马来西亚独中华文教师职业倦怠与教学效能感的调查研究 

近年来有关教师职业倦怠和教学效能感的课题一直是国际间的研究热点,但是却缺少有关马来西亚独中华文教师的职业倦怠和教学效能感方面的研究。因此,本研究采用问卷调查的方式,调查研究马来西亚独中华文教师职业倦怠与教学效能感的现状,分析影响华文教师职业倦怠的因素,探讨华文教师职业倦怠与其教学效能感之间的关系,并为缓解华文教师的职业...
华东师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(400)| 被引次数(5)

泰国本土汉语教师培训调査与研究 

泰国的汉语教育历史悠久。以前,汉语课一般仅有华校开设,而现在几乎每个学校都开设汉语课,汉语教学在泰国发展迅速。并取得了斐然的成绩。然而,在其发展过程中,泰国汉语教育也存在一些亟待解决的问题,如:教材短缺、师资力量薄弱,教师的教学能力堪忧等等。其中,汉语教师的匮乏是制约泰国汉语发展的主要因素。尽管每年都有中国的汉语志愿者...
山东大学  硕士论文  2015年 下载次数(277)| 被引次数(2)

海外汉语教师志愿者教学效能感研究 

随着对外汉语教学事业的迅速发展,教师的队伍迅速扩大。教师数量迅猛增长,教师的教学质量便成为当前关注的焦点,特别是赴海外任教的汉语教师志愿者。因为他们是对外汉语教学的新生力量,也是海外汉语教师队伍的重要组成部分。对他们的教学效能感的考察研究,一方面增加了对新手型汉语教师特点的了解;另一方面,文中提出的策略能有效地促进新手...
山东大学  硕士论文  2013年 下载次数(593)| 被引次数(20)

泰国汉语教师专业发展的现状及对策研究 

随着中泰两国关系的不断改善和发展,汉语在国际经济交往中的实用价值不断提高,越来越多的外国人意识到学习汉语的重要性,其中包括泰国。近十年来汉语在泰国越来越受到重视,泰国政府也大力支持与发展我国汉语教学。虽然泰国目前的汉语教育处于历史上最好的时期,但是一直以来泰国的汉语教学还存在着许多问题,例如:未有统一的汉语教学体系、因...
重庆大学  硕士论文  2011年 下载次数(732)| 被引次数(23)

美国中小学双语教师职前培养模式探析 

当前,国际经济一体化是世界经济发展的趋势,世界越来越需要高素质的复合型人才和专业人才,英语做为交流的主要媒介,将会起着越来越重要的作用。双语教育是培养高素质英语人才的主要途径之一,但是合格双语教师的匮乏和素养偏低是影响双语教育发展的主要问题,如何保证和提升双语教师的质量是教师教育改革的第一要务,也是时代和现代教育发展对...
西南大学  硕士论文  2011年 下载次数(646)| 被引次数(3)

认知学徒制理论与语文教师教学能力培养 

高师中文系负担培养语文教师的责任,除了语言学文学等本体性的课程之外,教育学类课程是培养学生教育教学能力的必要课程。当前进行的基础教育课程改革对语文学科专业教师的从业素质有了更高的要求,不仅作为职前教育而且作为在职培训主要内容的语文教育学课程必须改革。
《现代语文(教学研究版)》  2008年 第10期 下载次数(166)| 被引次数(9)

新入职外语青年教师胜任力模型的建构思考 

高校新入职外语青年教师普遍存在适应岗位的能力问题,为研究并提高其胜任力水平,通过文献研究法、访谈法、问卷调查法、统计分析等方法,对胜任力概念、新入职外语教师的特点等进行分析,构建了新入职外语教师胜任力模型。选取高校新入职外语青年教师取得优秀绩效的影响因素有六个维度,如:教学水平、角色转换等,并得出了基于胜任力模型的新入...
《龙岩学院学报》  2017年 第01期 下载次数(80)| 被引次数(3)

高师院校职前语文教师教育的问题与对策 

高师院校职前语文教师教育问题明显,以下思路有助于问题的解决:强化职业情感教育,提升语文教师的人格魅力;提升语言文学素养,强化文本解读、写作等专业基础能力;调整课程结构,强化语文教师教育课程的学科专业性;落实 实践取向 ,探索多样化的课程实施方式;细化标准,体现学科对教师能力的基本要求。
《课程.教材.教法》  2015年 第03期 下载次数(610)| 被引次数(7)

外语教师专业领导力内涵与发展途径 

外语教师专业领导力不是在权力上的绝对服从和支配,而是强调在外语教学实践的过程中对他人的引领、合作和授权的影响力。发展专业领导力是外语教师专业成长的内在要求,是外语教师不断追求自身卓越的过程,是在外语教学实践中引领学生或教师同事实现教学目标的实际行动。外语教师专业领导力是外语教育教学获得成功的主要特征,是决定外语教育质量...
《独秀论丛》  2019年 第01期 下载次数(13)| 被引次数()

儿童文学课程培养教学能力的实践探索 

以高职语文教育专业基础课程儿童文学为例,从课程教学目标分析入手,提出教师教育课程教学应改变教育实践课程(环节)培养师范生教学能力、专业基础课单纯教学学科理论知识的传统观念,应结合本专业基础课程的学科特点与课程性质,围绕培养师范生教学能力问题,开展课程教学模式与方法改革,加强师范生教学能力培养,并在儿童文学课程教学实践中...
《长春教育学院学报》  2014年 第11期 下载次数(61)| 被引次数(0)

汉语作为外语教学能力认定考试改革设想 

如何保持“汉语作为外语教学能力认定考试”的先进性、权威性?改革是唯一出路。我们认为,改中国文化测试为人文测试,增加“试讲”,关注口语表达能力,分层次考查,变初、中、高兰等级为不分等级,将培训与认定考试结合进行等,是值得改进的一些思路,在保证、提高考试效度方面,将可能产生积极的作用。
《中国考试(研究版)》  2007年 第05期 下载次数(140)| 被引次数(3)

论文言文教学能力的培养在古代汉语教学中的体现 

文章总结分析了当前高等师范专业古代汉语教学中忽视学生能力培养的诸多因素,并根据多年来的古代汉语教学经验以及现代教育理论提出了一系列培养学生文言文教学能力的观点。
《南宁师范高等专科学校学报》  2004年 第02期 下载次数(344)| 被引次数(3)

泰国中小学本土汉语教师发展的历时考察与标准研究 

本文以泰国中小学本土汉语教师的发展历史和中小学本土汉语教师标准制定为研究对象,通过运用全球视野比较法、宏观综合分析法、个案调查法以及文献研究法对其历时发展进行了深入考察,进而对泰国中小学本土汉语教师的标准进行了探讨。此前虽在个别文献中提及泰国本土教师问题,但从政策层面对泰国汉语教师的发展问题进行探讨的学术成果尚未见到。...
中央民族大学  博士论文  2011年 下载次数(3286)| 被引次数(98)

赴泰新手汉语教师志愿者教案编写调查与研究 

教案是教师在授课前编制的教学具体方案,是保证教学质量的重要依据。泰国作为中国重要的邻邦国家之一,在全国范围内积极开展汉语教学,但赴泰新手汉语教师志愿者教案编写存在很多问题。为了提高新手汉语教师志愿者对教案编写的重视度,本文采用电子问卷的方式对47位赴泰新手汉语教师教案编写情况进行调查,结合搜集到的47篇志愿者教案,分析...
广西民族大学  硕士论文  2019年 下载次数(18)| 被引次数()

海外国际汉语教师文化教学中的跨文化意识与实践研究 

随着经济全球化与中国“一带一路”倡议的深入推进,各国之间的跨文化交际日益频繁,许多国家和地区都将汉语列为战略性语言,人们渴望学习中国语言和中华文化,掀起了一股全球“汉语热”。在以全球化、国际化、多元化和信息化为时代特征的当今世界,新世纪国际汉语文化教学的主要目标是培养学习者以跨文化敏感意识以及对世界不同文化的正面态度为...
北京外国语大学  硕士论文  2018年 下载次数(84)| 被引次数()

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