学能力的培养以及职前教师信息化教学能力的发展状况,进而探索职前教...
西北师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(634)| 被引次数(10)

师范生信息化教学能力实训系统设计 

随着21世纪中国信息化时代的来临,中国教育也在信息化的大浪潮中开始了教育信息化改革。信息技术不仅带来了教学方式的根本变化,在教学理念上也对中国的教育改革产生了巨大的影响。如何培养新时代的合格教师,尤其是培养他们的信息化教学能力成为中国教育改革绕不开的关键性课题。笔者经过研究调查,提出了利用信息网络技术培养师范生信息化教...
东北师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(568)| 被引次数(6)

随班就读教师差异教学能力的研究 

随班就读教师的差异教学能力是指随班就读教师在开展差异教学过程中所应具备的教学能力。教师的教学能力是影响教学质量和效果的关键性因素。然而我国目前对随班就读教师教学能力方面的研究非常欠缺。因此,研究随班就读教师差异教学能力,不仅能为相关部门开展随班就读教师培养和培训提供理论依据,还能为随班就读教师改进课堂教学提...
华东师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(970)| 被引次数(6)

教师信息化教学能力发展策略研究 

文章通过分析教师信息化教学能力发展的特殊性,指出了影响其发展的社会因素、学校因素和教师因素。在此基础上,探讨了教师信息化教学能力发展的宏观策略、中观策略和微观策略。认为社会发展的需求、国家政策的保障、教育改革的引导、学校组织的支持、教师成长的动力是促进教师信息化教学能力发展的宏观策略,即外部环境条件;职前培养与在职培训...
《电化教育研究》  2012年 第05期 下载次数(5528)| 被引次数(195)

TPACK框架下职前教师信息化教学能力的合理建构研究 

随着信息化时代的到来,人类生活、工作、学习都开始和信息化结合起来。教师行业开始将信息化及数字化作为其必备的专业知识,它也是教学过程中一定会使用到的教学工具。在信息化时代,教师借助信息技术来组织教学,能够更好的让学生理解教师传授的知识;借助各种信息资源和技术,来让学生更好的应对信息社会的挑战;以信息技术为基础来开展专业实...
西华师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(448)| 被引次数(3)

小学教师信息化教学能力提升的校本策略研究 

在互联网与现代信息技术对教育的影响下,中小学的教育改革迎来了前所未有的机遇和挑战。中小学在提升教师信息化教学能力方面做出了很多努力与尝试,然而各地学校信息化建设和硬件条件不尽相同,信息技术融入教学并发挥作用仍处于探索阶段,教师信息化教学能力的水平也因此有待提高,整体发展状况不容乐观。本研究试图以咸阳市渭城区A小学为例,...
西安外国语大学  硕士论文  2017年 下载次数(680)| 被引次数(2)

临夏地区中小学教师信息化教学能力提升策略研究 

面对日趋激烈的国力竞争,世界各国普遍关注教育信息化在提高国民素质和增强国家创新能力方面的重要作用,纷纷出台战略规划和采取重大举措加快教育信息化发展。我国近年来也相继出台了一系列的相关政策、举措,这些政策、措施都对教师提出了必须具备信息化教学能力的要求。教师的信息化教学能力在教育信息化中有着至关重要的作用,决定了其能否成...
西北师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(497)| 被引次数(4)

中职院校教师信息化教学能力结构分析与提升实践研究 

当前国际竞争的实质是以经济实力和科技实力为基础的综合国力的较量,国家的经济和科技的发展离不开人才,然而人才的培养离不开教育的发展,因此当前国际的竞争的实质归根到底还是教育的角逐。信息技术在教育领域的逐步渗透,大大的改变了教育方式,使得教育的质量有了明显提升。教育信息化是教育发展的必然趋势,由此国家相继制定了多项关于推进...
华中师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(1795)| 被引次数(23)

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