“互联网+”下信息化技术与教学改革新模式探索 

新信息化模式以项目任务导向,在系统设计和推进从 课程体系开发—课程标准制定与完善—课程资源开发—课堂教学实施 四个层面教学改革中,基于 做中学,学中做 的一体教学实施路径,将信息技术应用深度融入课程教学改革全过程,探索和实践信息化教学新模式。
《美术教育研究》  2019年 第18期 下载次数(64)| 被引次数()

关于高职动画类课程混合式教学评价现状的研究 

高职动画类课程在教学评价过程中存在考核对象单一、教与学互动少、评价方式固定、对课堂教学评价指标缺乏针对性和方向性的问题。这使得动画人才培养无法满足社会的需求。因此,探索高职动画类课程教学评价体系存在的问题和不足,构建动画类课程教学和实践环节评价指标体系对提高教学质量具有重要的意义。
《美与时代(上)》  2019年 第10期 下载次数(24)| 被引次数(0)

教师资格考试制度改革背景下高校美术学专业人才培养模式研究——教学内容和课程体系 

在教育部2013年8月发布了《中小学教师资格考试暂行办法》和《中小学教师资格定期注册暂行办法》的背景下,各高校都在思考如何利用这次机会,迎接新的改革,积极采取措施提高各专业人才培养质量,才能保证毕业生顺利获得教师资格,为基础教育输送合格师资,如何凸显师范办学特色,用教师资格考试来衡量一个专业的培养质量是否科学等问...
《美与时代(中)》  2017年 第11期 下载次数(85)| 被引次数(2)

浅析艺术设计专业教师师德修养与教学能力提升 

在高职院校艺术设计专业教学过程中,教师的师德修养和教学能力同等重要。教师是人类灵魂的工程师,良好的师德修养是基础,先进的教学能力和方法理念是整个艺术教育的关键。本文将从师德、教学方法、科研能力等多方面对艺术设计专业教师能力的提升提出建议和规划。
《课程教育研究》  2018年 第19期 下载次数(25)| 被引次数(2)

谈在市场经济条件下对艺术设计教师的素质要求 

随着社会的不断发展,竞争日趋激烈,对艺术设计人才的综合素质提出了更高的要求,而高校教师队伍的素质直接影响着人才的产出质量。为此,必须加强艺术设计教师相关的专业水平、综合化的知识以及设计实践的能力。在教育教学方式上突破以往的旧框框,不断建构新的教学方式,教师要在实践教学中积极开展教育教学改革和学术研究,以达到教学能力水平...
《江西教育》  2009年 第18期 下载次数(36)| 被引次数(0)

对高职院校艺术设计专业的青年教师实践能力培养的思考 

实践教学是艺术设计专业教学的重要组成部分,是培养学生市场观念、设计能力以及创新思维、沟通表达能力的有效手段,更是强化高职院校艺术设计专业的青年教师实践能力的培养,是提高高职院校艺术设计专业教学质量与效益的关键。就目前高职院校艺术设计专业的青年教师实践能力方面存在的不足以及如何提升他们的实践能力的途径和方法提出了个人的一...
《林区教学》  2012年 第08期 下载次数(44)| 被引次数(3)

美术教育专业微格教学初探 

现代教育的最大特征之一,是注重能力的培养。从而改革了传统的教学模式,利用现代的教学手段,创造性地提出并实施对能力培养的新型教学方案。尤其是微格教学的推广,对现代教育产生深刻的影响。 微格教学是一种新兴的教学方法。早在五十年代末期,美国的师范教育和教学方法的改革十分活跃,一些教育学院就开始开发旨在改革课堂教学中“...
《中国美术教育》  1997年 第05期 下载次数(53)| 被引次数(1)

独立院校艺术设计专业教学质量评价研究 

教学质量评价能够有效检验教师的教学能力和教学水平,独立院校必须提高对教学质量评价的重视,建立完善的教学质量评价体系,才能为下一阶段的教学工作提供意见和参考。以艺术设计专业为例,从内部教学评估、专业自我评估以及教师教学质量评价三大板块,构建了独立院校艺术设计专业教学质量的评价体系。
《广西民族师范学院学报》  2018年 第05期 下载次数(45)| 被引次数(1)

高等书法教育国际化人才培养模式的创新与实践——以兰亭书法艺术学院为例 

本文分析了高等书法教育人才培养模式的类型,以及兰亭书法艺术学院高等书法教育国际化人才创新培养模式。学院在人才培养模式改革途径有三:一是在兰亭书法艺术学院学生中分设 国际化方向实验班 ;二是在绍兴文理学院综合性大学的非书法专业学生中组建 书法国际化模块班 ;三是开辟书法国际化海外教学实践点,提高学生外语交流和书法教学能力...
《中国书法》  2017年 第04期 下载次数(167)| 被引次数(6)

艺术设计专业师资队伍建设探究 

随着社会的高速发展对艺术设计专业人才的需求越来越高,而想要培养出优秀的学生必须有一批高水平 能说会做 的教师团队,建设一支有团队意识、理论水平和实践能力出众的师资队伍,这对艺术设计的专业建设和人才培养起到事半功倍、立竿见影的效果。基于此,笔者主要对艺术设计专业师资队伍的综合建设策略进行分析。
《人才资源开发》  2017年 第14期 下载次数(50)| 被引次数()

创新创业教育理念下的艺术设计专业人才培养机制研究 

创新创业教育是在知识经济时代与创意经济时代的背景下,我国高校为培养国家发展战略需要的人才而形成的一种崭新的教育教学理念与模式。如何转变我国高校固有的专业教育模式与机制,使之适应经济社会和国家发展战略的需要,成为我国高校专业人才培养的一个重要课题。文章主要探讨艺术设计类专业人才培养的创新创业教育路径与机制,希望能为我国高...
《美术教育研究》  2016年 第03期 下载次数(309)| 被引次数(10)

创意产业视野下的艺术设计实践教学研究 

创意产业的蓬勃发展对艺术设计专业人才产生了强大的需求,为此本文对影响人才质量的实践教学环节做了深入的分析研究,探讨了创意产业与艺术设计专业实践教学的关系,归纳总结了当前存在的问题,并以此为依据提出了相关的解决对策。
《现代装饰(理论)》  2015年 第09期 下载次数(20)| 被引次数(2)

信息化教学在中国山水画教学设计中的应用 

本文以信息化教学模式、教学能力、教学可行性为研究内容,以美术欣赏课中国山水画教学为例,探讨了信息化教学的具体运用及其实施的意义。
《职业》  2015年 第32期 下载次数(32)| 被引次数(0)

“联系实际,教展结合”教学方式的实践与探讨——以广告设计课程为例 

本文提出 联系实际,教展结合 教学方式,结合广告设计课程的实际情况,建立稳定、有效的 理论教学—生产实践—成果展示一体化的教学模式 。目的为完善专业课程建设,明确专业课程学习目的,培养学生实践能力,提高教师教学素养,为社会培养适应市场的艺术设计人才。
《美术大观》  2015年 第10期 下载次数(48)| 被引次数(0)

论学前教育专业开设中国画鉴赏课程的必要性 

高职院校作为国家重点教育教学机构,肩负着为国家和社会提供兼具专业技能和综合素养人才的重任。高职院校的学前教育专业是面向社会和国家启蒙教育的重要人才培养基地,因此,需要对此专业的学生进行全面综合素养的培育。中国画作为我国传统艺术领域的文化瑰宝,在高职院校的学前教育专业开设有非常重要的意义,主要可以实现我国传统文化传...
《知识文库》  2019年 第21期 下载次数(0)| 被引次数(0)

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