中等职业学校商贸类教师信息化教学能力测评体系研究 

随着社会经济与科学技术的快速发展,教育教学工作发生了较大的改变,这对教师的知识结构产生了重要的影响。在社会经济快速发展的环境下,教师教学工作的开展需要把信息技术和教育教学工作紧密结合起来,转变传统教学模式,使教育教学工作的效果和效率得到更好地提升。同时,随着经济的快速发展,企业对实用型人才的需求增加,中等职业学校商贸类...
辽宁师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(38)| 被引次数()

初中教师信息化教学能力现状调查与提升策略研究 

在当今社会,是全民信息时代,社会的发展和人民生活水平的提高无一是离不开信息技术的,同时,教育作为人们生活的必需品,信息技术对教育的发展更是具有不可磨灭的影响。在国家信息化的进程中,教育信息化是必不可少的组成部分,同时也具有重要的战略意义。而教师,不仅作为教育活动中的主要参与者,更是最重要的核心因素其中之一,因而,教师信...
宁夏大学  硕士论文  2018年 下载次数(126)| 被引次数(2)

江苏省高职教师信息化教学能力标准研究 

高等职业教育肩负着培养一线高素质应用型人才的重要使命,高职教师的信息化教学能力水平直接影响着信息化时代下的职业人才培养。研究以构建高职教师的信息化教学能力标准为主要目标。通过教师信息化教学能力主题相关的权威文献的量化分析和解读,研究发现国内的研究正处于上升阶段,比较缺乏实践性研究,已有的研究也忽视了高职领域的教师。教师...
江南大学  硕士论文  2017年 下载次数(1287)| 被引次数(10)

基于TPACK模型的农牧区教师信息化教学能力研究 

21世纪,信息化像毛细血管一般渗透到了社会的每一个角落。在这个瞬息万变的信息时代,教师面临着巨大的挑战和无限的机遇,提高教师信息化教学能力成为研究的焦点问题。TPACK模型给教师信息化教学能力研究带来了新的研究视角,该模型由三个基本知识要素(TK、PK、CK)组成,它们之间在情景中相互“融合”形成实践性知识(PCK、T...
陕西师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(275)| 被引次数(1)

高中信息技术教师信息化教学能力现状及对策研究 

随着信息技术在教育领域全面而深入地应用,教学结构发生了较大的变化,这对基础教育的中小学教师是一项巨大的挑战。为了培养适应信息时代下的中小学教师,我国相继开展了以“信息技术”为主的教师培训,如“中小学继续教育工程”、“英特尔未来教育项目”。同时,我国教育部于2004年颁布了《中小学教育技术能力标准(试行)》,并于2005...
西北师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(538)| 被引次数(5)

基于移动学习的中小学教师教学能力发展研究 

教学能力是中小学教师素养的核心,关系到中小学课堂教学质量。提高中小学教师教学能力是贯彻落实中小学教师专业标准的应然旨趣,更是深入推进素质教育、深化基础教育课程改革、造就业务精湛的高素质专业化教师队伍的内在要求。然而,中小学教师教学能力偏低成为制约有效推进素质教育、提高教学质量的瓶颈问题。尽管促进中小学教师教学能力发展的...
西南大学  硕士论文  2015年 下载次数(1116)| 被引次数(14)

农村小学教师信息化教学能力发展影响因素研究 

信息化的发展给社会注入了新的活力,也为教育发展增添了动力,从而对教师提出了更高的要求,在信息技术不断普及的今天,教师除了应具备基本的学科知识之外,还要具备一定的信息化教学能力来应对信息化普及带来的变革。因此教师必须掌握信息化教学能力,来顺应信息时代发展的要求,不断提高自身素养,促进自身专业发展。我国学者针对信息化教学能...
曲阜师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(665)| 被引次数(8)

英语专业师范生信息化教学能力培养的内容体系研究 

在教育信息化和教师专业发展大背景下,教师需要不断地提高学科信息化教学能力。各级各类师范院校面向师范生开设《现代教育技术》公共课,直接目的就在于提高师范生信息化教学能力,以促进其步入教学岗位后顺利开展教学工作。本研究以英语专业师范生信息化教学能力培养为向标,探寻英语专业师范生学科信息化教学能力培养目前尚存在的问题、原因以...
西北师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(1006)| 被引次数(10)

教师生成性教学能力研究 

叶澜教授在其所主持的“面向21世纪新基础教育研究”的教育改革项目中,首次从关注师生生命成长的高度,重新定义了教育教学的价值观,并倡导动态生成的教学过程观,自此之后,生成性教学的思想与理念越发被人熟知,大量的研究也逐步深入,生成性教学理论逐渐成熟。但理论的研究仅提供了课堂教学应该怎样的问题,而课堂教学如何能这样则离不开教...
南京师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(1117)| 被引次数(14)

中职教师信息化教学能力提升策略研究 

为了探讨中职教师信息化教学能力的提升策略,笔者结合为期20周的教育实习实践,深入调查了教育实习基地所在中职学校的教师信息化教学情况,主要以问卷和访谈的方式开展中职教师信息化教学能力提升策略的调查研究。笔者以该校任课教师为研究对象,进行问卷调查,分析福州市中职教师信息化教学能力的现状;并通过收集信息化教学相关比赛、培训方...
福建师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(1587)| 被引次数(17)

信息技术与课程整合背景下的教师教学能力研究 

“信息技术与课程整合”是世纪之交我国提出的基础教育发展和课程改革的目标及任务。2000年10月,教育部部长陈至立在全国中小学信息技术教育工作会议上,明确了当时和今后一个时期在中小学普及信息技术教育的目标和任务,提出“努力推进信息技术与其他学科教学的整合。”2001年6月,教育部在《基础教育课程改革纲要(试行...
曲阜师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(1496)| 被引次数(16)

教育技术学师范生信息技术学科教学能力调查研究 

《普通高中信息技术课程标准》颁布并实施以后,信息技术课程的结构发生较大变动,内容更加翔实,内涵愈加丰富。新课标梳理了高中信息技术课程的学科大概念,凝练了学科核心素养,要求教师在教学中紧紧围绕核心素养,凸显“学主教从、以学定教、先学后教”的专业路径。作为指导高中信息技术教学活动的纲领性文件,吃透和利用好新课程标准是顺利开...
河北师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(200)| 被引次数()

镇原县高中教师信息化教学能力现状调查研究 

镇原县国培计划已结束,那么国培计划是否对于镇原县高中教师们的教学方式产生了影响和转变,产生了哪些方面的影响和转变,还需要哪些方面的帮助,是否符合国家现阶段的教学需求等这些问题都值得探讨,作为一名农村教育硕士,在工作三年的实践经验与教育观察的基础之上,本研究者对镇原县高中教师的信息化教学能力进行了现状调查研究。本次调查研...
西北师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(82)| 被引次数()

宁夏中职学校教师信息化教学能力调查研究 

随着职业教育教学改革的不断深入,职业教育信息化进程的推进,新技术、新的教学理念等对教师提出了挑战,这促使教师不断发展其信息化教学能力,促进其职业化发展。本研究首先采用文献调查法,梳理大量文献,构建出中职教师信息化教学能力框架,包括信息化教学态度与意识、信息化教学设计能力、信息化教学实施能力、信息化教学评价能力和信息化教...
宁夏大学  硕士论文  2017年 下载次数(401)| 被引次数(7)

免费师范生教师信息化教学能力发展的个案研究 

2012年3月教育部颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,其中明确提出“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。”其中教师的信息化教学能力是信息技术融入教育中非常重要的环节,所以教师信息化教学能力的研究就必不可少。为了了解免费师范生教师信息化教学能力的具体情况,本研究采用了质的...
宁夏大学  硕士论文  2016年 下载次数(269)| 被引次数(3)

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