现代教育技术促进藏汉双语教学策略研究 

文章在分析了西北民族地区藏汉双语教学的现状的基础上,指出民族地区双语教学存在着教师双语教学能力不一,双语师资紧缺,学生双语基础薄弱,缺乏良好的语言环境等问题,并通过归纳探讨提出现代教育技术可以有效地提高藏汉双语教学质量,最后总结出基于现代教育理念进行教师的双语教学能力培训、利用现代信息技术手段创建良好的语言环境、倡导信...
《中国远程教育》  2011年 第02期 下载次数(597)| 被引次数(6)

汉语国际教育硕士实习调查 

浙江省每年招收汉语国际教育专业硕士人数超过40名的高校有浙江师范大学和浙江科技学院。两所高校的汉语国际教育硕士须参加教学实习,他们的实习情况如何?目前还没有一篇相关论文的发表。本文站在学生角度,以“浙江师范大学和浙江科技学院汉硕的教学实习调查”为基点,力图通过对两所高校实习生实习情况、教学对象和实习单位反馈意见进行分析...
浙江科技学院  硕士论文  2019年 下载次数(171)| 被引次数(1)

汉语国际推广与日语国际推广的比较研究 

汉语国际推广研究是较新的研究课题,近几年才出现一些成果。关于日语国际推广的研究已有关于其历史、现状及社会基础与推广模式等研究成果问世。日语国际推广和汉语国际推广的比较研究对促进汉语国际推广大有益处。不过,在现有的对比研究中多为介绍日语国际推广的情况,而且研究者多从宏观理念等方面进行探讨,进行全面深入地比较分析的并不多见...
辽宁师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(742)| 被引次数(17)

《国标》视野下外语类专业教师能力框架 

本文基于对《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》(以下简称《国标》)的深入解读和有关教师能力的国内外文献研究,在外语界首次提出高校 外语类专业教师能力框架 ,包括职业道德、教学能力、研究能力和学科知识。本文认为,外语类专业教师不应等同于外语教师。学术界应超越从国外移植的外语教师能力框架体系,探索外语类专业教师的研究...
《中国外语》  2018年 第02期 下载次数(1040)| 被引次数(12)

试论汉语国际教育专业学生的跨文化教学能力培养——以对泰汉语教学为例 

跨文化教学能力是对外汉语教师应具备的重要能力,包括跨文化适应能力、跨文化表达和交流能力、跨文化反思能力三个方面。采用感知式训练—体验式训练—互动式训练—反思式训练四位一体的培养模式,对培养汉语国际教育专业学生的跨文化教学能力有积极作用。
《文教资料》  2015年 第29期 下载次数(86)| 被引次数(1)

高校师范类汉语言文学专业学生教学技能训练探究 

随着素质教育的深入,教育面临深化改革,而改革的实践成效如何,在很大程度上取决于教师的教学能力和综合素养。就高校师范类课程教学而言,其改革创新需要在师范生应用型教学技能训练方面进行深化,基于目前师范类汉语言文学学生教学现状和存在的问题,探究其教学技能的有效途径。
《重庆电子工程职业学院学报》  2018年 第05期 下载次数(125)| 被引次数()

对外汉语语法教学课程的实践性模式探索 

对外汉语教学专业语法教学课程的目的不是单纯教授语法,而是通过教授语法进而应用于交际,所以对外汉语专业语法教学不论是教学课程的设置、教学内容的选择还是教学实施的方法都应该凸显出实践性和应用性。本文从这三方面就对外汉语专业语法教学课程的实践性模式进行了探讨,其中对对外汉语语法教学能力形成的主要途径作了重点阐释。
《现代语文(语言研究版)》  2015年 第03期 下载次数(242)| 被引次数(3)

“特培生”双语教学能力调查研究 

为加快新疆维吾尔自治区中小学双语教师培养步伐,从2007年起自治区实施了南疆地区农村中小学双语教师特培计划。本研究对南疆地区中小学任教的31名不同类别 特培生 的双语教学能力进行了调研评估,了解了 特培生 在双语教学中的表现及存在的问题,提出了提升 特培生 双语教学能力的建议。
《当代教育与文化》  2013年 第02期 下载次数(131)| 被引次数(2)

从黑龙江省少数民族双语教育现状看少数民族双语教师教学能力 

黑龙江省共有10个世居民族,针对这些少数民族学生的双语教育近年来已经取得了一些成就,但同时也暴露出一些不足,造成这些不足有很多原因,其中一个就是少数民族双语教师的教学能力。针对这个问题,本文探讨了双语教师的标准和少数民族双语教师教学能力的构成,并简要提出了一些解决办法,以期能够对少数民族双语教育尽微薄之力。
《学子(教育新理念)》  2013年 第14期 下载次数(69)| 被引次数(1)

泰国华侨学校汉语教学研究 

泰国是东南亚华侨华裔较集中的国家,汉语是泰国华侨以及华裔工作和生活中经常使用的一种语言。泰国的汉语教育源远流长,虽然历经坎坷却始终未能中断且不断发展壮大。可见,近来泰国汉语教育界流传着这样一句话。只有掌握汉-英-泰三种语言的人才,才是未来在市场竞争中合格的人才。可以说,今天泰国越来越流行“汉语热”。...
西南大学  博士论文  2010年 下载次数(5039)| 被引次数(126)

辽宁三所高校汉语国际教育硕士就业情况调查与研究 

全球“汉语热”逐渐升温,海内外学习汉语的人数逐年增加,对外汉语教师成为了海内外紧缺的职业。随着汉语国际教育硕士专业的发展逐渐出现了汉语国际教育硕士毕业生就业难,就业迷茫和国外对外汉语教师紧缺之间的矛盾。本论文选取了辽宁省三所高校辽宁大学、沈阳大学和大连外国语大学2015级、2016级和2017级汉语国际教育专业硕士毕业...
辽宁大学  硕士论文  2019年 下载次数(63)| 被引次数()

关于小学国际汉语教师培养的研究 

随着小学汉语教学的蓬勃发展,小学国际汉语教师需求增加,小学国际汉语教师的培养问题也开始受到关注。现阶段汉语教师的培养是统一的,缺乏针对性。笔者通过对国际文凭组织(IB)小学项目(PYP)汉语教学案例与泰国小学国际汉语教师志愿者汉语教学案例的分析,总结了小学教师的需求,发现了目前培养方式与小学国际汉语教师需求的不平衡。面...
西安外国语大学  硕士论文  2017年 下载次数(206)| 被引次数(1)

汉语国际教育硕士教育实习现状调查与分析 

教育实习是汉语国际教育硕士专业学位培养中一个非常重要的环节,一方面可以帮助学生提升教学能力,一方面也可以帮助培养院校提高教学质量。对渤海大学2014级汉语国际教育硕士教育实习情况的调查问卷数据反映出以下三方面的问题:1.教育实习反映出来的实习生的不足之处主要包括:基础知识不足、所学理论无法运用于实际、教学组织管理能力有...
渤海大学  硕士论文  2016年 下载次数(385)| 被引次数(7)

对首都高校归国志愿者关于汉语国际教育硕士专业课程设置的调查 

随着全球“汉语热”的持续升温,越来越多的高校开设了汉语国际教育硕士专业。汉语国际教育硕士专业的课程设置是本专业人才培养的关键所在,发挥着基础性的作用。作为一个新设立的专业,各高校汉语国际教育硕士专业的课程多数是按照国家相关教育部门颁布的培养方案设置的。由于汉语国际教育硕士专业的发展时间尚短,所以很多方面还不成熟。同时,...
北京外国语大学  硕士论文  2015年 下载次数(460)| 被引次数(8)

汉语国际教育硕士教学实习调查研究 

教学实习是汉语国际教育硕士培养的重要环节,是学生从理论学习到进行教学工作的过渡阶段,对汉语国际教育专业的学生来说有着重要的意义。安徽大学文学院制定了汉语国际教育硕士的实习方案,目的是使学生在课程学习的同时,提升自己的实践能力,切实培养学生的教学实践能力和教学管理能力。据统计,我院2011级及2012级汉语国际教育硕士有...
安徽大学  硕士论文  2014年 下载次数(960)| 被引次数(13)

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