独立学院商务英语能力本位课程设计研究 

培养适应社会需要的应用型商务英语人才是大学英语教学尤其是独立学院商务英语教学的重要课题,根据《独立学院课程基本要求》提出的“应用为主、够用为度”原则,在学生掌握一定英语基础知识和技能的基础上,商务英语教学应培养或锻炼学生的能力,使其具有较强的适应能力,毕业后走上岗位能很快胜任所从事的工作。 能力本...
西南大学  硕士论文  2010年 下载次数(835)| 被引次数(5)

内涵式发展视域下“211工程”理工科高校英语专业人才培养理念与课程体系建设的现状、缺失与对策 

改革开放以来,尽管我国英语专业人才培养理念历经变迁,但理工科高校英语专业并未形成明显特色。本文在对 211工程 理工科高校英语专业现状研究的基础上,提出建设人文教育、语言训练和学术研究一体化的英语专业培养理念和课程体系,并进一步提出,通过加强英语专业的人文内涵建设,实现理工科高校科技理念与人文精神的互动,以及英语学习者...
《外语研究》  2015年 第05期 下载次数(820)| 被引次数(6)

本、硕、博贯通式人才培养模式的利弊分析及对策研究 

介绍了本-硕-博连读贯通式人才培养模式在部分 985工程 和 211工程 建设高校中试点的情况,分析了该人才培养模式的利弊并探究了原因,提出兴利抑弊的若干对策。
《学位与研究生教育》  2015年 第06期 下载次数(820)| 被引次数(21)

英语教师信念对学生英语学习的影响 

在教学活动中,教师一直扮演着极其重要的角色。教师职业发展研究逐渐从教师外显的教学行为过渡到内隐的思维认知层面,教师信念已成为教师教育研究中一个关键的环节,众多研究表明,教师信念与教学行为密切相关,教师的教学行为直接作用于学生的学习,教师信念也将对学生的学习产生影响。另外,英语是基础教育中的一门主要学科,而初中阶段的英语...
上海师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(818)| 被引次数(2)

需求理论视角下的外语院校英语专业课程结构优化研究 

当前,全球化已经使不同文化更加紧密地联系在了一起。这对已经开设了英语专业的各个大学提出了挑战,如何制定出更加有效的英语人才培养模式才能满足社会对具有创新性的复合型英语人才的需求,这已成为外语院校英语专业急需解决的问题。要培养合格的英语人才,合理有效的课程设置是必不可少的。为了探讨目前英语专业现行的课程结构的实际效果,本...
西安外国语大学  硕士论文  2016年 下载次数(815)| 被引次数(5)

统筹城乡背景下农村英语教师培训资源整合研究 

在统筹城乡经济社会发展大背景下,缩小城乡教育差距、实现城乡教育均衡发展是统筹城乡发展的重要组成部分。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布,我国教师教育已进入从规模发展转向质量提升的新阶段,农村教师培训成为当前教师教育领域讨论的热点话题。城乡教育均衡发展的关键在于农村地区师资水平的全面提高以及城乡教育资源的充分...
重庆大学  硕士论文  2012年 下载次数(806)| 被引次数(4)

“数字学校”支持乡村小规模学校的路径研究 

从国家有关乡村教育的顶层设计来看,“数字学校”被认为是补齐乡村小规模学校的“短板”、帮助乡村小规模学校“开齐课、开足课、开好课”的有效方案。近几年来,在“农村义务教育薄弱学校改造计划”和“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”项目的扶持下,乡村小规模学校的办学条件有了很大的改善,但是,师资和课程依旧是“短板”,...
西南大学  硕士论文  2017年 下载次数(770)| 被引次数(10)

高中英语课堂管理现状与对策研究 

本文主要研究珲春市某高中英语教师课堂管理问题。2001年教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,根据纲要的精神和要求,2003年制定了《普通高中英语课程标准》,新课标对课程目标、课程内容、课程结构、教学原则、教学评价等方面都提出了新的要求,新课标所发生的一系列的变革必然对高中课堂管理提出新的要求与挑战。以往学者主...
延边大学  硕士论文  2015年 下载次数(770)| 被引次数(13)

李格尔与艺术科学——西方李格尔研究述要 

本世纪80年代以来,在西方艺术史学科内部兴起了对学科的目的、研究范围、方法论等问题的讨论,对一百多年来艺术史家传统进行反思.在此背景下,英语国家艺术史界兴起了对德语艺术史传统的批评性关注,其关注的中心人物有李格尔、帕诺夫斯基等.李格尔之所以引起当代学术兴趣的原因,不但在于他作为维也纳艺术史学派创始人在艺术史理论...
《新美术》  1999年 第01期 下载次数(767)| 被引次数(12)

英语写作错误实证分析与多模态隐喻教学研究 

文章针对英语专业二年级学生所写的64份作文中出现的错误进行实证性研究分析。英语写作中的错误经过识别被分成不同的十个类别。基于以上结果,传统英语写作课程往往单纯从语言技能的角度加强学生写作的操练,而较少涉及非语言素材以及思维模式,即多模态隐喻模式对学生英语写作能力提高的效力。文章基于实证研究结果,建议开展多模态隐喻深入研...
《黑龙江高教研究》  2015年 第02期 下载次数(764)| 被引次数(6)

基于多源异质检测数据的道路交通流参数估计问题研究 

道路交通拥堵疏解主要措施是提高交通供给的同时适度限制交通需求,试图通过缩小供给与需求两者差距,在期望服务水平下,使交通基础设施供给与交通出行需求达到某种均衡。随着传感技术、通信技术、计算机技术和信息化技术等不断发展,交通检测的手段不断提高和丰富,为交通管理者提供了更多高质量和高可靠的检测数据。基于这些检测数据可及大地提...
北京交通大学  博士论文  2013年 下载次数(761)| 被引次数(3)

我国普通高校高水平运动员就业现状调查与对策研究 

采用文献资料、访谈、个案、逻辑分析、问卷调查、比较等方法,以湖北大学五人制足球高水平运动员为例,对我国普通高校高水平运动员就业现状进行调查,结果表明: 1、湖北大学五人制足球高水平运动员的就业情况比较好。通过对湖北大学近几年已经毕业的高水平运动员的年龄、工作单位、职务及所学专业等现状调查,认为湖北大学五人制足球高...
湖北大学  硕士论文  2012年 下载次数(760)| 被引次数(8)

提高中等职业学校旅游专业学生英语口语能力的研究 

国家提出要加快中等职业教育的发展,这个“发展”不仅意味着扩大办学规模,还意味着要提高教育质量。由于我国职业教育的根本任务是培养“适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者”(温家宝,2005),所以对于职业教育而言,教育质量的判断依据归根结底不是看学生在学校时能考多少分,而是看他们的技能是否能适应行业要求、社会需...
西南大学  硕士论文  2006年 下载次数(755)| 被引次数(8)

义务教育阶段教师交流政策制定与实施的连续性问题研究 

区域教育资源分布不均衡,农村教育质量低于城市教育质量,这是我国不容置疑的社会现实。作为缓和城乡教师资源差距的一个重要举措,教师交流制度在实践中确实起到了一定的作用,但在实践过程中也反馈出一些问题,交流的连续性问题便是其中之一。教师交流的连续性是指教师交流政策在时间上具有延续性、内容上具有发展性、实施中具有有效性。...
华东师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(752)| 被引次数(25)

国内隐喻能力研究的现状厘析——一项基于核心期刊文献统计(1998—2015)的考察 

本文基于文献统计原理,以发表于1998—2015年18年之间的、收录于核心期刊当中的隐喻能力方面的论文为例,深入浅出地搜集、归类并剖析国内隐喻能力研究之现状,强调研究的必要性、迫切性,总结业已取得的学术贡献并指明未来研究的发展方向和趋势。
《外国语文》  2016年 第03期 下载次数(749)| 被引次数(12)

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